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2025-01-26 04:47本頁面
【正文】 化。 答題示例：但幻想畢竟是幻想，封閉終不能封閉。幾多寒霜凍硬的弓弦，射出了斷喉的利箭。由是人們發(fā)現(xiàn)：邊墻不再是屏障，紫塞 (注：指長(zhǎng)城 )不再是嵚奇。在風(fēng)沙剝蝕下，它過早地衰老了。 ⑵ 因?yàn)檫@句話承接 “由是人們發(fā)現(xiàn) ”而來，寫的是 “人們 ”的感受，而不是作者直接向長(zhǎng)城抒懷。 答題模式：分三步走，第一步劃分本段的層次，第二步提取要點(diǎn)詞語，第三步整合答案。家住在石門鄉(xiāng)間，前后有兩個(gè)小小的院子，于是，也種了不少雜七雜八的植物，按著季節(jié)，也會(huì)開出不少好看的花。夏天的傍晚，茉莉會(huì)不停地開，摘下兩三朵放在手心里，所有青春的記憶都會(huì)隨著它的香氣出現(xiàn)在我眼前。（節(jié)選自席慕容《花的世界》） 問：本段寫我愛花的原因，可以歸納為三點(diǎn)，請(qǐng)概括寫出。再提取每層的要點(diǎn)詞 “母親的愛花 ”“安靜古雅 ”“珍惜的記憶 ”，最后整合答案。 五、有關(guān)鑒賞人物形象的題型 : 提問方式：請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中的主人公的形象 答題模式：按總分（分總）來回答。 答題示例：女主人很快發(fā)現(xiàn)了我的反常行為，她嗅到了屋子里的油煙味。那時(shí)我正站在廚房里陶醉地聽著三兄弟的叫聲，我已經(jīng)能夠準(zhǔn)確地分清他們聲音中的微小差異了，有一個(gè)不叫我就會(huì)心事重重。這四個(gè)字用她地道的北京話發(fā)出來，顯得無比的惡毒。 我示意她小聲一點(diǎn)，低聲說，煙囪里有一窩小麻雀，他們是我的兄弟。我喜歡這個(gè)稱呼，雖然它同樣惡毒，但我確實(shí)是個(gè)地地道道的農(nóng)民。（節(jié)選自安勇《煙囪里的兄弟》） 問：文中的 “女主人 ”是個(gè)怎樣的人物形象？請(qǐng)用一句話加以概括，并舉一例說明。如：從牙縫里擠出了兩個(gè)字 ——農(nóng)民。 三、話的含義：就是聯(lián)系上下文，解釋這句話。 二、 第一部分 ：物線、情線。 ：立論、駁論。 ：事理說明文、 事物說明文。 交代時(shí)代背景。 第二部分 ：第一人稱、第二人稱、第三人稱。 2. 小說三要素：人物（根據(jù)能否表現(xiàn)小說主題思想確定主要人物）情節(jié)（開端 /發(fā)展 /高潮 /結(jié)局 ） 環(huán)境（自然環(huán)境 / 社會(huì)環(huán)境。 4. 情節(jié)主要了解各部分的基本內(nèi)容及理解、分析小說情節(jié)的方 法、技巧。 例：《孔乙己》開端部分?jǐn)懴毯嗑频甑母窬趾蛢煞N不同身份、地位的酒客（短衣幫、長(zhǎng)衫主顧）來往的情景，交代了當(dāng)時(shí)貧富懸殊、階級(jí)對(duì)立的社會(huì)背景，為下文孔乙己這一特殊的人物的出場(chǎng)作下鋪墊。 例：《孔乙己》發(fā)展部分?jǐn)懣滓壹旱谝淮蔚较毯嗑频旰染圃馊藧u笑的情景，通過刻畫孔乙己的肖像、神態(tài)、動(dòng)作、語言等，揭示其貧困潦倒、自欺欺人、迂腐可笑、死要面子、好逸惡勞的思想性格。 例：《孔乙己》高潮部分?jǐn)?孔乙己最后一次到咸亨酒店喝酒遭人恥笑的情景，通過側(cè)面反映丁舉人的橫行霸道、心橫手辣和正面描寫孔乙己的身殘氣微，表現(xiàn)其悲慘遭遇，從而深刻的揭露了封建科舉制度的罪惡。 例：《孔乙己》結(jié)局部分以 “大約 ”、 “確實(shí) ”這樣一組意味深長(zhǎng)的詞句，不僅為孔乙己的悲慘命運(yùn)增添了悲劇意味，還給讀者留下了無窮的思考。 