數(shù)電課程設(shè)計(jì)：汽車尾燈控制電路-閱讀頁(yè)
2025-01-27 04:06本頁(yè)面
【正文】 printf(\n)。 //輸入電子信箱 scanf(%s,records[i].)。numStus++。 fp=fopen(address,w)。inumber。records[i],sizeof(struct addbook_info),1,fp)。 //關(guān)閉文件 printf(請(qǐng)按任意鍵返回 \n)。 } include /**********輸出表頭 **********/ void showTable(void) { printf(姓名 \t 性別 \t 年齡 \t 地址 \t 手機(jī)號(hào) \tqq 號(hào) \t 電子信箱 \t)。 if(numStus==0) { printf(沒(méi)有可供顯示的記錄 ! )。 } showTable()。inumStus。 //打印滿 20 個(gè)記錄后停下來(lái) if(i%19==0amp。i!=0) { printf(輸入任一個(gè)字符后繼續(xù) ...\n)。 printf(\n\n)。 } } } include /**********按學(xué)生姓名或手機(jī)號(hào) 或地址 查詢學(xué)生通訊錄信息 **********/ int findRecord(char *target,int targetType,int from) { int i。inumStus。amp。amp。 } return 1。 printf(\t 請(qǐng)選擇查詢方式 :\n)。 printf(\t* \n)。 printf(\t* \n)。 scanf(%d,amp。 while(m!=1amp。m!=2amp。m!=3amp。m!=4) { printf(輸入錯(cuò)誤，請(qǐng)重新選擇 :)。m)。 int i=0。 scanf(\t%s,s)。amp。 if(numStus ==0) { printf(\t 通訊錄中沒(méi)有此人 !\n)。 } {showTable()。} } 。 int i=0。 scanf(\t%s,s)。amp。 if (numStus ==0) { printf(\t 通訊錄中 沒(méi)有此人 !\n)。 } {showTable()。} } 。 int i=0。 scanf(\t%s,s)。amp。 if(numStus ==0) { printf(\t 通訊錄中沒(méi)有此人 !\n)。 } {showTable()。} } 。 int i=0。 scanf(%s,s)。amp。 if(numStus==0) { printf(\t 通訊錄中沒(méi)有此人 !\n)。 } printf(\t 姓名 :)。 printf(\t 性別 :)。 printf(\t 年齡 :)。 printf(\t 住址 :)。 printf(\t 手機(jī)號(hào) :)。 14 printf(\tqq 號(hào) :)。 printf(\t 電子信箱 :)。 printf(\t 修改成功！ )。 int i=0,j。 scanf(%s,s)。amp。 if(numStus==0) { printf(\t 通訊錄中沒(méi)有此人 !\n)。 } for(j=i。j++) { strcpy(records[j].name,records[j+1].name)。 strcpy(records[j].age,records[j+1].age)。 strcpy(records[j].phone,records[j+1].phone)。 strcpy(records[j].,records[j+1].)。 printf(\t\t\t 已經(jīng)成功刪除 !\n)。 } include /**********保存學(xué)生通訊錄信息 **********/ void saveRecords( ) { FILE * fp。 if(numStus==0) { printf(沒(méi)有記錄可存！ )。 gets(fname)。 if((fp = fopen(fname,wb)) == NULL) { printf(不能存入文件！ \n)。 fwrite(records,sizeof(AddInfo) * numStus,1,fp)。 printf(%d 條記錄已經(jīng)存入文件，請(qǐng)繼續(xù)操作。 savedTag = 1。 } 第四章 學(xué)生通訊錄信息管理系統(tǒng) 測(cè)試 程序運(yùn)行截圖 ，如 圖 411 圖 411 16 ，如圖 412 圖 412 息界面，如圖 413 圖 413 17 （ 1）按姓名查找界面，如圖 圖 （ 2）按手機(jī)號(hào) 查找界面，如圖 圖 18 （ 3）按地址查找界面，如圖 圖 4143 ，如圖 415 圖 415 19 ，如圖 416 圖 416 ，如圖 417 圖 417 20 ，如圖 418 圖 418 小 結(jié) C程序設(shè)計(jì)課 程設(shè)計(jì) 的目的就是讓我們更生動(dòng)熟練地認(rèn)識(shí)、理解、并掌握課堂上略顯枯燥的 C語(yǔ)言理論知識(shí)。和同學(xué)激烈的討論，向老師的求助都是寶貴的經(jīng)歷與財(cái)富 。 所以在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加注重實(shí)際的操練，注重動(dòng)手。以前沒(méi)有遇到的問(wèn)題，自己知識(shí)上的漏洞借此機(jī)會(huì)也小小地補(bǔ)足了一下，同時(shí)也 把前面所學(xué)過(guò)的知識(shí) 重新溫故了一遍?？偠灾?， C程序設(shè)計(jì)課 程 設(shè)計(jì) 是一件高精度、模范化的事情，稍有疏乎都會(huì)影響全局 。盡管 我的 程序還是有 一些 錯(cuò)誤和漏洞，并不是那么完美， 不過(guò) 我 還是很高興的 ， 怎么說(shuō)我也有了自己的收獲，自己的進(jìn)
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