聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案-閱讀頁(yè)
2025-01-24 19:09本頁(yè)面
【正文】 判斷瓶里的水位高低，是因?yàn)? 。 為了使教室內(nèi)的學(xué)生上課免受周圍環(huán)境噪聲干擾，下面哪個(gè)方法有效合理（ ） A．在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)控裝置 B．在教室周圍植樹 C．每個(gè)學(xué)生都戴防噪聲耳罩 D．將教室的窗戶打開 體驗(yàn)中考 (2022 湖北咸寧 ) 我們學(xué)過的許多成語包含了聲現(xiàn)象，如：①隔墻有耳、②掩耳盜鈴、③低聲細(xì)語、④悅耳動(dòng)聽、⑤震耳欲聾。溫德拉曾“吼”出超過 100 分貝的聲音，如圖是他“吼”出聲音將玻璃杯震碎的情景。在他設(shè)計(jì)的下列幾組比較因素中最合理的是 （ ） A． 塞上瓶塞和不塞瓶塞進(jìn)行比較 B． 把瓶膽放在近處和遠(yuǎn)處進(jìn)行比較 C． 用一個(gè)完好的和一個(gè)已經(jīng)漏氣的瓶膽進(jìn)行比較 D． 將音量大小不同的芯片先后放入瓶膽中進(jìn)行比較 4． (2022 山東煙臺(tái) )如圖所示是幾種聲音輸入到示波器上時(shí)顯示的波形，其中音調(diào)相同的是 ；響度相同的是 。 該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明那些問題？請(qǐng)你寫出一個(gè)：
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