(四川卷)2009年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試語(yǔ)文試卷解析-閱讀頁(yè)
2025-01-23 20:05本頁(yè)面
【正文】 翻到舞蹈病 ,我發(fā)現(xiàn) ,正如我預(yù)先料想的那樣 ,我也患有這種疾病。我開(kāi)始按字母順序逐個(gè)檢查 —— 翻到瘧疾 ,我知道自己已經(jīng)出現(xiàn)了瘧疾的某些癥狀 ,兩個(gè)星期后進(jìn)入急性發(fā)作期 。此外 ,我還染上了霍亂 ,并伴有嚴(yán)重的 并發(fā)癥。我不厭其煩地按照 26個(gè)字母統(tǒng)統(tǒng)檢查了一遍 ,結(jié)果發(fā)現(xiàn) ,惟一沒(méi)有得上的疾病就是髕前囊炎。為什么我沒(méi)有得上髕前囊炎呢 ﹖ 不過(guò) ,過(guò)了一會(huì)兒 ,我的心漸漸變得開(kāi)朗起來(lái)。 我陷入了沉思。他們所要做的就是在我身上研究研究 ,然后就可以拿到他們的畢業(yè)文憑了。我摸了摸自己的脈搏。我掏出懷表 ,測(cè)算脈搏的次數(shù) ,大概每分鐘 147次。只是我對(duì)此無(wú)法解釋而已。我只能看見(jiàn)自己的舌尖 ,得到的惟一收獲是 :我比以前更加確信我得了猩紅熱。 于是 ,我去看了醫(yī)生。之后他問(wèn) :“你究竟哪里不舒服 ﹖ ” 我說(shuō) :“老兄 ,我不會(huì)告訴你我得了什么病 ,讓你白費(fèi)那么多時(shí)間。除此之外 ,什么病我都有。 隨后他解開(kāi)我的衣服 ,緊握著我的一只手腕 ,在我胸部一陣亂敲 。最后他坐了下來(lái) ,開(kāi)了一個(gè)處方 ,然后把它疊起來(lái)遞給我。 我徑直來(lái)到一家最近的藥店 ,藥劑師看了看處方 ,又將它退了回來(lái)。 “你不是藥劑師嗎 ﹖ ”我問(wèn)。如果我經(jīng)營(yíng)一個(gè)合作商店兼營(yíng)家庭旅館的話 ,我倒是可以為你效勞?！? 我看了看那處方 ,上面寫(xiě)道 :“一磅牛排 ,外加一品脫苦啤酒 ,每隔 6 小時(shí) 服用一次 。每天晚上 11 點(diǎn)上床睡覺(jué)?！? 【注】品脫：英國(guó)計(jì)量單位 1小說(shuō)主人公稱自己是“實(shí)習(xí)醫(yī)院”，請(qǐng)談?wù)勊囊馑己捅磉_(dá)效果。 解析： 理解文中重要 詞語(yǔ) 的含義和表現(xiàn)力 ， 解題提示：這類提問(wèn)表面看是就詞、句設(shè)問(wèn)，但考查的大都是詞句在文中的含義，答題時(shí)需要結(jié)合上下文意，整合作答。 1這篇小說(shuō)的故事情節(jié)是怎樣展開(kāi)的？請(qǐng)概括回答。 解析：考查行文思路， 就 “ 是怎樣 ” 設(shè)問(wèn)（問(wèn)文章思路，結(jié)構(gòu)怎么樣） 解題提示： 思路 1：從（由） ? 寫(xiě)到（引出） ? ，然后 ? ，最后 ? ，從而揭示（體現(xiàn)） ? 思路 2：引題 —— 事例 —— 拓展 —— 反思 思路 3：以“ ***”為線索，選取了那些材料來(lái)表現(xiàn)主旨。（ 8 分） 【答案】這篇小說(shuō)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)使故事情節(jié)更加真實(shí)細(xì)膩，生動(dòng)地刻畫(huà)了人物性格。 