【摘要】第一篇：雨說第一課時微課教學設計[精選] 雨說 一、導入新課 大自然的花開花謝、雨雪風霜常常帶給我們無盡的遐想，今天讓我們一起走進臺灣詩人鄭愁予的詩歌《雨說》，去聆聽那跳動著的雨珠的心聲。 二...
2024-10-21 03:58
【摘要】第一篇：第一課時教學設計 第一課時教學設計 教學目標 : Howdoyoustudyforatest? Istudybyworkingwitha，提高聽力技能。 教學設計 熱身(Warm...
2024-10-21 03:09
【摘要】第一篇：第一課時教學設計 課題：第一單元例1、2加減混合運算和乘除混合運算 設計人：岳志芳 學校：東營區(qū)一中 使用人：教學內容： 第一單元例1、2加減混合運算和乘除混合運算教學目標： 1、...
2024-10-01 08:31
【摘要】第一篇：第一課時教學設計 義務教育課程標準蘇教版語文一年級上冊 《認一認1》教學設計 龍泉小學劉艷 【教材分析】 本課共有4組16個漢字，采用看圖識字的方式，并配有注音。全部是部首字或基本字...
2024-10-17 18:39
【摘要】第一篇：第一課時教學設計 17、麋鹿 教學目標： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學會本課的六個生字，重點掌握“沛”的寫法。 3、引導學生通過入情入境地朗讀，真真實實地感知麋鹿的特...
2024-10-21 12:46
【摘要】正數(shù)和負數(shù)教學設計（第一課時）湖北省天門市彭市中學 柯宗華一、內容和內容解析內 容：人教版課標實驗教材七年級上冊第一章第一節(jié)正數(shù)和負數(shù)（第一課時）內容解析：正數(shù)和負數(shù)是學生由小學進入初中后上的第一堂數(shù)學課。課本開宗明義指出數(shù)的產生和發(fā)展離不開生活和生產的需要。當我們在生產、生活、科研中遇到數(shù)的表示和數(shù)的運算的問題時，我們在小學階段所學的數(shù)無法滿足生產和生活的需要，于是自然地要
2025-05-01 12:06
【摘要】第一篇：第一課時教學設計 第一課時 教學內容：參觀果園前的準備教學目標 1、豐富知識，開拓視野。 2、了解關于水果的知識，學會做好參觀前的準備工作。重點難點 了解關于水果的知識，學會做好參觀...
2024-10-17 23:40
【摘要】第一篇：第一課時教學設計 《給予樹》第一課時教學設計 教學目標： ：會認10個生字，正確認讀給予、寬裕、立即、仁愛、糖果、圣誕、逛街、分享、援助、沉默不語、興高采、烈如愿以償?shù)仍~語。能用鋼筆正確...
2024-10-28 15:00
【摘要】第一章 勾股定理1．探索勾股定理（一）一、學生起點分析八年級學生已經具備一定的觀察、歸納、探索和推理的能力．在小學，他們已學習了一些幾何圖形面積的計算方法（包括割補法），但運用面積法和割補思想解決問題的意識和能力還遠遠不夠．部分學生聽說過“勾三股四弦五”，但并沒有真正認識什么是“勾股定理”．此外，學生普遍學習積極性較高，探究意識較強，課堂活動參與較主動，但合作交流能力和探
2025-05-01 12:10
【摘要】望月教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學會本課9個生字，兩條綠線內的2個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、能聯(lián)系課文內容，理解文中描寫月光和小外甥對月亮產生想象的句子的意思。4、通過朗讀訓練，激發(fā)學生主動積累詩句的興趣，展開幻想的翅膀，用童心來感受和反映世界。教學重點：1、指導學生體會欣賞描寫月光的句子。2、理解品析描寫小外甥對月
2025-01-31 16:52
【摘要】《春聯(lián)》教學設計（第一課時）本課時教學目標：1、熟讀課文，精讀課文，有感情地朗讀課文第一自然段。2、理解、背誦前四副春聯(lián)。在讀中感受春聯(lián)的美，初步體會祖國語言文字的奧妙。3、認識生字，指導書寫“增”“添”二字；學習積累本段中的幾個生字詞：欣欣向榮瀏覽漫游和睦氣氛歌頌。4、理解本段中兩個重點句子。教學重點：背誦春聯(lián)，理解春聯(lián)。教學難點：品味感受
2025-05-14 07:03
【摘要】課題21?、掌??????聲課時2-1授課日期教學目標1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課的生字新詞，理解由生字組成的新詞。教學重難點學會課文中的生字，理解詞義，能正確、流利、有感情地朗讀課文。板書設計21?、掌?
2025-01-31 15:53
【摘要】【百度參賽】課題名稱：《勸學》第一課時教學設計方案設計者：程志新設計者單位：通榆縣興隆山鎮(zhèn)明德小學一、教學內容概述1、長春教育出版社小學語文一年級下冊第三板塊第一課《勸學》第一課時2、長春版小學語文教材特色：本套教材，堅持語文教育現(xiàn)代化與民族化的高度結合，體現(xiàn)語文教育人文性與工具性的高度統(tǒng)一，強調兒童內心世界與現(xiàn)實生活的高度融合，具體凸現(xiàn)以下六個特點?！ 。ㄒ唬?、注重
2025-01-31 05:20
【摘要】《尊嚴》第1課時教學設計教學目標：1、自讀感知課文內容，在詞句理解中學習本課生字、新詞。2、抓住人物的語言、神態(tài)和動作，了解人物內心活動，感受文章的表達特色。3、聯(lián)系全文和理解杰克遜大叔對女兒說的話，體會尊嚴的含義。教學重點：理解杰克遜大叔對女兒說的話。教學難點：體會尊嚴的含義。教學過程：一、引讀啟智1、出示每日積累。志者不飲盜泉之水，廉者不受嗟
2025-05-02 00:39
【摘要】人教版小學語文三年級下冊《荷花》第一課時教學設計教學目標：1．會認3個生宇，會寫出12個生宇。能正確讀寫“荷花、挨挨擠擠、蓮蓬、飽脹、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、蜻蜓”等詞語。2．有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分，積累優(yōu)美語言。3．理解課文內容，感受荷花的美麗，培養(yǎng)愛美的情趣和熱愛大自然的感情。4．體會作者豐富的想象，學習邊閱讀邊想
2025-05-02 12:31
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