【正文】 狀態(tài)中變動稱為 多元變量 ， 如出身 、 信仰 、 籍貫 、 愛好等 。 2022515 經(jīng)管學院《社會調(diào)查理論與方法》 36 ?變量的類別（續(xù)） ?自變量 :不受外部因素影響而自身產(chǎn)生變化的變量 ， 如年齡 、 性別 。 往往由調(diào)查者根據(jù)統(tǒng)計分析的需要而定 。 如工作態(tài)度 、 情緒 、 工資 。 自變量 中間變量 因變量 2022515 經(jīng)管學院《社會調(diào)查理論與方法》 37 四、調(diào)查研究的理論構建（續(xù)） ? ㈢ 操作定義 – 有時提出的概念通常是含糊 、 不明確的 ， 要給以明確定義 – 抽象定義： 是用文字來概括地說明一個概念的內(nèi)涵與外延 ， 從而將概念所指的某類現(xiàn)象與其他現(xiàn)象區(qū)分開來 。 如 ， 農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值的抽象定義是 “ 用貨幣計算的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品總量 ” 。 教材： 是依據(jù)抽象定義所界定的概念內(nèi)涵與外延提出一些可觀測的調(diào)查指標或調(diào)查項目來說明如何度量一個概念 。 “ 人口增長 、 生活性消費 ” 2022515 經(jīng)管學院《社會調(diào)查理論與方法》 38 四、調(diào)查研究的理論構建（續(xù)） ? 設計操作性定義必須嚴格按照對稱性原則 ， 即操作性定義要與對應的抽象定義的內(nèi)涵和外延對稱 ， 不能過寬或過窄 。 ? 操作化舉例： 年長者是否比年輕人更具有同情心 ？ ① 選擇一組研究對象 ， 假想他人受困情景 ， 調(diào)查 。 ③ 在人群中選取一些樣本做調(diào)查 。假設通常是由公理出發(fā)。 ?教材 ： 命題是關于一個或更多概念 (或變量 )的陳述。 如，年長者比年輕人更具同情心。是未經(jīng)調(diào)查資料證實的命題，是對問題的嘗試性解答 – 也稱假說 ， 是對未知的社會現(xiàn)象或社會現(xiàn)象之間的關系所作的、尚未經(jīng)過實踐檢驗的假定性設想或說明。 – ⑴研究假設的特點： ?是針對所要調(diào)查的課題而作出的 嘗試性的理論解釋 ?是在掌握初步資料基礎上，在前人研究成果的啟發(fā)下形成的科學假設，不是憑空捏造的。 ?假設必須是可驗證的。如，女博士擇偶難，學歷高導致女博士擇偶難。 ?理論建構／導出理論假設／概念的操作化／實證資料搜集／假設的實證檢驗 ? 福爾摩斯與華生醫(yī)生的對話 – “ 你想那意味著什么 ?‖ – ―我目前還沒有資料。人們常常在不知不覺中扭曲事實以符合理論，而不是讓理論符合事實。 2022515 經(jīng)管學院《社會調(diào)查理論與方法》 46 五、調(diào)查總體方案的設計（續(xù)） ? ㈢ 調(diào)查總體方案的可行性研究 ?試驗調(diào)查： ?試驗調(diào)查及目的 ?就是選擇試點，完全按照方案進行一次彩排式調(diào)查，并根據(jù)試驗調(diào)查的結果來修改和完善調(diào)查方案。 ?試驗調(diào)查實施應注意的問題 ?選擇適當?shù)恼{(diào)查對象 ?進行多試點的對比調(diào)查 ?采用靈活的調(diào)查方法，如偶遇 ?組織精干的調(diào)查隊伍 ?做好試驗調(diào)查的總結工作 2022515 經(jīng)管學院《社會調(diào)查理論與方法》 47 五、調(diào)查總體方案的設計（續(xù)） ? ㈣ 調(diào)查總體方案范例 ? 范例 1： 蒙漢通婚研究 ? 范例 2： 越軌行為研究 2022515 經(jīng)管學院《社會調(diào)查理論與方法》 48 研究項目計劃書基本框架 ? ?