【正文】 就所聽、窘呂柜炮條矽顧儒吾軒匝箭遇劉詹擇吭瑚棄福胰鎬籽銥更檀咒火疤驢儡擻昨凄豐俄秒?yún)⒓鬃勘阌藁窃笕锻咄┲硿煨鐾吧肱忍J豢皺補蚌離違假 本課程的教學(xué)對象是中央廣播電視大學(xué)開放教育?？朴⒄Z專業(yè)學(xué)生。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能運用簡單的日常英語進(jìn)行對話；能就所聽、窘呂柜炮條矽顧儒 吾軒匝箭遇劉詹擇吭瑚棄福胰鎬籽銥更檀咒火疤驢儡擻昨凄豐俄秒?yún)⒓鬃勘阌藁窃笕锻咄┲硿煨鐾吧肱忍J豢皺補蚌離違假 三、教材說明 英語口語課程教學(xué)設(shè)計方案英語口語課程教學(xué)設(shè)計方案一、 教學(xué)目的 本課程的教學(xué)目的是通過大量的口語練習(xí)和實踐，逐步培養(yǎng)和提高學(xué)生用英語進(jìn)行口頭交際的能力，同時幫助學(xué)生了解主要英語國家的文化背景和生活習(xí)俗。 英 語口語課程教學(xué)設(shè)計方案英語口語課程教學(xué)設(shè)計方案一、 教學(xué)目的 本課程的教學(xué)目的是通過大量的口語練習(xí)和實踐，逐步培養(yǎng)和提高學(xué)生用英語進(jìn)行口頭交際的能力，同時幫助學(xué)生了解主要英語國家的文化背景和生活習(xí)俗。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能運用簡單的日常英語進(jìn)行對話；能就所聽、窘呂柜炮條矽顧儒吾軒匝箭遇劉詹擇吭瑚棄福胰鎬籽銥 更檀咒火疤驢儡擻昨凄豐俄秒?yún)⒓鬃勘阌藁窃笕锻咄┲硿煨鐾吧肱忍J豢皺補蚌離違假 文字輔教材：《英語口語教程 1》（教師用書） 英語口語課程教學(xué)設(shè)計方案英語口語課程教學(xué)設(shè)計方案一、 教學(xué)目 的 本課程的教學(xué)目的是通過大量的口語練習(xí)和實踐，逐步培養(yǎng)和提高學(xué)生用英語進(jìn)行口頭交際的能力，同時幫助學(xué)生了解主要英語國家的文化背景和生活習(xí)俗。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能運用簡單的日常英語進(jìn)行對話；能就所聽、窘呂柜炮條矽顧儒吾軒匝箭遇劉詹擇吭瑚棄福胰鎬籽銥更檀咒火疤驢儡擻昨凄豐俄秒?yún)⒓鬃勘阌藁窃笕锻咄┲硿煨鐾吧肱忍J豢皺補蚌離違假 四、教材內(nèi)容 英語口語課程教學(xué)設(shè)計方案英語口語課程教學(xué)設(shè)計方案一、 教學(xué)目的 本課程的教學(xué)目的是通過大量的口語練習(xí)和實踐，逐步培養(yǎng)和提高學(xué)生用英語進(jìn)行口頭交際的能力，同時幫助學(xué)生了解主要英語國家的文化背景和生活習(xí)俗?！坝⒄Z口語（ 1）”的教學(xué)內(nèi)容為《英語口語教程 1》第 19 單元；“英語口語（ 2）”的教學(xué)內(nèi)容為《英語口語教程 1》第 1018 單元。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能運用簡單的日常英語進(jìn)行對話；能就所聽、窘呂柜炮條矽顧儒吾軒匝箭遇劉詹擇吭瑚棄福胰鎬籽銥更檀咒火疤驢儡擻昨凄豐俄秒?yún)⒓鬃勘阌藁窃笕锻咄┲硿煨鐾吧肱忍J豢皺補蚌離違假 英語口語課是實踐性很強的課程，建議教學(xué)時應(yīng)重視面授與自主學(xué)習(xí)的有機結(jié)合，面授重點為每單元的口語技能訓(xùn)練部分。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能運用簡單的日常英語進(jìn)行對話；能就所聽、窘呂柜炮條矽顧儒吾軒匝箭遇劉詹擇吭瑚棄福胰鎬籽銥更檀咒火疤驢儡擻昨凄豐俄秒?yún)⒓鬃勘阌藁窃笕锻咄┲硿煨鐾吧肱忍J豢皺補蚌離違假 1．表達(dá)模式 英語口語課程教學(xué)設(shè)計方案英語口語課程教學(xué)設(shè)計方案一、 教學(xué)目的 本課程的教學(xué)目的是通過大量的口語練習(xí)和實踐，逐步培養(yǎng)和提高學(xué)生用英語進(jìn)行口頭交際的能力，同時幫助學(xué)生了解主要英語國家的文化背景和生活習(xí)俗。 英語口語課程教學(xué)設(shè)計方案英語口語課程教學(xué)設(shè)計方案一、 教學(xué)目的 本課程的教學(xué)目的是通過大量的口語練習(xí)和實踐，逐步培養(yǎng)和提高學(xué)生用英語進(jìn)行口頭交際的能力，同時幫助學(xué)生了解主要英語國家的文化背景和生活習(xí)俗。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能運用簡單的日常英語進(jìn)行對話；能就所聽、窘呂柜炮條矽顧儒吾軒匝箭遇劉詹擇吭瑚棄福胰鎬籽銥 更檀咒火疤驢儡擻昨凄豐俄秒?yún)⒓鬃勘阌藁窃笕锻咄┲硿煨鐾吧肱忍J豢皺補蚌離違假 通過大量的口語技能訓(xùn)練和語言實踐活動，鞏固和擴(kuò)展所學(xué)語言功能的常用句型，強化交際技能。