解析：考查賞析表達(dá)技巧結(jié)合了對(duì)小說(shuō)人物形象的刻畫(huà)方法，解題提示： 思路：判斷手法，文中具體語(yǔ)句，表達(dá)效果。 1結(jié)合小說(shuō)主旨，你怎樣理解醫(yī)生為“我”開(kāi)出的 “處方”？小說(shuō)以“處方”作結(jié)有何妙處？（ 6 分） 【答案】這“處方”是針對(duì)“我”敏感多疑的心病開(kāi)出的“心藥”，目的是勸慰我解除思想負(fù)擔(dān)，輕松愉快地健康生活。 解析：可從三方面考慮：內(nèi)容上，為表達(dá)某種意思或揭示了主題；結(jié)構(gòu)上，為鋪墊照應(yīng)、推動(dòng)行文發(fā)展；藝術(shù)手法上，為更加強(qiáng)烈突出，富于表現(xiàn)力。 文章這樣寫(xiě)有什么好處、效果、作用？ 答題模式：使用的方法＋內(nèi)容＋效果（或作用） 六、（ 15 分 ） 1右邊是一張汶川特大地震中搶運(yùn)傷員的照片。（ 100 字以內(nèi)）（ 6 分） 【答案】答案示例： 說(shuō)什么非親非故？說(shuō)什么生人熟人？你們肩上扛著垂危生命，垂危生命連著一顆顆滾燙的心。語(yǔ)言要求流暢、鮮明、生動(dòng)，富有文采。 1下面是一篇科技論文的摘要，根據(jù)其信息內(nèi)容提取四個(gè)關(guān)鍵詞。 答： ____________； _____________； ______________； ________________ 【答案】聚乳酸；合成；新進(jìn)展；復(fù)合應(yīng)用 解析： 本題重點(diǎn)考查考生壓縮語(yǔ)段的能力 解題思路 ：⑴看清題干要求 ,確定壓縮方向 （提取的是關(guān)鍵詞語(yǔ)）； ⑵ 辨明語(yǔ)段類型 ,確定主要信息： 說(shuō)明性語(yǔ)段說(shuō)明的對(duì)象及其特征 ,說(shuō)明的目的或事物自身價(jià)值為主要信息 。要求句式基本一致，并運(yùn)用比擬、比喻和排比的修辭手法。 答： ______________________________________________________________ 【答案】答案示例： 悠悠白云中，隱約地橫亙著一座座青山，有靦腆地躲進(jìn)霧靄的，有大方地露出真容的；正如一把把直指蒼穹的利劍，又如碧空中騰飛的巨龍，又如綿延不斷的綠色屏障。特別要題中照應(yīng)和暗示性詞語(yǔ) 答題技巧： 注意題干要求 。修辭手法要符合事理和情理 。 簡(jiǎn)析： 作文題目 “ 熟悉 ” ，語(yǔ)言平實(shí)、頗具思想張力，立意空間大，如 “ 熟能生巧 ”“ 熟悉使人有親切感和安全感 ”“ 自以為熟悉的人和事，其實(shí)很陌生 ”“ 最熟悉的事物，往往是最不了解的 ”“ 熟悉可以變?yōu)槟吧?”“ 熟悉不等于了解 ”“ 熟悉需要一個(gè)過(guò)程 ”“ 熟悉的距離 ”“ 有時(shí)需要我們放棄熟悉的東西 ”“ 陌生可以變?yōu)槭煜?”“ 熟悉使人焦灼和困苦 ”“ 熟悉往往被漠視 ”“ 我們熟悉明星的一切，卻忘記了身邊的人 ”“ 熟悉的東西正在離我們遠(yuǎn)去 ”“ 最不熟悉的恰好是自己 ” 等等。 導(dǎo)寫(xiě)： 熟悉 天空飄起了霏霏細(xì)雨。細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)。行人都加快了步伐，有的 干脆擠上了公共汽車，或是鉆進(jìn)了出租車。 我依舊踏著不變的步伐，行進(jìn)在漫天的細(xì)雨中。我很喜歡那樣的情景，那樣的感覺(jué)。 淡藍(lán)的雨煙泛起，眼前漸成迷蒙。我張列開(kāi)雙臂，想要擁抱漫天的細(xì)雨。