學(xué)習(xí)型組織管理培訓(xùn)講義-閱讀頁
2025-06-13 17:37本頁面
【正文】 網(wǎng)能力 地球村－－溝通能力－外語能力 數(shù)字社會－－－－－－生存能力 22 ? 美國： 8歲－讀寫 13歲－上網(wǎng) 18歲－大學(xué) ? 中國上海普陀區(qū)提出教育發(fā)展三年內(nèi)目標(biāo) 6歲學(xué)外語、 12歲學(xué)上網(wǎng) ? 上海市少年工作委員會提倡五年“ 雛鷹計劃” 人人會上網(wǎng) 隊隊有網(wǎng)頁 23 －摘自江澤民在接見部分兩院院士時的講話 科技進(jìn)步真是永無止境 … 當(dāng)今世界科技發(fā)展的 事實印證了這一思想。 24 數(shù)字地球 數(shù)字地球 巨量信息－ 1015 多分辨率 三維 25 二、特別強(qiáng)調(diào)“ 組織的學(xué)習(xí)” ? 組織學(xué)習(xí)＝反饋＋反思＋共享 OL ＝ Feedback+Introspection+Share 26 三、學(xué)習(xí)型組織強(qiáng)調(diào)“ 學(xué)”后 必須要有 新行為 學(xué) 習(xí) Leis?Learning (腳印、路徑） 27 學(xué)習(xí)型組織的學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào) 學(xué)習(xí)與工作不分離。 以信息反饋為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)。 以共享為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)。 28 五、學(xué)習(xí)型組織管理理論與其他管理理論的關(guān)系 管理 認(rèn)識論 理論 方法論 29 老子認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)水平有四個層次 功成、事遂、百姓皆曰： 我自然。 外因是條件，是第二位的。發(fā)現(xiàn)： 由婦女領(lǐng)導(dǎo)的企業(yè)的平均收益率（純利潤與營業(yè)額之比） 是所有企業(yè)平均收益率的 3倍。 四種妥協(xié) 為了保護(hù)自己－－不提沒把握的問題 為了維護(hù)團(tuán)結(jié)－－不提分歧性的問題 為了不使人難堪－－不提質(zhì)疑性的問題 為了使大家接受－－只作折中性結(jié)論 50 共識有兩種： 1 向下聚焦型 ： 找出個人觀點中的共同部分 2 向上發(fā)展型 ： 以個人觀點為基礎(chǔ)，建立更高層次的共識，使每個人看到原來自己沒看到的，更本質(zhì)、更深遠(yuǎn)的東西 團(tuán)隊學(xué)習(xí)的目標(biāo)： 取得更高層次的共識 51 第五項修煉：系統(tǒng)思考 共同愿景 自我超越 團(tuán)隊學(xué)習(xí) 改善 心智 模式 系統(tǒng)思考 向上張力 基礎(chǔ) 52 系統(tǒng)思考的三點要求 應(yīng)防止分割思考，要 整體 思考 應(yīng)防止靜止思考，要 動態(tài) 思考 應(yīng)防止表面思考，要 本質(zhì) 思考 53 蝴蝶效應(yīng) 維納民謠 釘子缺， 蹄鐵卸； 蹄鐵卸，戰(zhàn)馬蹶； 戰(zhàn)馬蹶，騎士絕； 騎士絕，戰(zhàn)事折， 戰(zhàn)事折， 國家滅
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