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tcl核心產(chǎn)業(yè)內(nèi)訓課程-領導力的思考-閱讀頁

2025-01-21 12:42本頁面
  

【正文】 五 挑戰(zhàn)現(xiàn)狀 領導力的反思 變化中的力量均衡 [試驗和冒險] 五 挑戰(zhàn)現(xiàn)狀 高 低 高 低 風 險 與 不 確 定 性 技能與自信 憂慮 無聊 可操控變化 領導力的反思 領導的第六個使命: (進行試驗和冒險,不斷取得小小的成功,從錯 誤中學習) ? 進行小試驗,樹立榜樣 ? 讓他人安全地試驗 ? 打破思維定式 ? 讓人們進行選擇 ? 要習慣說 “ 對 ” ? 承認你自己的錯誤,并學會事前、后檢驗 [試驗和冒險] 五 挑戰(zhàn)現(xiàn)狀 領導力的反思 每小結啟示 ?領導力是實踐中學到的,領導者不斷 從錯誤和失敗中學到東西? ?很奇異的是,一旦開始做了,人們總 是能取得比他們最初所設想到的多的 成就。 ?不要認為自己是最棒的,不要認為自 己單槍匹馬能做一切事情,只有團隊 的工作才能取得最好的結果。只有支持特別人,別人才更有 可能支持你 領導力的反思 承認別人貢獻是激勵的基礎,請觀看約翰 科特的教學片,思考以下問題: ? 你以往對贊揚吝嗇嗎? ? 過往你激勵他人常采用哪些方式? ? 你對于下屬所取得的成績心理的感受是怎樣的? [承認別人的貢獻] 七 激勵人心 領導力的反思 承認別人貢獻的基礎: ? 制定清晰的標準 ? 期待最好的結果 ? 注意他人的行動 ? 個性化的承認別人的貢獻 [承認別人的貢獻] 七 激勵人心 領導力的反思 制定清晰的標準 ? 標準必須以大家為中心 ? 反饋促使我們繼續(xù)參與 ? 激勵是一種反饋 [承認別人的貢獻] 七 激勵人心 領導力的反思 目標和反饋如何影響積極性水平 [承認別人的貢獻] 七 激勵人心 工作 積極 性增 加的 百分 比 10 目標和反饋 目 標 反 饋 控 制 0 30 20 50 40 70 60 % 領導力的反思 盼望好的結果 ? 高期望值導致高業(yè)績 ? 積極的思想創(chuàng)造積極的可能性 [承認別人的貢獻] 七 激勵人心 領導力的反思 注意他人的行為 ? 展現(xiàn)積極的方面 ? 用你的眼睛和心去傾聽 ? 成為朋友 [承認別人的貢獻] 七 激勵人心 領導力的反思 使認可個人化 ? 利用各種各樣的獎勵 ? 動腦子 [承認別人的貢獻] 七 激勵人心 領導力的反思 領導的第九個使命: (通過表彰個人的卓越表現(xiàn)來認可他人的貢獻) ? 在獎勵上力求創(chuàng)新 ? 公開承認別人的貢獻 ? 在過程中提供反饋意見 ? 培養(yǎng)積極的期望 ? 讓認可的活動富有意義 ? 發(fā)現(xiàn)那些做正確事情的人 ? 不要吝惜感謝的話語 [承認別人的貢獻] 七 激勵人心 領導力的反思 每小結啟示 ?永遠不要低估 “ 承認和贊許他人 ” 所產(chǎn) 生的力量 ?人們會看中自己的一位同事對自己說 “ 謝謝你 ” 和 “ 干得好 ” 嗎?我知道他們 的感覺 —— 我也相信承認和贊許他人 具有難以置信的力量。 領導力的反思 領導是每一個人的事,領導力的培育也是組織的事 請觀看教學片段,并思考以下幾個問題: ? 您做好了提升自己及下屬領導力的準備嗎? ? 您覺得領導力的提升有什么難處? [領導是每個人的事] 八 任何人都具備領導力 領導力的反思 領導行為存在的四類道德目標 ? 釋放人類的潛能 ? 平衡個人與社會之間的需求 ? 維護社會的基本理念 ? 向個人灌輸主動和責任意識 [領導是每個人的事] 八 任何人都具備領導力 領導力的反思 每小結啟示 ?對于想要成就大事的人來說機會總是 有的,他們能夠而且肯定會獲得成功 ?領導力需要在工作崗位上學習。 