[理學(xué)]社會心理學(xué)講稿-閱讀頁
2025-01-23 02:43本頁面
【正文】 量 對誰？ 信息接受者變量 如： 可信性 吸引力 如： 恐懼引起的 單方面信息 雙方面信息 如： 面對面 傳媒 如： 智力 性格 原有態(tài)度 偏 見 偏見是人們不以事實為根據(jù)或以有限事實為依據(jù)對人對事所作出的以偏蓋全的偏好或偏惡。 ? 偏 見 的特征 偏見是以有限的或不正確的或過時的 信息來源為基礎(chǔ)的； 偏見的認(rèn)知成分就是刻板印象 偏見有過度類化的傾向 偏見含有先入為主的判斷 第六節(jié) 溝通與人際關(guān)系 世界上最遙遠(yuǎn)的距離 不是 生與死 而是 我就站在你面前 你卻不知道我愛你 世界上最遙遠(yuǎn)的距離 不是 我就站在你面前 你卻不知道我愛你 而是 明明知道彼此相愛 卻不能在一起 世界上最遙遠(yuǎn)的距離 不是 明明知道彼此相愛 卻不能在一起 而是 明明無法抵擋這股想念 卻還得故意裝作絲 沒有把你放在心里 世界上最遙遠(yuǎn)的距離 不是 明明無法抵擋這股想念 卻還得故意裝作絲毫沒有把你放在心里 而是 用自己冷漠的心 對愛你的人 掘了一條無法跨越的溝渠 擁有愛情，卻不能擁有你 溝 通 信息的傳遞、交流過程，包括人際溝通與大眾溝通。 人際關(guān)系的特點 個人性 直接性 情感性 人際關(guān)系發(fā)展的階段 定向階段 情感探索階段 感情交流階段 穩(wěn)定交往階段 ? 注意、抉擇、初步交流 ? 試圖留下好印象 ? 絕不涉及隱私問題 ? 所需時間長短不一 ? 已 有情感卷入 ? 交流的內(nèi)容增加 ? 行為仍具規(guī)范性 ? 雙方的關(guān)系發(fā)生實質(zhì)性變化 安全感確立 ? 如果關(guān)系在這一階段破裂， 將會給人帶來相當(dāng)大的心理壓力。 ? 很少有人能達到這一水平 自我暴露與人際關(guān)系的深度 興趣愛好 態(tài)度 自我概念 隱私 良好人際關(guān)系的原則 ? 相互性原則 ? 交換性原則 ? 自我價值保護原則 ? 平等原則 人際關(guān)系的三維理論 ? 包容的需要 ? 支配 ? 情感的需要 舒茨 1958 人際關(guān)系的行為模式 行為傾向 需要 主動性 被動性 包容 支配 情感 主動與他人交往 期待他人接納自己 支配別人 希望他人引導(dǎo) 主動表示友愛 等待他人對自己的親密 人 際 吸 引 人際吸引是個體乊間在情感方面的相互喜歡和親和的狀態(tài)，它是人際關(guān)系的一種肯定（積極）形式。 人 際 互 動 人際互動的基本形式 合作 與 競爭 合作及其基本條件 競爭及其基本條件 目標(biāo)一致 共識與規(guī)范 相互信賴的合作氛圍 目標(biāo)沖突 結(jié)局（零和沖突、雙贏） 競爭有理性、規(guī)范 第七節(jié) 社 會 影 響 從 眾 從眾是在群體 壓力 下，個體在認(rèn)知、判斷、信念與行為等方面 自愿 與群體中多數(shù)人保持一致的現(xiàn)象。 ? 社會惰化 (社會逍遙 )是指由于他人在場 ,反而會使個體的工作效率降低的現(xiàn)象 . 減少社會惰化作用的方法 ? 在公布群體的工作量的同時，也公布個人 的工作量； ? 讓個體自己將他的工作量與標(biāo)準(zhǔn)水平進行 比較； ? 能讓個體完成的工作，盡量讓個體去完 成，每一項能使個體負(fù)責(zé)的任務(wù)，盡量由個 體負(fù)責(zé)。 三、模仿、暗示、社會感染 模 仿 ? 概念 模仿是在沒有外在壓力條件下，個體 受他人的影響仿照，使自己的行為與 他人相同或相似的現(xiàn)象 。 受暗示是在無對抗條件下，接受別人和自己的手勢、語言和行動等形式的影響作用，從而使自己的態(tài)度、情感和信念發(fā)生改變的過程。 特點 雙向性 爆發(fā)性 接受的迅速性 第八節(jié) 愛情 、 婚姻 與 家庭 愛 情 ? 愛情的特點 ? 相異性 ? 成熟性 ? 高級性 ? 生理性 ? 利他性 ? 愛情的發(fā)展階段 ? 取樣與評估 ? 互惠 ? 承諾 ? 制度化 ? 愛情的形式 ? 浪漫式 ? 好朋友式 ? 游戲式 ? 占有式 ? 實用式 ? 利他式 愛情的三角形理論 斯騰伯格認(rèn)為真正的愛情是一個等邊三角形：激情、親密和承諾三個邊的完美組合。 ” 一位 78年婚齡的老婦人的心理話 婚姻之所以是成年人的事情， 除了生理原因外，還因為它需要 成熟的心靈，需要心理上也具備 結(jié)婚能力，比如能夠為自己的行 為負(fù)責(zé)任、愿意承擔(dān)未知的風(fēng)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1