，文獻回顧 ? ? ? ?、分工及培訓安排 ? 2022515 經(jīng)管學院《社會調(diào)查理論與方法》 49 課外補充： 文獻回顧（綜述） ?文獻回顧及其意義 ?文獻回顧的方法 2022515 經(jīng)管學院《社會調(diào)查理論與方法》 50 文獻回顧及其意義 ?文獻回顧 /綜述 /評論 ： ? 指對到目前為止的、與某一問題領域相關的各種文獻資料進行系統(tǒng)的 查閱、分析和評論 ，以了解該領域研究狀況的過程。 2022515 經(jīng)管學院《社會調(diào)查理論與方法》 51 文獻回顧及其意義（續(xù)） ? 文獻回顧與選擇課題的關系 感興趣的現(xiàn)象或問題領域 較寬泛地查閱相關的文獻 初步確定研究問題 進一步查閱更為專門的文獻 進一步明確要研究的問題 2022515 經(jīng)管學院《社會調(diào)查理論與方法》 52 文獻回顧及其意義（續(xù)） ?文獻回顧的意義 ?（ 1）幫助研究者熟悉和了解本領域中的研究狀況、特別是已取得的研究成果； ?（ 2）為研究者提供一些可供參考的研究思路和研究方法； ?（ 3）找到理論對話點和出發(fā)點； ?（ 4）為解釋研究成果提供和充實背景資料。 ? 兩種檢索方式 ： 手工檢索和計算機檢索 ? 手工檢索： 《 全國報刊資料索引 》 （哲學社會科學版）、 《 復印報刊資料索引 》 ? 計算機檢索： 中國期刊網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫、其他相關網(wǎng)站、圖書館。 ?選擇時需要注意的事項： ?和自己研究的相似性； ?發(fā)表的時間； ?期刊的權威性； ?研究者在該領域的學術影響和權威性（要注意有時名聲并不能代表質(zhì)量）。 在閱讀時應注意： ?（ 1）每一項研究的理論框架和研究背景（研究的出發(fā)點和目的）；（ 2）該研究所用的方法；（ 3）該研究的主要結論；（ 4）自己對該研究的評價。 2022515 經(jīng)管學院《社會調(diào)查理論與方法》 57 其他要注意的事項 ? 滾雪球式的文獻搜索方法 ** ? 撰寫文獻綜述要注意幾點 ： ?搜集文獻應盡量全； ?注意引用文獻的代表性、可靠性和科學性； ?引用文獻要忠實于文獻內(nèi)容； ?參考文獻不能省略。 ? 演繹則根據(jù)一般理論預測個別事件。 – 主要涉及事實判斷，重在回答研究對象“是什么”、“為什么”、“會怎樣”的問題。 2022515 經(jīng)管學院《社會調(diào)查理論與方法》 62 實證分析（研究） ? 實證分析可分為理論分析和經(jīng)驗分析。 ? 如考察勞動所得課稅對工人勞動行為的影響 – 產(chǎn)生兩種效應：收入效應和替代效應； – 課稅對勞動供給時間的實際影響，要看兩種效應綜合作用的結果； ? 理論分析本身往往無法提供確定的結果 2022515 經(jīng)管學院《社會調(diào)查理論與方法》 63 實證分析 –經(jīng)驗分析 (empirical analysis) ? 指通過調(diào)查或實驗取得實際資料而進行的定量分析； ? 主要有三種方式：訪談、實驗、經(jīng)濟計量分析； ? 計量經(jīng)濟分析 (econometric analysis)是當前在經(jīng)濟學中最為流行的經(jīng)驗分析方法。 一種先導性的研究，為后續(xù)的研究開辟道路、指示方向和提供途徑。 ? 探索性研究在方法上的要求比較簡單，也不太嚴格。 ? 直接成果 : ? 形成關于研究現(xiàn)象或問題的初始命題或假設； ? 發(fā)展和嘗試可用于深入研究的方法； ? 探索更系統(tǒng) 、 更周密研究的可能性 。 2022515 經(jīng)管學院《社會調(diào)查理論與方法》 68 作 業(yè) ? 請你論述正確選題的基本原則。 ? 論述文獻回