庫納斯: “ 解放領導者本身 ”“ 睿智的領導 者知道服務和支持比指揮和控制產(chǎn)生更多 的能量、才干和責任 ” 。 ( 辯證性系統(tǒng)思考與預見性思維 、 全局性與規(guī)律性 、 長遠性能 把握時勢格局 、 各種力量相互聯(lián)系 、 作用所形成的結構狀態(tài) ) 能凝聚起一支堅強管理團隊 ( 人心所向訓練有素的文化 、 訓練有素的員工行為 、 訓練有素的隊伍 , 由下屬給于信任 ) 。為達目標爭取更多的支持 的能人。 要具有政治的客觀性 領導力的反思 [提高領導力的質(zhì)與量] 九 領導力的反思 領導者最容易犯的錯 將所有的功勞于歸于自己的預見 缺乏幽默感; 包容性; 勇敢; ( 1)不保護下級,不會有下級的擁護; ( 2) 70%以上的人不敢質(zhì)問上司; 領導力的反思 [提高領導力的質(zhì)與量] 九 領導力的反思 使自己成為成功領導者的十大要素 領導者要懂得實現(xiàn)夢想,你要獲得更多的人支持 你,必須要有希望 ?交流愿景規(guī)劃; ?精選人才(讓合適的人做適當?shù)氖拢? ?獎勵; ?重新培訓; ?再重新組織(無邊界信息技術應用有關); 領導力的反思 [提高領導力的質(zhì)與量] 九 領導力的反思 使自己成為成功領導者的十大要素 承認錯誤 鼓勵下屬說不 1)可以更客觀、全面、歷史、深刻的考慮; 2)決策防止獨斷專橫,防止鏡像失真。 1)我們的領導者雇用有思想,觀念不偏不依的 人可以折射領導者本人的意愿和想法。 領導力的反思 [提高領導力的質(zhì)與量] 九 領導力的反思 使自己成為成功領導者的十大要素 在競爭中尋找一種均衡是一流領導者所遵循的 第一原則; 1)在公司所有競爭單位中尋求一種平衡,是一流 公司領導者所遵循的第一原則; 2)當外部環(huán)境的設想與實事在公司內(nèi)出現(xiàn)萬花筒 般的觀點時尤為值得關注。 3)要有好奇心,要熱情奔放,要長遠合作,要容易 相處,為他人著想 領導力的反思 [提高領導力的質(zhì)與量] 九 領導力的反思 領導修身四層面 個人 (修身 ) 值得信任 領導力的反思 [提高領導力的質(zhì)與量] 九 領導力的反思 領導者的八項思維原則 ! ? 原則 1 審視自我 原則 2 好奇求知 S. 原則 3 拋棄常規(guī) 原則 4 挖掘證據(jù) S + 原則 5 估量影響 原則 6 縱觀全局 原則 7 審慎行事 原則 8 溯本求源 領導力的反思 [提高領導力的質(zhì)與量] 九 領導力的反思 原則領導的八項特質(zhì) ? 不斷學習 ? 服務至上 ? 散發(fā)積極的能量 ? 信任別人 ? 均衡生活 ? 生活充滿趣味 ? 相信合則兩利,分則兩敗 ? 進行自我更新的活動 領導力的反思 [提高領導力的質(zhì)與量] 九 領導力的反思 杰出領導者的十項法寶 ? 說服力 ? 耐性 ? 風度 ? 可塑性 ? 接納 ? 仁慈 ? 心胸開明 ? 溫和的指導 ? 一致性 ? 正直 領導力的反思 [提高領導力的質(zhì)與量] 九 領導力的反思 領導力的 SWOT分析 內(nèi) 在 體 質(zhì) 外 在 體 質(zhì) 強處“ S ” 弱處“ W ” 機會“ O ” 威脅“ T ” 領導力的反思 [提高領導力的質(zhì)與量] 九 領導力的反思 好領導的評鑒要素 ? 管理上扮演的角色 ? 領導統(tǒng)御能力 ? 管理責任及工作專業(yè) ? 溝通能力 ? 應變能力 ? 決策能力 領導力的反思 結束語 ?任何人都具備領導力,只是欠缺發(fā)掘 ?領導力需要在工作崗位上學習,有意 志力,用心去做,長期堅持不懈,方 能進行領導; ?領導力是構建團隊、帶領團隊、發(fā)展 團隊的基礎 謝 謝 ! THANK YOU
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