【正文】 B、 11 C、 27 D、 27 345， 268， 349， 264， 354， 259， 360，（ ） A、 36 B、 25 C、 370 D、 253 題型一：數字推理 （四）平方型 這種題目中，各項之間的規(guī)律都與平方有關。 1， 8， 27，（ ） A、 64 B、 72 C、 81 D、 36 0， 1， 2， 9，（ ） A、 12 B、 18 C、 729 D、 730 題型一：數字推理 （六）質數數列 一個數，只有 1和它本身的兩個約數，這樣的數就稱為質數（素數）。 24， 35， 59， 94，（ ） A、 153 B、 105 C、 139 D、 159 5， 3， 2， 1， 1， 0， 1，（ ） A、 1 B、 2 C、 0 D、 1 3， 5， 15， 75，（ ） A、 575 B、 625 C、 1125 D、 2125 900， 300， 3， 100，（ ） A、 500 B、 600 C、 9/100 D、 3/100 題型一：數字推理 （八）混合型 這種題目中，往往同時會有兩個規(guī)律，要推斷出答案項，必須運用兩個規(guī)律，或者數列各項的不同部分適用不同規(guī)律。 （一）數學運算 這類題型只涉及加、減、乘、除等基本運算法則，主要是數字的運算，關鍵在于找捷徑和簡便的方法。 某商品在原價的基礎上上漲了 20%，后來又下降了 20%，問降價以后的價格比未漲價前的價格： A、漲價前價格高 B、二者相等 C、降價后價格高 D、不能確定 ，再向右移動三位，得到的數再擴大 10倍，最后的得數是原來的 A、 10倍 B、 100倍 C、 1000倍 D、不變 題型二：數字運算 （三）典型問題 比例問題 甲數比乙數大 25%，則乙數比甲數?。? A、 20% B、 25% C、 33% D、 30% a數的 25%等于 b數的 10%，則 a/ b為： A、 2/5 B、 3/5 C、 D、 5/3倍 三個學校按 2： 3： 5的比例分配 27000元教育經費，問最多一份為多少？ A、 2700元 B、 5400元 C、 8100元 D、 13500元 在某大學班上，選修法語的人與不選修的人的比率為 2： 5。如果第二天比第一天多走了 3小時，則小王的旅行速度是多少？（公里 /小時） A、 62 B、 54 C、 46 D、 38 某人從甲地步行到乙地，走了全程的 2/5后，離中點還有 公里，則甲、乙兩地距離多少公里？ A、 15 B、 25 C、 35 D、 45 題型二：數字運算 （三）典型問題 對分問題 一根繩子長 40米，將它對折剪斷；再對折剪斷；第三次對折剪斷，此時每根繩子長多少米？ A、 5 B、 10 C、 15 D、 20 題型二：數字運算 （三）典型問題 栽樹問題 如果一米遠栽一棵樹，則 285米遠可栽多少棵樹？ A、 285 B、 286 C、 287 D、 284 有一塊正方形操場，邊長為 50米，沿場邊每隔一米栽一棵樹，問栽滿四周可栽多少棵樹？ A、 200 B、 201 C、 202 D、 199 題型二：數字運算 （三）典型問題 跳井問題 青蛙在井底向上爬，井深 10米，青蛙每次跳上 5米，又滑下來 4米，象這樣青蛙需跳幾次方可出井？ A、 6次 B、 5次 C、 9次 D、 10次 題型二：數字運算 （三）典型問題 會議問題 某單位召開一次會議。后來由于會期縮短了 3天，因此節(jié)省了一些費用，僅伙食費一項就節(jié)約了5000元，這筆錢占預算伙食費的 1/3。問這一天是幾號？ A、 13 B、 14 C、 15 D、 17 已知昨天是星期一，那么過 200天以后是星期幾？ A、星期一 B、星期二 C、星期六 D、星期四 題型二：數字運算 （三）典型問題 相遇問題 A、 B兩地相距 45公里，甲乙兩人同時從 A地出發(fā)到 B地。甲到B地后停留 2小時再返回 A地，途中與乙相遇，相遇時乙走了多少公里？ A、 20 B、 30 C、 40 D、 50 在有上、下行的軌道上，兩列火車相對開來。這兩列火車從車頭相遇到車尾離開需要多少時間？ A、 4秒 B、 6秒 C、 8秒 D、 10秒 題型二：數字運算 （三）典型問題 追及問題 甲乙兩船同時從兩個碼頭出發(fā)，方向相同，乙船在前，每小時行 24千米，甲船在后，每小時行 28千米， 4小時后甲船追上乙船，兩個碼頭相距多少千米？ A、 12 B、 16 C、 20 D、 24 一只掛鐘，每小時慢 5分鐘，標準時間中午 12點時，把鐘與標準時間對準。已知這條船的順流速度是逆流速度的 2倍，從甲地到乙地相距 12千米。 A、 20千米 B、 24千米 C、 30千米 D、 36千米 題型二：數字運算 （三）典型問題 1其他問題 一個體積為 1立方米的正方體，如果將它分為體積各為 1立方分米的正方體，并沿一條直線將它們一個一個連起來，問可連多長（米）？ A、 100 B、 10 C、 1000 D、 10000 有一段布料，正好做 16套兒童服裝或 12套成人服裝，已知做3套成人服裝比做 2套兒童服裝多用布 6米。在考試中，往往還會出現對等差數列的變異。在考試中，往往還會出現對等比數列的變異。 （四）平方型 :這種題目中，各項之間的規(guī)律都與平方有關。 數量關系測驗 題型一：數字推理 （六）質數數列： 一個數，只有 1和它本身的兩個約數，這樣的數就稱為質數（素數）。 （八）混合型 :這種題目中，往往同時會有兩個規(guī)律，要推斷出答案項，必須運用兩個規(guī)律，或者數列各項的不同部分適用不同規(guī)律。 （一）數學運算 :這類題型只涉及加、減、乘、除等基本運算法則，主要是數字的運算，關鍵在于找捷徑和簡便的方法。 （三）典型問題 :比例問題 。路程問題 。 栽樹問題 。 會議問題 。相遇問題； 追及問題； 1流水問題； 1其他問題 。 言語理解與表達測驗側重于語言表達的準確性、規(guī)范性和理解的正確性能力的考察。 在確鑿的證據面前，在法律的 —— 下，他終于低頭認罪，交待了全部犯罪經過。 A、尊重 B、肯定 C、表彰 D、重視 對盜伐林木者要嚴肅查處，如果姑息肇事者，少數人得不到懲處，就會使更多的人 —— ，最終使國家資源蒙受損失。對字義、詞義的理解，其基本原則是：“字不離詞，詞不離句”。應試者能夠在最短的時間里迅速而準確地把握整個語句試圖表達的意思，然后默念幾遍，直到找到語感為止。 應該具有一定的詞匯量，而且對常用詞的詞義、用法等必須熟悉。 第一種方式：病句判斷 。 從給出的幾句話中選出沒有語病的一句： A、閱讀理解與否，是衡量閱讀能力好壞的重要標志。 C、閱讀是否理解，是衡量閱讀能力的重要標志。 題型二：語句表達 第二種方式：歧義辨析。 請把下列句子中有歧義的句子找出來。 B、同學們全神貫注地聽講。 D、咱們倆初見面的光景，至今我還記得。 A、這里一間房可以住兩個人。 C、他的花棉襖罩著綠上衣。 題型二：語句表達 第三種方式：長句理解。 馬立克說奧斯汀對周總理所說的中國人民政府認為安理會在沒有中國人民代表參加下通過的有關中國的控訴案的任何決議都將是非法的這一點表示驚奇。 地方法院究竟允不允許在學校附近修建劇場？ A、允許 B、不允許 C、同允許和不允許無關 D、對允許和不允許不置可否 題型二：語句表達 第四種方式：缺少或多余成分。 