自然環(huán)境描寫自然景觀，渲染氣氛、襯托情感、預(yù)示人物命運(yùn)、揭示社會(huì)本質(zhì)、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。 例 2：《我的叔叔于勒》高潮和結(jié)局部分通過描寫兩處對(duì)比鮮明海上景象，分別襯托出人物歡快和失落、沮喪的心情。 社會(huì)環(huán)境描寫社會(huì)狀況，交代故事背景，揭示社會(huì)本質(zhì)，鋪墊下文內(nèi)容。 10. 議論文三要素：論點(diǎn)、 論據(jù)、 論證。 12. 三種說明順序：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。 14. 記敘的三種順序：順敘、 倒敘、插敘。 解題模式： 一、記敘文閱讀 （一）、記敘文閱讀規(guī)則 :渲染氣氛 ,烘托人物心情 ,推動(dòng)情節(jié)發(fā)展 ,表現(xiàn)人物的品質(zhì) ,襯托中心意思 :表現(xiàn)人物 性格 ,反映作品主題 :運(yùn)用了 ?? 的修辭 ,生動(dòng)形象地寫出了 ?? :增強(qiáng)語言啟示 ,生動(dòng)形象地寫出了 ?? :加強(qiáng)語氣 ,引起下文 ,承上啟下 :引起讀者的注意和思考 ,引出下文 ,承上啟下 :概括內(nèi)容 。提示線索 : :點(diǎn)明故事發(fā)生的地點(diǎn) ,環(huán)境 ,引出下文 ,為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊 :開篇點(diǎn)題 ,奠定全文的感情基調(diào) 。第二人稱 ,親切自然 。人物 。時(shí)間 。中心事件 :標(biāo)題 。抒情議論句 :內(nèi)容 (寫了什么 ,選材有什么獨(dú)特之處 )。感情 (文章的社會(huì)價(jià)值 ,意義 ,作用等 ) 議論文閱讀 在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常需要對(duì)人、事、物或某些現(xiàn)象表明態(tài)度，發(fā)表意見，闡述觀點(diǎn)，這就是議論。這種文體有較高的實(shí)用價(jià)值，報(bào)紙雜志中的社論、評(píng)論、雜感等，還有生活中的演講、辯論等都屬于這種文體。一篇議論文，無論是立論、駁論還是兩者相結(jié)合，都有明確的論點(diǎn)。論點(diǎn)和論據(jù)是通過論證組織起來的。議論文一般只有一個(gè)中心論點(diǎn)，有的議論文還圍繞中心論點(diǎn)提出幾個(gè)分論點(diǎn)。 二、分析論據(jù)論據(jù)是被論點(diǎn)統(tǒng)率，為論點(diǎn)服務(wù)的。 事實(shí)論據(jù)：包括具有代表性的確鑿的事例或史 實(shí)。 三、明確論證方法論證方法多種多樣，常見的有四種： ① 舉例論證：列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明論點(diǎn)； ② 道理論證：用馬列主義經(jīng)典著作中的精辟見解、古今中外名人的名言警句以及人們公認(rèn)的定理公式等來證明論點(diǎn)； ③ 對(duì)比論證：拿正反兩方面的論點(diǎn)或論據(jù)做對(duì)比，在對(duì)比中證明論點(diǎn)； ④ 比喻論證：用人們熟知的事物做比喻來證明論點(diǎn)。 四、分析文章的結(jié)構(gòu)議論文的結(jié)構(gòu)一般是提出問題 ——— 分析問題 ——— 解決問題 (即引論 ——— 本論 ——— 結(jié)論 )。 五、分析議論文的語言要注意理解富有概括力的關(guān)鍵性詞語。例如《儉以養(yǎng)德》中 “ 儉以養(yǎng)德 ” ，意思是要生活節(jié)儉，以此來培養(yǎng)品德。
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