【正文】 工作。 60人以上計 3分 ,100人以上計 4 分。 教師利用早操時間指導(dǎo)學(xué)生開展樂器、舞蹈、形體等技能訓(xùn)練，每次周 5 次，每學(xué)期計 2 分。 教師承擔(dān)學(xué)術(shù)（或?qū)ｎ}教育）講座，必須提前向所在系部提出申請，經(jīng)教務(wù)處（宣傳統(tǒng)戰(zhàn)處、組織人事處）審核后方可進(jìn)行。時間在 90 分鐘以上，面向教職工的 30 人以上，面向?qū)W生的100 人以上，系（部）級每場次計 1 分，院級每場次計 分。以培訓(xùn)教師為目的，教 師按照學(xué)院安排在全院教師范圍內(nèi)進(jìn)行的教學(xué)科研、教學(xué)法、工作匯報等成果、經(jīng)驗交流，每次計 分。 教師兼任實驗室、實訓(xùn)室管理員并能履行崗位職責(zé)，根據(jù)完成情況，每學(xué)期計 3 分。 教師指導(dǎo)一名青年教師，聽課、指導(dǎo)教案設(shè)計均達(dá) 2 節(jié)及以上，每學(xué)期計 1 分。 教師參加專業(yè)建設(shè)、項目申請等工作撰寫專業(yè)建設(shè)、項目建設(shè)方案獲得批準(zhǔn)的，國家級計 5 分；自治區(qū)級計 3 分；學(xué)院級計 1 分。 系（部）主任完成崗位工作每學(xué)期計 20 分；系（部）其他領(lǐng)導(dǎo)完成崗位工作，每學(xué)期計 18 分；兼課的處、中心系（部）、干事完成崗位工作，每學(xué)期計 16 分。結(jié)題為優(yōu)秀等級的項目，主持人加 2 分，成員加 1 分。（因研究工作不力造成延期結(jié)題的不予計分。 在公開刊物獨立或以第一作者發(fā)表專業(yè)、教學(xué)研究論文，發(fā)表論文被 SCI、 SSCI、 EI、 ISTP 等收錄每篇計 12 分，發(fā)表于核心期刊每篇計 8 分，發(fā)表于一般公開期刊每篇計 3 分。 教師連續(xù)兩年，沒有主持或參加院級及以上級別立項的教學(xué)、科研項目；沒有公開出版與專業(yè)、教學(xué)相關(guān)的有一定學(xué)術(shù)水平 的獨著、合著、譯著和主編、副主編、參編教材，獨著、譯著、主編教材；沒有以第一作者發(fā)表專業(yè)、教學(xué)研究論文；也無獲得國家發(fā)明、實用新型、外觀設(shè)計專利。 （五）指導(dǎo)學(xué)生競賽獲獎及教師競賽獲獎 教師指導(dǎo)學(xué)生參加各級各類職業(yè)技能競賽，獲獎學(xué)生的指導(dǎo)教師按照下列標(biāo)準(zhǔn)計分。 經(jīng)學(xué)院同意，教師參加國家、自治區(qū)、市、學(xué)院、系組織的與教學(xué)技能相關(guān)比賽，對獲獎教師按照指導(dǎo)學(xué)生參加各級各類職業(yè)技能競賽指導(dǎo)教師計分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行計分。督導(dǎo)聽課成績占 40%；學(xué)生評教成績占 35%；同行評教占 10%；領(lǐng)導(dǎo)評教占 15%。 （七）教學(xué)效果 教師教學(xué)效果由各系（部）教師教學(xué)質(zhì)量考核與評價領(lǐng)導(dǎo)小組按學(xué)期組織，覆蓋本系部歸口管理的專業(yè)課程任課教師。分別計 5 分、 3 分、1 分。教學(xué)效果評價包括以下 5 個方面： ① 教學(xué)組織過程。如學(xué)院認(rèn)定的各類比賽競賽成績、學(xué)生技能訓(xùn)練與掌握情況等； ③ 教研活動。參加專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、項目建設(shè)，企業(yè)實踐鍛煉及指導(dǎo)青年教師能力等方面； ⑤ 各系部根據(jù)各專業(yè)特點制定的其他考核方面。 教師出現(xiàn)教學(xué)違級 1 次，在全院內(nèi)通報批評，扣 3 分，年度教學(xué)質(zhì)量考核與評價等級不得評為優(yōu)秀； 教師出現(xiàn)三級事故 1 次，在全院內(nèi)通報批評，扣 5 分，年度教學(xué)質(zhì)量考核與評價等級最高為合格； 教師出現(xiàn)二級事故 1 次，在全院內(nèi)通報批評，扣 8 分，年度教學(xué)質(zhì)量考核與評價等級最高為合格； 教師出現(xiàn)一級事故 1 次，在全院內(nèi)通報批評，扣 15 分，年度教學(xué)質(zhì) 量考核與評價等級評定為不合格； 每學(xué)期全勤的教師，計 3 分；病事假，每天扣 分，遲到、早退一次扣 分； 無故不參加系（部）及學(xué)院組織的會議及活動，一次扣 2 分。