國培計(jì)劃20xx--幼兒教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)-閱讀頁
2024-10-19 11:19本頁面
【正文】 兒教師日常活動的設(shè)計(jì)與組織起到巨大的作用。然而，從心理學(xué)角度分析，這種評價(jià)方式過于抽象化和絕對化。式的評價(jià)方式”以及“新理念下，幼兒園、教師、家長進(jìn)行了哪些探索來科學(xué)地評價(jià)幼兒”等問題。當(dāng)幼兒繪畫的內(nèi)容與教師要求不符、繪畫技巧不熟練或用自己的理解詮釋繪畫內(nèi)容時(shí)，教師應(yīng)該積極引導(dǎo)和鼓勵還是一味否定和指責(zé)呢？案例分析環(huán)節(jié)將通過三個(gè)生動而典型的案例與您一起探討幼兒美術(shù)教育活動的評價(jià)問題及思考。本課程圍繞幼兒教師的師德展開討論，從師德和幼兒教師職業(yè)道德；幼兒教師職業(yè)道德形成的心理基礎(chǔ)；幼兒教師職業(yè)道德的自我養(yǎng)成；幼兒教師對待工作的道德要求四個(gè)方面結(jié)合具體案例具體詳細(xì)地講述了幼兒教師如何養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，已經(jīng)在對待工作方面應(yīng)具備怎樣道德精神。 課程簡介 幼兒衛(wèi)生保健 【 課程簡介 】 《 幼兒衛(wèi)生保健 》 是幼兒教育專業(yè)必修的專業(yè)課程，是對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)特色培養(yǎng)和職業(yè)技能訓(xùn)練而設(shè)置的重要課程。本課程首先對幼兒解剖生理進(jìn)行介紹，接著重點(diǎn)闡述幼兒生長發(fā)育的規(guī)律及衛(wèi)生保健的要求、幼兒營養(yǎng)與飲食衛(wèi)生及生活、教育過程的衛(wèi)生保健工作等方面，同時(shí)對幼兒工作中常會用到的各項(xiàng)技能作了闡述和具體指導(dǎo)，并針對托幼機(jī)構(gòu)保育工作提出了參考性建議和可行性方案，對幼兒的身心健康發(fā)展有極其深遠(yuǎn)意義。 課程簡介 幼兒一日生活活動中的教育與保育 【 課程簡介 】 本課程深入貫徹幼兒園教育綱要，確立一日生活皆是教育的理念，即生活即教育，著眼于建立幼兒良好的生活常規(guī)，引導(dǎo)教師減少不必要的管理行為，逐步培養(yǎng)幼兒的自律性，讓幼兒在做事中養(yǎng)成習(xí)慣，獲得能力。尊重幼兒的成長特點(diǎn)，獲得培養(yǎng)幼兒生活能力的方法，采取滾動式的一日生活方式，遵循有序的一日生活作息時(shí)間，讓幼兒愉悅的、輕松的、快樂的去做。讓幼兒在園的美一天充滿美好愉快，輕松有趣，自然有序，享受溫馨生活，獲得情緒情感心理生理發(fā)展的滿足感。 主要分析講述了以下內(nèi)容 區(qū)域游戲類別； 區(qū)域建設(shè)與幼兒水平分析； 幼兒游戲需要與教師有效指導(dǎo)策略； 幼兒園區(qū)域游戲的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。 走進(jìn)國培， 如沐春風(fēng)； 聆聽國培， 信心倍增； 感悟國培， 改進(jìn)教學(xué)； 實(shí)踐國培， 走向幸福
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