邯鄲市小學(xué)英語(yǔ)五班-在線瀏覽
2024-12-01 09:04本頁(yè)面
【正文】 除 | 回復(fù) 是啊，國(guó)培給了我們這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我們會(huì)珍惜的。 ? 米新芳 發(fā)表于： 20201019 15:15:21 個(gè)人主頁(yè) | 刪除 | 回復(fù) 國(guó)家給我們創(chuàng)造了這么好的機(jī)會(huì)，可以足不出戶就把知識(shí)學(xué)到手，一定要倍加珍惜。遠(yuǎn)程研修雖然給自己的生活、工作憑添了一份緊張、忙碌，可是，忙碌卻收獲著，辛苦卻幸福著。操練分為很多種，比如我在讓學(xué)生認(rèn)讀動(dòng)物單詞，首先可以將圖片和單詞放在一起認(rèn)讀；反復(fù)幾次之后，可以只給圖片或只給模擬的動(dòng)物聲音讓學(xué)生說(shuō)出單詞；最后可以只出示單詞卡，讓學(xué)生認(rèn)讀。這樣環(huán)環(huán)相扣，逐漸將要求拔高，學(xué)生的能力才能漸漸提高。要求低年級(jí)孩子指讀，一方面可以集中孩子的注意力，另一方面，可以培養(yǎng)認(rèn)讀能力，提高認(rèn)讀效率。 3．教給學(xué)生基本的發(fā)音方法 在單詞教學(xué)中，對(duì)于單詞的記憶我常常教一些輔音字母和簡(jiǎn)單的元音字母組合基本的發(fā)音方法。 利用多種途徑加強(qiáng)學(xué)生記憶 ①首次感知詞匯，刺激學(xué)生的瞬間記憶。這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)每一門(mén)課程，專心聽(tīng)每一個(gè)專家的講座，真是收益多多。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，大大提高了我的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，同時(shí)也提升了我的人生品味。 ? 一、樹(shù)立現(xiàn)代教學(xué)思想，構(gòu)建生命教學(xué)理念 本次培訓(xùn)告訴我們：教師要為學(xué)生創(chuàng)建一種開(kāi)放的、和諧的、積極互動(dòng)的語(yǔ)言活動(dòng)范圍，努力產(chǎn)生浸潤(rùn)性的效果，即讓學(xué)生愉快地融合在英語(yǔ)環(huán)境之中，自覺(jué)地、不知不覺(jué)地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。在實(shí)踐中我大膽探索構(gòu)建促進(jìn)學(xué)生主體性發(fā)展的活力課堂，使每一堂英語(yǔ)課都是活力奔放的。有的教師甚至粗暴地控制、干預(yù)或任意改變孩子的世界，扼殺了學(xué)生自主學(xué)習(xí)和想象、創(chuàng)造的靈性，最終與孩子之間形成了一道難以逾越的代溝。因此，在課堂教學(xué)中，我們要努力營(yíng)造寬松民主的課堂氛圍。其次，我在教學(xué)中堅(jiān)持“四平等”。尤其是對(duì)待那些后進(jìn)生和頑劣生，我從不歧視、不斥責(zé)、不體罰，而是給他們更多的關(guān)愛(ài)，用愛(ài)心去滋潤(rùn)他們干枯的心靈，從而使他們轉(zhuǎn)變思想，找出癥結(jié)，浪子回頭，重塑自我。我在教學(xué)中總是極力避免呆板、沉悶的教學(xué)氣氛，努力增強(qiáng)課堂的趣味性。 ? 三、構(gòu)建新型多元的教學(xué)模式，煥發(fā)學(xué)生生命的光彩 過(guò)去的教學(xué)模式，大多強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)，死記硬背，機(jī)械訓(xùn)練。這樣的教學(xué)，已影響到了新生一代的健康成長(zhǎng)，影響到民族未來(lái)的生存和發(fā)展。創(chuàng)設(shè)探究式課堂，讓生命在思索中點(diǎn)撥靈性；創(chuàng)設(shè)情景化課堂，讓生命在“生活”中彰顯幸福；創(chuàng)設(shè)活動(dòng)性課堂，讓生命在互動(dòng)中釋放活力；創(chuàng)設(shè)開(kāi)放式課堂，讓生命在超越中張揚(yáng)個(gè)性。一堂課輕輕松松，學(xué)生興趣高漲，在互動(dòng)中釋放了生命的活力。現(xiàn)在許多學(xué)校開(kāi)始改變測(cè)試評(píng)定的方式，實(shí)行等級(jí)制
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