【摘要】高中數(shù)學(xué)選修2-1復(fù)習(xí)回顧橢圓的定義?焦點?焦距?平面內(nèi)到兩個定點F1,F(xiàn)2的距離的和等于常數(shù)(大于F1F2)的點的軌跡——橢圓.兩個定點F1,F(xiàn)2——橢圓的焦點.兩焦點間的距離——橢圓的焦距.汽車貯油罐的橫截面的外輪廓線的形狀像橢圓.橢圓?橢圓?
2024-08-12 04:33
【摘要】標(biāo)準(zhǔn)方程復(fù)習(xí)引入:yOAF1F2xMcc把平面內(nèi)與兩個定點F1、F2的距離的和等于常數(shù)2a(大于|F1F2|)的點的軌跡叫作橢圓.復(fù)習(xí)引入:yOAF1F2xMcc把平面內(nèi)
2024-08-12 18:14
【摘要】奎屯王新敞新疆·2022·:/8320王新敞源頭學(xué)子小屋奎屯王新敞新疆·2022·:/8320王新敞源頭學(xué)子小屋奎屯王新敞新疆·2022·:/8320王新敞源頭學(xué)子小屋F1、F2兩點,當(dāng)繩長大于F1和F2的距離時,用鉛筆尖把繩子拉緊,使筆尖在平面內(nèi)慢慢移動,問筆尖畫出
2024-08-23 08:24
【摘要】返回返回設(shè)計游戲時,要考慮游戲的公平性.某電視臺少兒節(jié)目欲設(shè)計如下游戲.規(guī)則是:參賽選手站在橢圓的一個焦點處,快速跑到隨機出現(xiàn)在橢圓上的某一點處,然后再跑向另一個焦點,用時少者獲勝.考驗選手的反應(yīng)能力與速度.問題1:參賽選手要從橢圓的一焦點跑向橢圓上隨機一點再跑向橢圓的另一焦點,每個參賽選手所跑的路程相同嗎?
2024-08-12 06:26
【摘要】Xupeisen110高中數(shù)學(xué) 橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識教學(xué)點使學(xué)生理解橢圓的定義,掌握橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程的推導(dǎo)及標(biāo)準(zhǔn)方程.(二)能力訓(xùn)練點通過對橢圓概念的引入與標(biāo)準(zhǔn)方程的推導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生分析探索能力,增強運用坐標(biāo)法解決幾何問題的能力.(三)學(xué)科滲透點通過對橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程的推導(dǎo)的教學(xué),可以提高對各種知識的綜合運用能力.二
2024-08-23 17:50
2024-09-04 01:36
【摘要】《橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程》(第一課時教案過程設(shè)計)教師行為學(xué)生學(xué)習(xí)活動設(shè)計意圖(一)設(shè)置情境、問題誘導(dǎo)【動手作圖】請拿出預(yù)先準(zhǔn)備的卡紙,圖釘,細(xì)繩,以及鉛筆,將圖釘釘在圖紙上,壓住兩個線頭,用鉛筆拉著繩子畫出橢圓。動畫演示畫橢圓的過程?!咎釂枴吭谖覀兊娜粘I钪?,橢圓隨處可見。你能舉出橢圓形的例子嗎?在肯定學(xué)生的回答后,老師加以補充。比如:①嫦娥二號繞月球運
2024-08-03 00:24
【摘要】如何精確地設(shè)計、制作、建造出現(xiàn)實生活中這些橢圓形的物件呢?生活中的橢圓一.課題引入:?求動點軌跡方程的一般步驟:(1)建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系,用有序?qū)崝?shù)對(x,y)表示曲線上任意一點M的坐標(biāo);(2)寫出適合條件P(M);(3)用坐標(biāo)表示條件P(M),列出方程;(
2024-12-07 23:32
【摘要】橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程同步練習(xí)一,選擇題:1.方程Ax2+By2=C表示橢圓的條件是()(A)A,B同號且A≠B(B)A,B同號且C與異號(C)A,B,C同號且A≠B(D)不可能表示橢圓2.已知橢圓方程為221499xy??中,F(xiàn)1,F2分別為它的兩個焦點,則下列
2024-12-25 06:35
【摘要】復(fù)習(xí)回顧橢圓的定義?焦點?焦距?平面內(nèi)到兩個定點F1,F(xiàn)2的距離的和等于常數(shù)(大于F1F2)的點的軌跡——橢圓.兩個定點F1,F(xiàn)2——橢圓的焦點.兩焦點間的距離——橢圓的焦距.汽車貯油罐的橫截面的外輪廓線的形狀像橢圓.橢圓?橢圓?將一個圓進行均勻壓縮變形后,
2024-08-12 13:43
【摘要】橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程?作者:張曉娟?單位:數(shù)學(xué)與信息學(xué)院03級8班?指導(dǎo)老師:潘大志一.復(fù)習(xí)引入①我們以前學(xué)過圓,那么我們是怎么用軌跡來定義圓呢?圓:平面內(nèi)到一定點的距離為常數(shù)的點的軌跡是圓。②那如果將到一定點的距離改為到兩定點的距離之和等于常數(shù)呢?此時的軌跡又會是一個什么樣的
2024-12-08 00:35
【摘要】復(fù)習(xí)回顧:?1求動點軌跡方程的一般步驟:(1)建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系,用有序?qū)崝?shù)對表示曲線上任意一點M的坐標(biāo);(2)寫出適合條件P的點M的集合;(可以省略,直接列出曲線方程)(3)用坐標(biāo)表示條件P(M),列出方程(5)證明以化簡后的方程的解為坐標(biāo)的點都是曲線上的點(可以省略不寫,
2024-12-08 08:56
【摘要】天體的運行如何精確地設(shè)計、制作、建造出現(xiàn)實生活中這些橢圓形的物件呢?生活中的橢圓一.課題引入:橢圓的畫法PF2F1注意:橢圓定義中容易遺漏的三處地方:(1)必須在平面內(nèi);(2)兩個定點---兩點間距離確定;(常記作2c)(3)繩長---軌跡上任意點到兩定點距離
2024-12-07 12:08
【摘要】定義與方程罐車的橫截面數(shù)學(xué)實驗?[1]取一條細(xì)繩,?[2]把它的兩端固定在板上的兩點F1、F2?[3]用鉛筆尖(M)把細(xì)繩拉緊,在板上慢慢移動看看畫出的圖形F1F2M觀察做圖過程:[1]繩長應(yīng)當(dāng)大于F1、F2之間的距離。[2]
2024-12-07 20:06
【摘要】橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程(第一課時)教學(xué)設(shè)計尚志市一曼中學(xué)毛錫平一、教學(xué)目標(biāo)(1)、知識目標(biāo):掌握橢圓的定義及其標(biāo)準(zhǔn)方程,通過對橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程的探求,熟悉求曲線方程的一般方法。(2)、能力目標(biāo):讓學(xué)生通過自我探究、操作、數(shù)學(xué)思想(待定系數(shù)法)的運用等,從而提高學(xué)生實際動手、合作學(xué)習(xí)以及運用知識解決實際問題的能力。(3)、情感目標(biāo):在教學(xué)中
2024-12-14 11:26