剪指甲說課設(shè)計(jì)ppt課件-閱讀頁
2024-11-18 18:08本頁面
【正文】 最重要的方法，做到讓不同組的學(xué)生都能在各自能力允許的范圍內(nèi)學(xué)到相應(yīng)的東西。對此，可根據(jù)不同組的學(xué)生特點(diǎn)將“剪指甲”分成相應(yīng)的小步驟進(jìn)行不同的教學(xué)，如對B組學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)手把手教導(dǎo)其剪指甲，從而讓 B組的學(xué)生在課堂上盡量跟上節(jié)奏。如在本節(jié)采用多媒體展示各種相關(guān)的指甲剪，剪刀并附有用這些工具的圖片，讓學(xué)生更形象直觀的去認(rèn)識剪刀，指甲剪及其用途，也激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。 說教學(xué)準(zhǔn)備 四、說教學(xué)準(zhǔn)備 四、教學(xué)過程 本堂課上所需教具：小黑板，指甲剪 8個(gè)，果凍三顆，小紅花貼紙，多媒體，小卡紙 8張，多媒體設(shè)備 ，導(dǎo)入課文 教師的活動(dòng) ① 利用多媒體，播放陶行知編寫的有關(guān)勞動(dòng)的簡單兒歌，同時(shí)呈現(xiàn)各種手的圖片（有的是專門突出指甲的夸張圖片），問生看到什么； 說教學(xué)過程 說教學(xué)過程 ② 指著專門突出指甲的圖片并將長長的指甲圈出，問生是什么； ③ 叫全班讀出小黑板上的本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，以及要達(dá)到的程度，還有在本堂課上要遵守的規(guī)則，還有顯眼的獎(jiǎng)懲情況。告知預(yù)期目標(biāo)以及課堂規(guī)則，讓學(xué)生有目的有方向的有紀(jì)律性的學(xué)習(xí)本課內(nèi)容，此外，也涉及獎(jiǎng)懲手段意在時(shí)刻讓學(xué)生保持注意力，顯眼處的小黑板是考慮到學(xué)生易忘的特點(diǎn)。 說教學(xué)過程 ③ 告知長指甲要變短，就要將指甲剪掉，我們可以用指甲剪或剪刀剪指甲剪掉指甲，出示指甲剪（有圖片也有實(shí)物），問：指甲剪可用來干什么？（為激勵(lì)學(xué)生回答可設(shè)置一些話語，刺激學(xué)生踴躍用語言回答，如：可在問題旁加入“最聰明的人是 …” 。給時(shí)間討論思考，當(dāng)時(shí)鐘指向“ 3”時(shí)就回答，強(qiáng)調(diào)積極回答得有紅花獎(jiǎng)勵(lì)。 說教學(xué)過程 以下每個(gè)步驟呈現(xiàn)相應(yīng)的圖片 ： ，將手伸向各自桌面上的指甲剪； ，拿起指甲剪，握穩(wěn) （因?yàn)榇颂幰獙⒅讣准舴^來，有難度，可重復(fù)教幾遍） ； ：將指甲剪的鋒利口對準(zhǔn)要減掉的卡紙（它的四個(gè)尖角中的一個(gè)）； ，留出一個(gè)要剪的指甲，其余并攏握起來 說教學(xué)過程 （從最左邊開始往右或者先中間后兩邊，按順序剪） ，將翹起的那面指甲剪往下壓，即可剪斷那塊指甲；再繼續(xù)剪，一個(gè)指頭的指甲就剪好了。 說教學(xué)過程 學(xué)生的活動(dòng) ① 幾乎都能回答好的答案 —— 干凈的那個(gè)（圖片中有標(biāo)序號） ② 可看 PPT課件中的畫面情景，討論回答說出。 說教學(xué)過程 ④ 學(xué)生觀察自己的指甲，并思考回答 （此間，教師用自己的手上的指甲給 B組學(xué)生指示講說哪些指甲太長要剪掉） ⑤ 學(xué)生在老師的指導(dǎo)下模仿老師的動(dòng)作學(xué)習(xí)正確握指甲剪剪指甲這一精細(xì)動(dòng)作的全過程。 ?提供直觀表象（圖像和實(shí)物），使學(xué)生易理解指甲剪是什么，可以用來干什么；對指甲的長短比較，可加深印象，進(jìn)一步認(rèn)識指甲和指甲剪，激發(fā)學(xué)生想學(xué)剪指甲。 ?任務(wù)分析法即小步子教學(xué)是想讓學(xué)生能夠容易學(xué)會剪指甲（考慮到他的學(xué)習(xí)慢的特點(diǎn)） ?培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)的習(xí)慣。 ?指著手中的指甲剪，再次根據(jù)剪指甲的錄像影集講清剪指甲過程應(yīng)注意的問題，以及點(diǎn)題難的動(dòng)作的掌握技巧（如注意剪的方向、整齊度） ； 學(xué)生的活動(dòng) 學(xué)生積極搶答是“指甲剪”或是“剪刀”； 認(rèn)真聽老師的提醒，看老師板書并能記錄。讓學(xué)生更加明白剪指甲的注意點(diǎn)，懂得如何更好的完成重難點(diǎn)，加深整個(gè)剪指甲的流程 、拓展運(yùn)用新知識 教師的活動(dòng) 在不呈現(xiàn)錄像影集的情況下，再次要求學(xué)生剪指甲，引導(dǎo)學(xué)生幫助其他同學(xué)剪指甲（此處是針對個(gè)別程度好的學(xué)生教師觀察 學(xué)生的活動(dòng) 學(xué)生自己剪指甲或幫忙剪指甲。強(qiáng)化新知識，識記剪指甲的流程，使他們在今后能自己剪指甲，在生活上能變得更獨(dú)立，培養(yǎng)他們的自信心以及助人為樂、吃苦耐勞，愛勞動(dòng)的品質(zhì)，也鍛煉學(xué)生的交往能力。 設(shè)計(jì)意圖 ：檢測鞏固教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生更深的體會到上課認(rèn)真聽、學(xué)，也間接讓學(xué)生感受勞動(dòng)的美，體會誠信
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