成員由教務(wù)處、科研處及系（部）部門負(fù)責(zé)人、部分教學(xué)名師、院級督導(dǎo)員組成。 各系（部）成立本部門教師教學(xué)質(zhì)量考核與評 價領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)本部門專任教師、校內(nèi)兼課教師、校外兼職、兼課教師的教學(xué)質(zhì)量考核與評價工作，系（部）主任為組長，成員由本部門其他負(fù)責(zé)人、教研室主任組成。 五、考核等級 考核等級分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四類。 良好：學(xué)年考核與評價分值排名在本部門參評教師總數(shù) 25%— 90%之間的教師，可評定為良好； 合格：學(xué)年考核與評價分值排名在本部門參評教師總數(shù)后 10%，評定為合格； 不合格：學(xué)年考核與評價分值排名在全院參評教師總數(shù)后 3%，評定為不合格。 教師對本人或他人考核分值有異議的，在公示期內(nèi) 可向部門考核小組提出復(fù)議申請，由部門考核小組復(fù)核，確有誤的由各部門考核小組予以糾正并重新公示。因教師個人弄虛作假造成考核分值不符的，給予當(dāng)事人通報批評，情節(jié)嚴(yán)重的按有關(guān)規(guī)定給予處分；因考核小組工作失誤造成教師考核等級有誤的，給予考核小組成員通報批評；故意造成教師考核分值不符的，按有關(guān)規(guī)定追究責(zé)任。 七、考核與評價結(jié)果的使用 考核結(jié)果作為晉升和評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)的依據(jù)。 考核結(jié)果作為推薦、評優(yōu)、選先的重要條件和依據(jù)。 凡學(xué)年評定為不合格的編外聘用教師，解除聘用合同；凡連續(xù)兩個學(xué)年評定均為不合格的在編教師，調(diào)離現(xiàn)教師崗位。 八、附則 本細(xì)則由學(xué)院教學(xué)質(zhì)量考核與評價領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋 ,未盡事宜另行補(bǔ)充。 【篇八】 為加強(qiáng)我校教學(xué)質(zhì)量管理，充分調(diào)動廣大教師的積極性、創(chuàng)造性，促進(jìn)教師教學(xué)質(zhì)量考核工作的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，特制定本辦法。 2．引導(dǎo)和激勵廣大教師加大教學(xué)投入，為教師評獎、晉升、聘用等提供依據(jù)。 第二條 考核原則 遵循高等教育教學(xué)規(guī)律，適應(yīng)高等學(xué)校教師工作特點；強(qiáng)調(diào)以學(xué)論教，突出學(xué)生的評價主體地位；強(qiáng)調(diào)師德評價，注重教師的全面發(fā)展；強(qiáng)調(diào)公開透明，確?？己私Y(jié)果的公平公正。 2．教師如進(jìn)修、訪學(xué)、長期請假等獲學(xué)校批準(zhǔn)未承擔(dān)教學(xué)工作任務(wù)的不予考核，以合格等級記入檔案。 第四條 考核內(nèi)容 1．教師教學(xué)質(zhì)量考核以課堂教學(xué)（含實驗實訓(xùn)教學(xué)）和職業(yè)道德為主要內(nèi)容。 3．同行與督導(dǎo)評價兼顧對教師備課、業(yè)務(wù)能力、作業(yè)布置與批改、考試考查、參與教研活動、承擔(dān)本專業(yè)（或公共課程）教學(xué)基本建設(shè)任務(wù)、承擔(dān)學(xué)生課外學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作和承擔(dān)本專業(yè)各類申報、考核與評估準(zhǔn)備工作等方面的評價。 2．在考核主體上，教師教學(xué)質(zhì)量考核分為學(xué)生評價、督導(dǎo)評價和同行評價三個方面，權(quán)重分配為 6:2:2。 4．學(xué)生評價，即由當(dāng)學(xué)年教師授課班級學(xué)生對教師的評價。 5．