30秒計(jì)時(shí)器設(shè)計(jì)報(bào)告-閱讀頁(yè)
2024-10-27 08:08本頁(yè)面
【正文】 的通斷。 圖 555 管腳圖 用 555 定時(shí)器構(gòu)成多諧振蕩器 用 555 定時(shí)器構(gòu)成多諧振蕩器電路如圖 (a)所示。如此循環(huán) ,振蕩不停 , 電容器 C在 VCC/3和 2VCC/3之間充電和放電 ,輸出連續(xù)的矩形脈沖 ,其波形如圖 (b)所示。 圖 555 定時(shí)器構(gòu)成的多系振蕩電路 計(jì)數(shù)器 電路 計(jì)數(shù)器是一個(gè) 用以實(shí)現(xiàn)計(jì)數(shù)功能的時(shí)序邏輯部件，它不僅可以用來(lái)對(duì)脈沖進(jìn)行計(jì)數(shù)，還常用做數(shù)字系統(tǒng)的定時(shí)、分頻和執(zhí)行數(shù)字運(yùn)算以及其他特定的邏輯功能。圖 是74HC192 的管腳圖。 （此功能可實(shí)現(xiàn)計(jì)數(shù)器的清零） ②異步置數(shù)： MR=0， PL =0， Q3Q2Q1Q0=D3D2D1D0 。 譯碼顯示電路 數(shù)碼管是一種半導(dǎo)體發(fā)光器件，其基本單元是發(fā)光二極管 ，也稱(chēng) LED 數(shù)碼管或 LED 七段顯示器。我們把能夠?qū)⒂?jì)算機(jī)輸出的 BCD 碼換成 7 段字型代碼，并使數(shù)碼管顯示出十進(jìn)制數(shù)的電路稱(chēng)為“七段字型譯碼器”因此在本次的設(shè)計(jì)中我們采用了常用的 74LS48。該集成顯示譯碼器設(shè)有多個(gè)輔助控制端，以增強(qiáng)器件的功能。當(dāng) BI/RBO 作輸入使用且 BI＝ 0 時(shí)，無(wú)論其它輸入端是什么電平，所有各段輸入 a～ g均為 0，所以字形熄滅。 動(dòng)態(tài)滅零輸入 RBI 當(dāng) LT＝ 1， RBI＝ 0 且輸入代碼 DCBA＝ 0000 時(shí)，各段輸出 a～ g均為低電平，與 BCD 碼相應(yīng)的字形 0 熄滅，故稱(chēng)“滅零”。此時(shí) BI/RBO 是輸出端，且 RBO=0。當(dāng) LT＝ 1且 RBI＝ 0，輸入代碼DCBA=0000 時(shí)， RBO=0；若 LT=0 或者 LT＝ 1且 RBI＝ 1，則 RBO=1。 對(duì)輸入代碼 0000，譯碼條件是： LT 和 RBI 同時(shí)等于 1，而對(duì)其它輸入代碼則僅要求 LT＝ 1，這時(shí)候，譯碼器各段 a～ g輸出的電平是由輸入 BCD 碼決定的，并且滿(mǎn)足顯示字形的要求 。 (參考仿真原理圖) 三 仿真原理圖 30S 計(jì)時(shí)器 的 設(shè)計(jì)主要分為五個(gè)模塊：時(shí)鐘模塊（即 秒脈沖發(fā)生模塊）、計(jì)數(shù)模塊、譯碼顯示模塊、輔助時(shí)序控制模塊（簡(jiǎn)稱(chēng)控制電路）， 打開(kāi) 仿真軟件Multisim 按要求在 Multisim 里 連接好如圖所示的電路后就 可以進(jìn)行電路仿真了， 總體仿真電路如下圖。 在本次的課程設(shè)計(jì)中通過(guò)自己選題，找材料，分析、設(shè)計(jì)等， 也掌一些軟件的操作方法，這為以后的學(xué)習(xí)做了鋪墊。通過(guò)本次的課程設(shè)計(jì)，我最大的收獲就是提高了自身的動(dòng)手能力，培養(yǎng)了我的尋求解決問(wèn)題的能力 ，同時(shí) 也增強(qiáng)了我其它方面的能力。這次實(shí)踐使我受益匪淺，在摸索該如何設(shè)計(jì)電路使之實(shí)現(xiàn)所需功能的過(guò)程中，特別有趣，培養(yǎng)了我的設(shè)計(jì)思維，增強(qiáng)了我的實(shí)際操作能力。這次設(shè)計(jì)所用的的工 具是 Multisim ,由于 之前 沒(méi)有 接觸過(guò) 類(lèi)似的 軟件，所以畫(huà)圖 和仿真就 沒(méi)那么 方便 ，但我也盡我所能去做好此次設(shè)計(jì)。 電子技術(shù)發(fā)展呈現(xiàn)出系統(tǒng)集成化，自動(dòng)化，設(shè)計(jì)自動(dòng)化，用戶(hù)專(zhuān)業(yè)化和測(cè)試智能的優(yōu)勢(shì)，作為一個(gè)大學(xué)生。 課程設(shè)計(jì) 的自主設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)和研究過(guò)程中，通過(guò)寫(xiě)課程 設(shè)計(jì) 的總結(jié)報(bào)告，初步訓(xùn)練我的書(shū)面表達(dá)能力。同時(shí)也加強(qiáng)了對(duì)課本知識(shí)的理解，使我們做到理論和與實(shí)際的聯(lián)系，收獲很大。為今后學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)，也培養(yǎng)了我們嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)
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