大學生職業(yè)規(guī)劃6-大學生職業(yè)生涯規(guī)-閱讀頁
2025-06-04 01:42本頁面
【正文】 … ） 職業(yè)路徑評估：是否需要調(diào)整發(fā)展方向？（當出現(xiàn) …… 的時候，我就 …… ） 實施策略評估：是否需要改變行動策略？（如果 ……我就 …… ） 其他因素評估：身體、家庭、經(jīng)濟狀況以及機遇、意外情況的及時評估。當出現(xiàn)特殊情況時，要隨時評估并進行相應的調(diào)整。（丁肇中） 興趣是人的認識需要的心理表現(xiàn)，它使人對某些事物優(yōu)先給予注意，并帶有積極的情緒色彩。 一般能力和特殊能力 特殊活動所需的能力，在特殊領(lǐng)域中表現(xiàn)出來，一般是多種能力的結(jié)合 ? 再造能力和創(chuàng)造能力 ? 創(chuàng)新能力（ 克服思維定勢 ） 性格與職業(yè) 性格：個人對現(xiàn)實的穩(wěn)定態(tài)度和習慣化了的行為方式。 外傾型 活潑、開朗、好交際、不善于掩飾自己的思想和情感、不拘小節(jié)、社會適應能力強 適合從事與外界廣泛接觸的職業(yè)，如管理人員、警察、律師、政治家、推銷員、記者、教師等。 情緒型 言談舉止易受到情緒支配，處理問題缺乏冷靜，但情緒體驗深刻 適合藝術(shù)性、服務性的職業(yè)，如演員、設(shè)計師等。 適合經(jīng)營性或決策性的職業(yè)，如管理者、公關(guān)人員、營銷人員等。 管理人員、律師、警察、偵查員 順從型 心理活動獨立性弱，愿意配合別人或按別人指示辦事，不善于獨立做出決策，傾向于以外在參照物作為信息加工的依據(jù)，易受環(huán)境或附加物的干擾。 職業(yè)價值觀的類型 ? 高收入 ? 社會聲望 ? 獨立性 ? 幫助別人 ? 穩(wěn)定性 ? 多樣性 ? 領(lǐng)導力 ? 在自己感興趣的領(lǐng)域中工作 ? 休閑 ? 盡早進入工作領(lǐng)域 心理學家馬丁 18
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1