漢語(yǔ)言文學(xué)論文-陶潛田園詩(shī)與王維山水田園詩(shī)的差異-閱讀頁(yè)
2025-06-24 05:35本頁(yè)面
【正文】 家》學(xué)《歸園田居》，《田家》前兩句化用陶詩(shī)《有會(huì)而作》的小序，《偶然作》（其二）總的基調(diào)是學(xué)《止酒》等，他并非照搬照抄，而是消化吸收，創(chuàng)新求變，把山水物色引入他的田園詩(shī)，使詩(shī)歌增添了不少美感。可見(jiàn)，王詩(shī)在 “ 真率 ” 一面與陶詩(shī)相比，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及?？v觀二者的每一首田園詩(shī)，其中所 塑造的意境、所表現(xiàn)出的思想內(nèi)容大不相同，思想價(jià)值也相去甚遠(yuǎn) 。他的大多數(shù)山水田園詩(shī)創(chuàng)作于中年之后，或因張九齡罷相而被貶之后，或因安祿山逼迫作偽官之后，或隱居輞川之時(shí)，他已篤信于禪宗，因此，他的山水田園詩(shī)充滿了禪意，甚至可以說(shuō)，是他對(duì)佛教的實(shí)踐體驗(yàn)。可見(jiàn)，他是有意將自己一生的煩惱痛苦消除泯滅在佛教這個(gè)精神世界和幽靜的山水田園之中。不妨來(lái)看他的幾首山水田園詩(shī)： 如《木蘭柴》： “ 秋山斂余照，飛鳥(niǎo)逐前侶?！侗?垞 (cha)》 ： “ 北 垞 湖水北，雜樹(shù)映朱闌。 ” 等等，王維在通過(guò)觀照自然景物，表現(xiàn)出深邃的 “ 色空一如 ” 的思想。澗戶寂無(wú)人，紛紛開(kāi)且落。返景入深林，復(fù)照青苔上。 ” 大自然清新、幽靜，已入玄妙境界，作者對(duì)自然界的體驗(yàn)已 經(jīng)深入到宗教的層次。在他的山水田園詩(shī)中，任用自然的態(tài)度不僅表現(xiàn)為一種基本的情調(diào)，而且常有明確的自曲阜師范大學(xué) 2021 屆 本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 第 5 頁(yè) 共 8 頁(yè) 覺(jué)追求，如《偶然作六首》（其四）即對(duì) “ 陶潛任天真 ” 、 “ 酣歌歸五柳 ” 的生活態(tài)度贊美和羨慕；《田園樂(lè)》中更是以 “ 桃花源里人家 ” 、 “ 五柳先生對(duì)門(mén) ”自況。《山居即事》： “ 寂寞掩柴扉，蒼茫對(duì)落暉 ” ；《歸嵩山作》： “ 迢遞嵩高下，歸來(lái)且閉關(guān) ” ；《歸輞川作》： “ 東皋春草色，惆悵閉柴扉 ” 等。就是王維自己也在《酬張少府》中承認(rèn)： “ 晚年惟好靜，萬(wàn)事不關(guān)心 ” 。有學(xué)者甚至認(rèn)為 “ 他的詩(shī)歌是一個(gè)亦官亦隱的佛教徒的懺悔和獨(dú)語(yǔ) ” 。他的田園詩(shī)中處處洋溢著生活的氣息：《歸園田居》： “ 開(kāi)荒南畝際，守拙歸園田 ” ； “ 時(shí)復(fù)墟曲中，披草共來(lái)往 ” ； “ 晨興理荒穢，帶月荷鋤歸 ” 。弱子戲我側(cè)，學(xué)語(yǔ)未成音 ” 。有生產(chǎn)勞動(dòng)，有家居生活，有鄰里交往，寧?kù)o而安詳，和睦而愜意，準(zhǔn)確地說(shuō)，陶潛的田園詩(shī)的意境就是勞動(dòng)和生活的環(huán)境，與官場(chǎng)鮮明對(duì)立，比王詩(shī)的 “ 參禪的環(huán)境 ” 更富有朝氣。重要的是，陶詩(shī)中充分展示了鄉(xiāng)村農(nóng)夫之間那種有別于官場(chǎng)相互傾軋的真誠(chéng)而純樸的人情之美，而王詩(shī)表現(xiàn)得極少。問(wèn)子為誰(shuí)歟？田父有好懷。描述農(nóng)夫不約而至，與作者同飲的情景。主人解余意，遺贈(zèng)豈虛來(lái)。陶詩(shī)對(duì)生活的艱辛刻畫(huà)得曲阜師范大學(xué) 2021 屆 本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 第 6 頁(yè) 共 8 頁(yè) 也十分具體： “ 躬親未曾替，寒餒常糟糠 ” ； “ 夏日抱長(zhǎng)饑，寒夜無(wú)被眠 ” ，這些是俸祿有加、衣食無(wú)憂的王維一生無(wú)法體驗(yàn)的。他在《癸卯歲始春懷古田舍》中，他說(shuō)： “ 先師有遺訓(xùn)，憂道不憂貧。實(shí)際上表明他對(duì) “ 憂道不憂貧 ” 不再相信，而以 “ 長(zhǎng)勤 ” 為志。 （ 2） 鐘優(yōu)民：《陶淵明論集》，湖南人民出版社， 1981年版。 等 曲阜師范大學(xué) 2021 屆 本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 致 謝 行文至此，我的這篇論文也快接近尾聲了。在此，我向熱心幫助過(guò)我的所有老師和同學(xué)表示由衷的感謝 !
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