交通燈課程設(shè)計(jì)---簡(jiǎn)易交通燈控制電路-閱讀頁(yè)
2025-06-23 07:30本頁(yè)面
【正文】 D0～ D3 并行數(shù)據(jù)輸入端 LD 異步并行置入控制端（低電平有效） Q0～ Q3 輸出端（ Q0是低位） 簡(jiǎn)易交通燈控制電路 13 表 74LS138 的功能表 CC4511 圖 CC4511 的管 腳圖簡(jiǎn)易交通燈控制電路 14 表 CC4511 的 功能表 輸 入 輸 出 LE BI LT D C B A a b c d e f g 顯示字形 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0 消隱 0 1 1 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 0 0 0 1 0 1 1 0 0 0 0 0 1 1 0 0 1 0 1 1 0 1 1 0 1 0 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 0 0 1 0 1 1 0 1 0 0 0 1 1 0 0 1 1 0 1 1 0 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 0 0 0 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 0 1 1 1 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 0 1 1 1 1 0 0 1 1 0 1 1 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 消隱 0 1 1 1 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 消隱 0 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 消隱 0 1 1 1 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0 消隱 0 1 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 消隱 0 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 消隱 1 1 1 鎖 存 鎖存 簡(jiǎn)易交通燈控制電路 15 A1B2C3G2A39。5G16Y77GND8Y69Y510Y411Y312Y213Y114Y015VCC1674LS138B1QB2QA3DOWN4UP5QC6QD7GND8D9C10LOAD39。12BO39。11CO39。13CLR14A15VCC1674LS194U1U12 U11U5 U4U3U2J0C1K2Q3Q39。 經(jīng)過(guò)這次設(shè)計(jì)，我學(xué)會(huì)了許多東西，學(xué)會(huì)了嚴(yán)密的思考，構(gòu)想 及怎樣把計(jì)劃付諸于實(shí)際行動(dòng)之中。 在這次課程設(shè)計(jì)中，我學(xué)會(huì)了如何有效的利用網(wǎng)絡(luò)資源 及圖書(shū)館的藏書(shū) ， 找到了幾個(gè)很不錯(cuò)的專業(yè)網(wǎng)站，為以后的查閱專業(yè)方面的信息和相互之間的交流打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)， 學(xué)會(huì)了如何看電路圖， 識(shí)別電路圖，提高了自己的專業(yè)技能，同時(shí)也培養(yǎng)了自己獨(dú)立解決實(shí)際問(wèn)題的能力，也培養(yǎng)了自己認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度， 收到了很大的啟發(fā)，為以后的工作積累了些 寶貴的經(jīng)驗(yàn)。這里所說(shuō)的學(xué)習(xí)能力包括獲取簡(jiǎn)易交通燈控制電路 17 資料的能力、理解前人思路的能力、系統(tǒng)設(shè)計(jì)能力、動(dòng)手能力、表達(dá)能力等很多方面。電子課程設(shè)計(jì)時(shí)間決定了設(shè)計(jì)結(jié)果的產(chǎn)生會(huì)有很大的不確定性，一個(gè)極其偶然的失誤都會(huì)導(dǎo)致最終的不理想結(jié)果，因此需要制作者具備良好的心理素質(zhì)，全心全意投入制作中。曾經(jīng)我對(duì)我們專業(yè)是一片迷茫，但是通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，通過(guò)親自制作電子小作品以及寫總結(jié)報(bào)告時(shí)在網(wǎng)上看到的各種各樣有關(guān)電子方面的小文章，我似乎隱約了解了一些電子專業(yè)的未來(lái)的發(fā)展方向。此時(shí)此刻，我的內(nèi)心有一種無(wú)法抑制的沖動(dòng)，就是想自己再創(chuàng)作一個(gè)小作品，例如數(shù)字電子鐘，原理和數(shù)字電壓表有很多近似的地方。我們做的課程設(shè)計(jì)雖說(shuō)簡(jiǎn)單，功能有些單一，但作為初學(xué) 者，面對(duì)自己的這點(diǎn)微不足道的小成功，內(nèi)心的興奮是不言而喻的。其實(shí)對(duì)于初學(xué)者，又何必有太多的苛求？只要我們努力了，只要我們通過(guò)自己制作的小作品感受到成功的喜悅，并因此激發(fā)起了對(duì)電子設(shè)計(jì)的興趣，這也許就足夠了。 簡(jiǎn)易交通燈控制電路 19 致 謝 在此次的電子課程設(shè)計(jì)中，我很感謝我的室友和班級(jí)同學(xué)，每當(dāng)有疑問(wèn)的時(shí)候，我們都能夠互幫互助，盡力為對(duì)方解答，在寢室大家借給我參 考資料和電腦使用，所以才讓我的課程設(shè)計(jì)顯得順利了一些。在使用電子設(shè)計(jì)軟件的時(shí)候，因?yàn)闆](méi)有學(xué)過(guò)，在使用過(guò)程中遇到了很多的問(wèn)題，也是身邊的同學(xué)在旁邊幫助我。通過(guò)這次的課程設(shè)計(jì)，我充分的感受到了集體的溫暖，人多力量大，這句話真
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