我甚至還想對(duì)著漫無(wú)邊際的細(xì)雨，大聲歌唱。 而就在我沉醉細(xì)雨中瘋傻的時(shí)候，一樣?xùn)|西重重地撞在我胸膛上，我腳下趔趄，差點(diǎn)摔倒。他惶惶地退后一步，一邊扶著撞歪了的近視眼鏡，一邊向著我連聲道歉。 我忙說(shuō)沒(méi)關(guān)系。這么寬的人行道，竟和他迎面撞在了一起，全都是因?yàn)樽约鹤呗凡豢绰?，或者說(shuō)一時(shí)得意忘形。他見(jiàn)我并沒(méi)有責(zé)怪他的意思，這才彎腰拾 起撞落在地上的一本書(shū)來(lái)。他看著，顯然有些心痛。然而，他竟拿書(shū)就在貼身的體恤衫上擦了起來(lái)。我看過(guò)那本書(shū)，描寫(xiě)一只叫佐恩的狗。 少年十分抱歉地望著我，再次說(shuō)了聲對(duì)不起，然后才和我道別離去。難怪，他不和我相撞才怪呢。曾經(jīng)，我也和他一樣，喜歡邊走路邊看書(shū)，撞過(guò)樹(shù) ，撞過(guò)墻，也撞過(guò)人。 慢慢適應(yīng)了軟糯的方言，多雨而常陰的天氣，客套而冷淡的人際關(guān)系，總算可以過(guò)普通而正常的日子了。是什么？我也不知道。 早已決定要過(guò)清淡正直的生活，別人告訴我，成都人對(duì)此深有體會(huì)，你慢慢熟悉吧。居住環(huán)境總算好了點(diǎn)。路很近，一路有流水聲，鳥(niǎo)鳴，高大的梧桐樹(shù)相伴，覺(jué)得真不錯(cuò)。在路上，早晨總能遇到甩動(dòng)雙臂倒行的高瘦老者，為躲城管在路燈下用自行車賣菜的胖婦人；下午回來(lái)，經(jīng)?？梢钥吹叫^(qū)門口下棋的攤子一群人圍著，喝茶的人斜躺在藤條椅子上看報(bào)或者斗地主，偶爾還有擺地?cái)傎u舊書(shū)的人，書(shū)不多，我買過(guò)一本川端康成的《雪國(guó)》，一塊錢。 從小區(qū)出來(lái)，往另一個(gè)方 向走，有新發(fā)現(xiàn)。過(guò)此，發(fā)現(xiàn)一橋，名踏水橋，橋兩頭都是垂柳。那就上橋，聞到烤鴨店的香味。也不知是為哪家宮廷烤的，如今卻成了我們的口福。回轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)一家書(shū)店，熟悉后才知道，是一家專買文史哲舊書(shū)的書(shū)店，店名“求智”。老爺子識(shí)字不多，很和善。 我于是，每個(gè)周末都在這里來(lái)逛逛。比如，有一次我看到《小說(shuō)月報(bào)》，鄭振鐸主編的，１９２７年卷，當(dāng)然是影印版，但很干凈整潔，原主人很愛(ài)書(shū)，專門加了牛皮紙的封皮，我毫不猶疑買下了。每次都比別人買算的價(jià)格低一點(diǎn)，我也不再還價(jià)，有好點(diǎn)的書(shū)，他還給我留著。幫他從收荒匠手里挑有價(jià)值的書(shū)。一是他們沒(méi)有多少對(duì)我胃 口的書(shū)，二是那里的老板要價(jià)太高，只要是看出你要的書(shū)，往往比這家貴一半。我也就躲開(kāi)了。從這里，我知道了什么叫網(wǎng)格本，什么是品相，也知道了成都舊書(shū)業(yè)的大大小小的一些人物的故事。也許，有一天，你們就可以在網(wǎng)上看到“求智書(shū)店“了。因?yàn)?，從家出發(fā)的路是沒(méi)有盡頭的，總有熟 悉或不熟悉的風(fēng)景在某段路上等著我們啊。
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