杰出班組長(zhǎng)培訓(xùn)ppt課件-閱讀頁(yè)
2025-01-07 13:21本頁(yè)面
【正文】 圖 ◎ 5S作業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 三、教育訓(xùn)練與學(xué)習(xí) 新進(jìn)人員教育訓(xùn)練 在職人員訓(xùn)練與學(xué)習(xí) 上崗前一分鐘訓(xùn)練與學(xué)習(xí) ◎訓(xùn)練 /學(xué)習(xí)主題 ◎重點(diǎn)提示 /心得分享 2021/12/1 20 叁、日常管理 四、監(jiān)督與即時(shí)矯正 監(jiān)督不是監(jiān)視 即時(shí)矯正不是指責(zé) “我做給你看，你做給我看，我們一起做看看” 三心兩意三度 .ppt 2021/12/1 21 叁、機(jī)能管理 一、管理的六大機(jī)能 生產(chǎn)力（ production） 品質(zhì) /質(zhì)量（ qrality） 成本（ cost） 交期 /效率（ delivery） 安全（ sarety） 士氣（ morale） 二可以運(yùn)用的手法 工作改善七手法：◎防呆法 ◎ 動(dòng)作改善法 .ppt ◎ 流程圖法 ◎五五法 ◎人機(jī)法 ◎雙手法 ◎抽查法 QC七手法： ◎要因分析圖 ◎ 層別法 ◎ 查檢表 ◎ 柏拉圖 ◎ 直方圖 ◎散布圖 ◎管制圖 2021/12/1 22 伍、管理技巧 一、何謂問(wèn)題？ 二面對(duì)問(wèn)題的態(tài)度 三、解決問(wèn)題模式（三大十三?。? 三大步驟：發(fā)掘問(wèn)題 分析問(wèn)題 改善問(wèn)題 十小步驟：?jiǎn)栴}定義 問(wèn)題檢討 問(wèn)題深化 問(wèn)題界定 原因分析 對(duì)策擬定 對(duì)策分析 實(shí)施追蹤 效果確認(rèn) 再發(fā)防止。簡(jiǎn)言之，協(xié)調(diào)的意義，不僅包括目標(biāo)與狀況的共有與共識(shí)，且包含問(wèn)題意識(shí)與職務(wù)意識(shí)的鼓舞，及士氣的提升。 提案改善的目的： 以期達(dá)到集合眾智，群策群力，進(jìn)而改善公司的經(jīng)營(yíng)體質(zhì)，強(qiáng)化 P、 Q、 C、 D、 S、 M為目標(biāo)。 （ 2）認(rèn)真做好活動(dòng)記錄，建立活動(dòng)臺(tái)帳 （ 3）及時(shí)總結(jié)課題成果，參加成員發(fā)布會(huì) 2021/12/1 27 柒、提案改善與小組活動(dòng) （ 4）組織組員學(xué)習(xí)管理有關(guān)的知識(shí)、技術(shù) （ 5）對(duì)下道工序和有關(guān)部門要定期做好用戶訪問(wèn)工作、信息反饋工作 小組活動(dòng)程序 （ 1）調(diào)查研究 （ 2）選擇課題，確定目標(biāo)值 （ 3）分析總是產(chǎn)生的原因 （ 4）制定解決措施 （ 5）實(shí)施措施計(jì)劃 （ 6）檢查實(shí)施效果 （ 7）標(biāo)準(zhǔn)化 （ 8）總結(jié)提高 2021/12/1 28 捌、自我成長(zhǎng)與前途規(guī)劃 一、個(gè)人發(fā)展方案 二、自我成長(zhǎng)的基本性問(wèn)題 我現(xiàn)在所處的工作現(xiàn)況是什么？ 我未來(lái)（三至五年亦或五至十年或十年以后）希望所處的工作狀況是什么？ 我如何達(dá)成我的目標(biāo)？ 三、助力、阻力分析 四、職業(yè)生涯生命期
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