教育局學校發(fā)展性評價工作方案-閱讀頁
2024-10-26 11:34本頁面
【正文】 送郵箱：，聯(lián)系人：蔣麗妃 56979978)。在此基礎上，由專家組對學校個性指標項目各評價要素進行難度值評定并存檔。 （二）學校自評：學校根據(jù)各指標評價要素和標準，對一年來的工作計劃執(zhí)行落實情況進行自我評價，撰寫年度工作自評報告，要求圍繞三年發(fā)展規(guī)劃終結及 2017 年學校共性評價指標和個性評價指標內容，重點突出一年來學校工作的主要措施、特色亮點 和工作成效以及特色項目推進的情況，目前還存在的主要問題以及下一步改進的思路。 （三）共性指標考核評價：共性評價指標除了個別指標（附件 附件 2 中已標注）由相關科室（單位）進行考核評價外，其余都由第三方評估進行考核評價。各相關科室（單位）在年終考核評價時要根據(jù)評價指標內容提供相關數(shù)據(jù)。 （四）個性指標考核評價：考核評價分兩部分，各占 50%，一是由區(qū)教育局組織科牽頭，組織校長集中述職考評；二是由第三方評估機構組織評估組對學校個性工作指標完成情況進行實地核查，通過聽取匯報、個別訪 談、問卷調查、聽隨堂課、召開座談會、參閱有關過程性材料等方式進行。 （六）評估時間： 2017 年 12 月下旬。 （八）結果認定 :區(qū)教育局于 2018 年年初發(fā)文公布考核評價結果，并將各?？己嗽u價情況予以反饋。 六、評價結果運用 發(fā)展性評價結果將作為學校年度工作考核及校長年度目標考核（在校長考核中占 60%）、任免、獎懲、評先評優(yōu)等方面的重要依據(jù)，區(qū)教育局對優(yōu)秀學校予以表彰，對排名落后或退步明顯的學校負責人予
黨政相關相關推薦
鄂ICP備17016276號-1