體育課堂教學中特殊案例分析-閱讀頁
2024-11-01 00:24本頁面
【正文】 音樂能使肌肉和大腦放松消除疲勞 ? 音樂能幫助學生享受美以及美的教育 廣東教育學院體育系 33 案例二十八：體育課教學中的無聲口令 ? 學習廣播體操，學生的動作處于泛化階段的時候，必須要看教師的動作。 廣東教育學院體育系 34 案例二十九：體育課外作業(yè)的布置 ? 多年來，體育課課外作業(yè)知識流于形式，而且內(nèi)容單一，形式陳舊，那么如何充分發(fā)揮它應有的作用呢？課外作業(yè)的內(nèi)容可以因人而異、因教學需要而導。通過問，啟發(fā)學生思維，讓學生憑借已知探索未知，在設置具體問題時應把握好 “ 度 ” 。 ? 充分體現(xiàn)學生的主體作用 ? 充分發(fā)揮學生的主體意識 ? 充分利用學生自身實踐總結(jié)現(xiàn)實 廣東教育學院體育系 37 案例三十二：學生注意力的 集中 ? 在體育課中，教師最擔憂學生注意力的分散，一旦學生注意離分散，出現(xiàn)的問題就是教學秩序混亂，影響教學成果。 ? 因材施教 循循善誘 ? 培養(yǎng)興趣 全面發(fā)展 ? 科學訓練 志存高遠 ? 總之，只要抓住了他們生理、心理上的特殊性，營造適合他們健康成長的環(huán)境，因材施教，科學施教，就能使體育特長生成為真正全面發(fā)展的人才。 ? 情感的課堂 ? 開放的課堂 ? 民主的課堂 ? 感悟的課堂 廣東教育學院體育系 40 案例三十五：大課間活動要有趣味 ? 大課間的活動內(nèi)容要有明確的鍛煉目的和鍛煉的理論依據(jù) ? 要根據(jù)自己學校的實際情況，因地制宜地選擇、創(chuàng)編出符合自己學校特點的新穎內(nèi)容 ? 要選擇有趣味的活動，從學生年齡和心理特征出發(fā) ? 活動內(nèi)容的節(jié)奏應由靜到動、由慢到快，活動量由小到大、由大到小 廣東教育學院體育系 41 案例三十六：教師要駕馭 大課間 ? 開展好大課間體育活動，能對學校教育工作產(chǎn)生積極影響。 廣東教育學院體育系 42 案例三十七：體育教師在大課間中的角色 ? 學校體育大課間是具有時代感和使命感，同時又是挑戰(zhàn)性和艱巨性的工作。 ? 宣傳員 ? 策劃員 ? 組織員 ? 指導員 ? 協(xié)調(diào)員 ? 聯(lián)絡員 廣東教育學院體育系 43 案例三十八：體操課的教學 ? 在中學體育課中，體操教材占有很大的比重，它對增強青少年身心健康具有很大的作用。 ? 加強學生身體素質(zhì)練習，針對性采用誘導練習法 ? 加強保護與幫助，防止運動創(chuàng)傷 ? 加強巡回指導，及時評價總結(jié) 廣東教育學院體育系 44 案例三十九 ：體育課件的作用 ? 當今社會，教師利用多媒體技術制作輔助教學課件的能力，已成為衡量教師的基本能力和文化水平的準繩，對體育教師也是一個新的挑戰(zhàn)。 ? 體育課件的合理科學有效的應用，以輔助體育教學 ? 制作體育多媒體課件，對體育教學與課余訓練產(chǎn)生了巨大的影響 廣東教育學院體育系 45 案例四十：肥胖學生的教學與健康 ? 近年來，兒童青少年肥胖呈明顯上升趨勢。分析學生造成肥胖的原因大都是吃得好、睡得好、運動少，要想解決肥胖問題必須加強體育鍛煉，加強運動。恰當?shù)膽?zhàn)術在球類比賽中往往能起到意想不到的結(jié)果。 ? 重視球類戰(zhàn)術意識的作用 ? 抓住球類戰(zhàn)術意識的特點 ? 根據(jù)學生特點制定教學計劃與策略 ? 戰(zhàn)術意識只有在技術、戰(zhàn)術的運用中才具有意義 廣東教育學院體育系 47 案例四十二 ：中考體育不是體育教學的目的 ? 我們都知道，學生體育鍛煉習慣的養(yǎng)成和身體素質(zhì)的提高，不是一天兩天、十天半月能達到目的的，需要長期不懈的鍛煉和堅持。中考體育本是為了促進學生體育活動的長期有效展開，沒想到卻演變成了為考試而訓練的催化劑。 ? 仔細觀察，從學生的學習情緒上獲得反饋 ? 課堂上及時提問、考察，從學生學習效果上獲得反饋 ? 學生和學生間相互觀察、相互糾正，從而獲得反饋 廣東教育學院體育系 49 案例四十四：時尚體育進校園需過 “ 五關 ” ? 時尚體育如果進入校園無疑對提高學生學習興趣，豐富體育教學活動內(nèi)容、活躍校園業(yè)余文化生活產(chǎn)生積極地影響。 ? 師資關 ? 教學關 ? 經(jīng)費關 ? 場地關 ? 實驗關 歡迎聯(lián)系 李建軍，研究方向：體育方法論 電子信箱： ； 移動電話： 13310888011
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