四年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷分析-閱讀頁
2025-01-23 21:23本頁面
【正文】 有兩步計(jì)算、也有三步計(jì)算的，還有 列方程解決問題 ，考察了學(xué)生分析問題、解決問題的能力，不同的題目不同的類型，能夠較好的激發(fā)學(xué)生的思維和靈活解題的能力。 總的來說，這次考試試卷比較符合教材的知識(shí)點(diǎn)和學(xué)生的學(xué)情，能夠較好的測(cè)試學(xué)生知識(shí)掌握的情況和解決問題的能力。 三、 改進(jìn)措施及努力方向 : 加強(qiáng)基本概念、算理的教學(xué)。 對(duì)于易混淆的概念要注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行區(qū)分，找出異同點(diǎn)。在教學(xué)中，教師應(yīng)精心創(chuàng)設(shè)生活情境，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題。只有這樣 ,才能提高學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力 . 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。如果只關(guān)注學(xué)生是否掌握“雙基”，能否正確解題，而忽視對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，那將是數(shù)學(xué)教育的失誤。所以在平時(shí)的教學(xué)中，要重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)，做到持之以
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