督導(dǎo)評價，即學(xué)院（部）督導(dǎo)組對教師實施的評價。 6．同行評價，即由各學(xué)院（部）教研室主任組織本教研室全體教師進(jìn)行的評價。 7．教師教學(xué)質(zhì)量考核分為優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個等級。 9．凡存在以下情形者，教學(xué)質(zhì)量考核不得評為良好（含）以上： （ 1）學(xué)年內(nèi)教師因教學(xué)質(zhì)量問題被學(xué)生投訴 1 次（含）以上、經(jīng)學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)委核查屬實； （ 2）學(xué)年內(nèi)出現(xiàn)三級或二級教學(xué)責(zé)任事故者。 第六條 考核程序 教師教學(xué)質(zhì)量考核每學(xué)年進(jìn)行一次（條件成熟時，按學(xué)期考核、按學(xué)年綜合），一般為學(xué)年第二學(xué)期結(jié)束前完成。 2．各學(xué)院（部）成立以院長（主任）為組長，院黨委書記和分管教學(xué)工作副院長為副組長，教學(xué)督導(dǎo)組組長、教研室主任為成員的教師教學(xué)質(zhì)量考核工作小組。 4．學(xué)院（部）教師教學(xué)質(zhì)量考核工作小組依據(jù)本學(xué)院（部）的《教師教學(xué)質(zhì)量考核實施細(xì)則》組織學(xué)生、教學(xué)督導(dǎo)組和教研室，開展學(xué)生評價、督導(dǎo)評價和同行評價。 （ 1）教學(xué)質(zhì)量考核采用百分制，滿分為 100 分。 （ 2）學(xué)生評價得分計算方式為：對學(xué)生評價得分從高到低進(jìn)行排序，去掉前 15%和后 15%，以其余學(xué)生評價分?jǐn)?shù)的平均值為教師任教某門課程的評價得分，當(dāng)學(xué)年任教的各門課程學(xué)生評分的平均值為該教師全年的最終得分； （ 3）教師教學(xué)質(zhì)量考核的綜合得分計算方式為：學(xué)生評分 60%＋同行評分 20%+ 督導(dǎo)評分 20% 。各學(xué)院（部）對教師教學(xué)質(zhì)量考核的綜合得分進(jìn)行排序，并按 20%的優(yōu)秀、 50%的良好比例確定獲得優(yōu)秀和良好等級的教師，其余 30%的教師以得分 60 分（含）以上為合格，低于 60 分為不合格。 7．各學(xué)院（部）將教師教學(xué)質(zhì)量年度考核結(jié)果在本學(xué)院（部）予以公示。 第七條 考核結(jié)果的使用 1．各學(xué)院（部）應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)將全體教師的學(xué)生評分、同行評分、督導(dǎo)組評分以及綜合評定等級結(jié)果報教務(wù)處備案，且反饋至教師本人。 3．教學(xué)質(zhì)量考核結(jié)果、尤其是學(xué)生評教結(jié)果應(yīng)在職務(wù)、職稱晉升和崗位聘任、績效評定的相關(guān)文件中予以充分運(yùn)用與體現(xiàn)。在此期間，教師必須參加教師教學(xué)發(fā)展中心組織的各類培訓(xùn)，經(jīng)學(xué)校組織教學(xué)督導(dǎo)考核達(dá)到合格要求者，方可重新 上崗；一年后仍達(dá)不到合格要求者，調(diào)離教師崗位。 一、組織領(lǐng)導(dǎo) 教師教學(xué)質(zhì)量考核工作在院長領(lǐng)導(dǎo)下，由教務(wù)處負(fù)責(zé)、各教學(xué)系（部）配合組織實施。各教學(xué)系（部）要成立系（部）教師教學(xué)質(zhì)量考核小組，成員應(yīng)包括：主任、書記、秘書及教研室、實驗室主任，具體負(fù)責(zé)對本系（部）教師教學(xué)質(zhì)量的考核工作。 三、考核辦法和程序 ，對本學(xué)期所有承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的教師進(jìn)行考核。分為專職、兼職、外聘教師三類分別考核和計算等次。優(yōu)秀是指考核分值 ≥90 ， 優(yōu)秀等次比例不得超過參加考核教師總數(shù)的 25%；良好是指 90＞考核分值 ≥76 ；合格是指 76＞考核分值≥60 ，不合格是指考核分值＜ 60 分的教師，合格和不合格比例不得低于參加考核教師總數(shù)的 15%。 