邯鄲市小學(xué)英語(yǔ)五班-閱讀頁(yè)
2024-10-18 09:04本頁(yè)面
【正文】 ，突出學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體參與性，強(qiáng)化教學(xué)目標(biāo)、師生感情在課堂教學(xué)中的作用，淡化分?jǐn)?shù)在家長(zhǎng)、教師、學(xué)生中的地位，使學(xué)生不再受分?jǐn)?shù)的影響天天死讀書、讀死書、讀書死。評(píng)價(jià)應(yīng)以形成性評(píng)價(jià)為主，以學(xué)生平時(shí)參與各種英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)表現(xiàn)出的興趣，態(tài)度，交流能力和創(chuàng)新程度為主要依據(jù)，而不應(yīng)單純地以期中或期末考試的成績(jī)作為標(biāo)準(zhǔn)?？傊?，這次培訓(xùn)對(duì)我以后的英語(yǔ)教學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，我們要努力打破原有的思維定勢(shì)，多層次，全方位構(gòu)建我們的生命化課堂，并且在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展，從而培養(yǎng)出具有實(shí)踐能力的適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的創(chuàng)新型人才。 自由的，是說(shuō)學(xué)生在課堂上身心自由。在這里，沒(méi)有傳統(tǒng)的約束，沒(méi)有條條框框，沒(méi)有繩繩索索?？鞓?lè)的，是說(shuō)學(xué)生在課堂上精神快樂(lè)。微笑是教室內(nèi)燦爛的陽(yáng)光，笑臉是課堂上永不凋謝的花朵。教師時(shí)刻為學(xué)生取得的點(diǎn)滴進(jìn)步而由衷贊美，快樂(lè)著大家的快樂(lè)！充實(shí)的，是說(shuō)每堂課學(xué)生的情感和智慧都得到充分的發(fā)展?！懊粽摺睂W(xué)得快，“訥者”學(xué)得深，課堂上沒(méi)有無(wú)所事事之人，沒(méi)有迷茫的眼神，沒(méi)有憂愁的目光。美好的，是說(shuō)學(xué)生在課堂中心靈時(shí)時(shí)感受著美好。課堂上，道德的善，知識(shí)的真，藝術(shù)的美時(shí)時(shí)在浸染著學(xué)生的心田。向著美好前進(jìn)，向著美好發(fā)展，成了所有人的追求。這是美的土地，這是美的世界。教了一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)沒(méi)這么簡(jiǎn)單。再后來(lái)，感覺(jué)自己的英語(yǔ)知識(shí)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)又太少。雖然很辛苦，但是每天都有收獲很高興的。這個(gè)時(shí)候我有幸參加了國(guó)培?？磥?lái)要做一名合格的小學(xué)英語(yǔ)老師我還有很長(zhǎng)很坎坷的路要走。我還要認(rèn)真參加每一次的培訓(xùn)，讓自己增強(qiáng)教師的專業(yè)技能與知識(shí)，努力做一名合格的小學(xué)英語(yǔ)老師。②變換記憶方式，強(qiáng)化學(xué)生的記憶時(shí)長(zhǎng)。比如：歌曲和歌謠的創(chuàng)編；游戲記憶法；動(dòng)作記憶法；表演記憶法等等。 ①檢查認(rèn)讀情況。教師可安排學(xué)生分層朗讀，即先讓英語(yǔ)小組長(zhǎng)讀給老師聽(tīng)，再讓大部分學(xué)生分組讀給組長(zhǎng)聽(tīng)。②課外變換不同的獎(jiǎng)勵(lì)方式鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持每天聽(tīng)、讀、說(shuō)英語(yǔ)及家長(zhǎng)簽字，長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)，學(xué)生認(rèn)讀能力和語(yǔ)感就會(huì)有所增強(qiáng)，對(duì)英語(yǔ)自然不再畏懼。 語(yǔ)言學(xué)習(xí)需要一種環(huán)境，教師要想辦法讓學(xué)生沉浸在英語(yǔ)環(huán)境中，自然而然地習(xí)得。②鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)辦英語(yǔ)手抄報(bào)，提高學(xué)生認(rèn)讀興趣和動(dòng)手記憶的能力。讓學(xué)習(xí)與交流成為一種習(xí)慣。教學(xué)是一種充滿了新鮮與創(chuàng)意的專業(yè)，熱情與執(zhí)著將伴我在從教與學(xué)習(xí)的道路上走得更高更遠(yuǎn)！ 享受教育（摘錄） 發(fā)布者：李燕霞 發(fā)布時(shí)間： 2020117 21:44:44 ? 是啊，我們?cè)谄椒仓邢硎苤n堂設(shè)計(jì)的創(chuàng)意，享受著對(duì)學(xué)生循循善誘時(shí)的寧?kù)o，享受著學(xué)生成長(zhǎng)的快樂(lè)。教書育人的工作也一樣，這其中并不缺少享受，缺的是我們的思想和行為，缺的是我們主動(dòng)享受的心態(tài)。 謝謝關(guān)注
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