下面四句話中有一句缺一個必不可少的“的”，請找出這一句： A、馳名中外的大型水利工程都江堰，解決了岷江泛濫問題，使受益農田達三百多萬畝。 C、二戰(zhàn)后，二十多年，慕尼黑一些古建筑上依然可以看見戰(zhàn)爭痕跡。 題型二：語句表達 第五種方式：連貫通順。 下面四句話中哪一句寫得最連貫？ A、確定合理的目標成本和對產品的設計和功能進行必要的分析是加強成本事前控制的關鍵。 C、確定合理的目標成本、分析產品的設計和功能是加強成本事前控制的關鍵。 語句表達題的解題技巧： 總體上要熟悉基本的語法知識，依靠語法知識對句子進行分析，重點檢查句子成分是否殘缺、搭配是否恰當、次序是否合理、定語修飾的主體是否明確等等。 如：不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。 如：過去幾萬名地質隊員經過數十年才能做到的事情，資源衛(wèi)星幾天內即可完成。 如：這個經驗值得文教工作者，特別是中小學教師的重視。 如：該市有人不擇手段仿造偽劣產品。 語句表達題的解題技巧： 總體上要熟悉基本的語法知識，依靠語法知識對句子進行分析，重點檢查句子成分是否殘缺、搭配是否恰當、次序是否合理、定語修飾的主體是否明確等等。 如：我營一連發(fā)起三次進攻。 如：關心自己的孩子。 如：衣服洗得干凈 農村中小學教師 正確運用標點。 題型三：閱讀理解 片斷閱讀 這種題目往往給出一定的材料和觀點，然后提出問題，主要考查考生對語句及段落的理解能力。 “理解文意”，指的就是從文段提供的語言材料中提取有效信息，篩除干擾信息，然后根據試題的提問，對提取出來的信息進行分析、概括。 此種類型題目的提問方式，常見的有：“通過這段話，我們可以知道”，“根據這段話，以下正確的是”，“根據這段話，可以得出的結論是”，“這段話想說明的是”，“這段話告訴我們”，“這段話意在表明”等；當然也有一些逆向性的提問，“對這段話理解不準確的是”，“不符合這段所表達的意思的是”，“不能從這段之中推出的一項是”等。 鋼鐵被用來建造橋梁、摩天大樓、地鐵、輪船、鐵路和汽車等，被用來制造幾乎所有的機械，還被用來制造包括農民的長柄大鐮刀和婦女的縫衣針在內的成千上萬的小物品。 B、具有許多不同的用途。 D、是唯一用于建造 摩天大樓和橋梁的物質。 某大學研究人員已經確定癌細胞的存活原因可以歸結為一種稱作 pim— 2的關鍵酶。在許多腫瘤中，這種酶的濃度都非常高。 B、 在許多腫瘤中，這種酶的濃度都非常高。 D、 pim— 2對癌細胞的存活起著關鍵的作用。 隨著年關的日益臨近，在很多城市中，“保姆荒”又開始了新一輪的陣痛。 不屬于本段文字所反映出的信息的是（ ） A、 接近年關的時候 ，城市保姆供不應求。 C、 “保姆荒”給不少城市家庭帶來很多的麻煩。 題型三：閱讀理解 片斷閱讀 這種題目往往給出一定的材料和觀點，然后提出問題，主要考查考生對語句及段落的理解能力。 所謂“文段的觀點和態(tài)度”，指的是作者的觀點和態(tài)度，即作者通過文段所表達出來的立場，既指整個文段的態(tài)度立場，又包括文段中局部對某個具體問題的立場和觀點。 題型三：閱讀理解 片斷閱讀 第二種方式：把握文段的觀點和態(tài)度。 最能準確復述這段短文意思的是： A、新來的人認識這對夫婦和他們的兒子。 C、新來的陌生人認識這對夫婦和他的兒子。 題型三：閱讀理解 片斷閱讀 第二種方式：把握文段的觀點和態(tài)度。與其說，這是一個電視節(jié)目前所未有的成功，不如說，當一個新鮮的純粹的電視娛樂節(jié)目出現時，觀眾、媒體、學者領導以及社會都猝不及防。 B、該電視節(jié)目所引發(fā)的爭論和關注