的必要條件。 ，下一年度不得申報高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)。教務(wù)處初審后報院長審批。 ，并在 8月中旬前以書面報告形式將所有教師教學(xué)質(zhì)量考核結(jié)果報省教育廳人事處、高教處備案。 一、考核組織 ，教務(wù)處負(fù)責(zé)學(xué) 院教學(xué)質(zhì)量評估考核的組織協(xié)調(diào)工作。 二、考核對象及范圍 ：全院在職在崗的專任、兼任教師。 三、考核指標(biāo)體系的標(biāo)準(zhǔn)與內(nèi)涵 見附件 1：天門職業(yè)學(xué)院教師教學(xué)質(zhì)量評估考核指標(biāo)體系。 30 分。 40 分。 10 分。 （實驗、實訓(xùn)報告） 10 分。 ：共計 6 分，教師發(fā)表論文按級別分別加分 2 分、 分、1 分；編寫教材分別加分 2 分、 分、 1 分；參加各類競賽按獲獎級別分別加分 2 分、 分、 1 分。但教學(xué)質(zhì)量檢查應(yīng)貫穿學(xué)期始終，并將檢查結(jié)果與教學(xué)質(zhì)量考核掛鉤。 六、考核的實施辦法 1．任務(wù)分工 (1)教學(xué)文件評分由教務(wù)處牽頭，由各二級學(xué)院院長及教學(xué)秘書協(xié)助評分。 專家（同行評價）以聽課的方式進(jìn)行，取平均值分別計算分值。對學(xué)生評教分值不再進(jìn)行折算，直接按實際分?jǐn)?shù)乘以權(quán)重記入學(xué)生評教得分欄。 考勤評分由教學(xué)辦根據(jù)平時檢查記載進(jìn)行評定，對在學(xué)院督導(dǎo)辦、教務(wù)處及本部門組織的教學(xué)檢查中有遲到、早退和嚴(yán)重課堂違紀(jì)現(xiàn)象的，每次扣１分，最高扣１０分。 2．信息采集 (1)專家及同行評價信息采集 專家及同行評價由各二級學(xué)院正副院長及教學(xué)秘書組織交叉聽課，每學(xué)期期中或期末進(jìn)行一次，在認(rèn)真聽課的基礎(chǔ)上進(jìn)行評議打分，然后取其平均值，其結(jié)果記入專家及同行評價得分欄。 (2)學(xué)生評教信息采集 學(xué)生評教與教務(wù)處安排的評教同步進(jìn)行，一個教師在多個學(xué)院都有學(xué)生評教得分的，本教學(xué)單位取平均值乘以權(quán)重確定學(xué)生評教得分。 (4)教案：第二周交教案到各二級學(xué)院，檢查備課情況。 (5)考勤：各二級學(xué)院教學(xué)辦要做好教師考勤檢查記載，學(xué)院督導(dǎo)辦隨時抽查教師出勤情況，并做好登記。在檢查過程中，應(yīng)當(dāng)注意每次作業(yè)份量。 （ 7）教學(xué)效果：每學(xué)期末進(jìn)行一次總評，分為社會效果和學(xué)生考試優(yōu)秀率、合格率等，各學(xué)院收集整理后打分確定。 每學(xué)期的考核結(jié)果對教師公布，主要信息有：每人各項考核指標(biāo)得分，本人所在位次等。每學(xué)期考核結(jié)果將根據(jù)需要向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門提供。 1．在全校范圍內(nèi)公布每年度教學(xué)業(yè)績考核成績優(yōu)秀的教師名單。 3．教學(xué)業(yè)績考核成績?yōu)?D 者，由學(xué)院與教務(wù)處共同向教師本人發(fā)出通知，提出改進(jìn)要求；若為 E 者，降低一級職稱計算其課時津貼。 5．若本身職稱為最高級或最低級，報學(xué)院研究決定，按比例適當(dāng)增加或降低課時津貼。 2．學(xué)院督導(dǎo)辦在教學(xué)檢查督導(dǎo)過程中，發(fā)現(xiàn)某教師教學(xué)若有違規(guī)或極不負(fù)責(zé)任情況，其本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量考核總評分不得超過 80 分，出現(xiàn)教學(xué)事故的，該教師本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量考核結(jié)果為不合格，并按學(xué)院相關(guān)規(guī)定處理。學(xué)院督導(dǎo)辦應(yīng)提出復(fù)核意見上報分管院長，經(jīng)認(rèn)定 后，通知被考核人。