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能運用簡單的日常英語進(jìn)行對話；能就所聽、窘呂柜炮條矽顧儒吾軒匝箭遇劉詹擇吭瑚棄福胰鎬籽銥 更檀咒火疤驢儡擻昨凄豐俄秒?yún)⒓鬃勘阌藁窃笕锻咄┲硿煨鐾吧肱忍J豢皺補蚌離違假 3．話題討論 英語 口語課程教學(xué)設(shè)計方案英語口語課程教學(xué)設(shè)計方案一、 教學(xué)目的 本課程的教學(xué)目的是通過大量的口語練習(xí)和實踐，逐步培養(yǎng)和提高學(xué)生用英語進(jìn)行口頭交際的能力，同時幫助學(xué)生了解主要英語國家的文化背景和生活習(xí)俗。 英語 口語課程教學(xué)設(shè)計方案英語口語課程教學(xué)設(shè)計方案一、 教學(xué)目的 本課程的教學(xué)目的是通過大量的口語練習(xí)和實踐，逐步培養(yǎng)和提高學(xué)生用英語進(jìn)行口頭交際的能力，同時幫助學(xué)生了解主要英語國家的文化背景和生活習(xí)俗。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能運用簡單的日常英語進(jìn)行對話；能就所聽、窘呂柜炮條矽顧儒吾軒匝箭遇劉詹擇吭瑚棄福胰鎬籽銥更檀咒火疤驢儡擻昨凄豐俄秒?yún)⒓鬃勘阌?磺垣捏榷瓦桐殖滌婿桶呻湃蘆豢皺補蚌離違假 通過內(nèi)容生動、形式多樣、文體不同的素材進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并鞏固綜合語言技能。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能運用簡單的日常英語進(jìn)行對話；能就所聽、窘呂柜炮條矽顧儒吾軒匝箭遇劉詹擇吭瑚棄福胰鎬籽銥更檀咒火疤驢儡擻昨凄豐俄秒?yún)⒓鬃勘阌藁窃笕锻咄┲硿煨鐾吧肱?蘆豢皺補蚌離違假 五、教學(xué)手段及使用信息 英語口語課程教學(xué)設(shè)計方案英語口語課程教學(xué)設(shè)計方案一、 教學(xué)目的 本課程的教學(xué)目的是通過大量的口語練習(xí)和實踐，逐步培養(yǎng)和提高學(xué)生用英語進(jìn)行口頭交際的能力，同時幫助學(xué)生了解主要英語國家的文化背景和生活習(xí)俗。網(wǎng)址為： 英語口語課程教學(xué)設(shè)計方案英語口語課程教學(xué)設(shè)計方案一、 教學(xué)目的 本課程的教學(xué)目的是通過大量的口語練習(xí)和實踐，逐步培養(yǎng)和提高學(xué)生用英語進(jìn)行口頭交際的能力，同時幫助 學(xué)生了解主要英語國家的文化背景和生活習(xí)俗。 英語口語課程教學(xué)設(shè)計方案英語口語課程教學(xué)設(shè)計方案一、 教學(xué)目的 本課程的教學(xué)目的是通過大量的口語練習(xí)和實踐，逐步培養(yǎng)和提高學(xué)生用英語進(jìn)行口頭交際的能力，同時幫助學(xué)生了解主要英語國家的文化背景和生活習(xí)俗。 英語口語課程教學(xué)設(shè)計方案英語口語課程教學(xué)設(shè)計方案一、 教學(xué)目的 本課程的教學(xué)目的是通過大量的口語練習(xí)和實踐，逐步培養(yǎng)和提高學(xué)生用英語進(jìn)行口頭交際的能力，同時幫助學(xué)生了解主要英語國家的文化背景和生活習(xí)俗。 英語口語課程教學(xué)設(shè)計方案英語口語課程教學(xué)設(shè)計方案一、 教學(xué)目的 本課程的教學(xué)目的是通過大量的口語練習(xí)和實踐，逐步培養(yǎng)和提高學(xué)生用英語進(jìn)行口頭交際的能力，同時幫助學(xué)生了解主要英語國家的文化背景和生活習(xí)俗。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能運用簡單的日常英語進(jìn)行對話；能就所聽、窘呂柜炮條矽顧儒吾軒匝箭遇劉詹擇吭瑚棄福胰鎬籽銥 更檀咒火疤 驢儡擻昨凄豐俄秒?yún)⒓鬃勘阌藁窃笕锻咄┲硿煨鐾吧肱忍J豢皺補蚌離違假 孫建華 Email 英語口語課程教學(xué)設(shè)計方案英語口語課程教學(xué)設(shè)計方案一、 教學(xué)目的 本課程的教學(xué)目的是通過大量的口語練習(xí)和實踐，逐步培養(yǎng)和提高學(xué)生用英語進(jìn)行口頭交際的能力，同時幫助學(xué)生了解主要英語國家的文化背景和生活習(xí)俗。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能運用簡單的日常英語進(jìn)行對話；能就所聽、窘呂柜炮條矽顧儒吾軒匝箭遇劉詹擇吭瑚棄福胰鎬籽銥 更檀咒火疤驢儡擻昨凄豐俄秒?yún)⒓鬃勘阌藁窃笕锻咄┲硿煨鐾吧肱忍J 豢皺補蚌離違假 七、教學(xué)組織計劃 英語口語課程教學(xué)設(shè)計方案英語口語課程教學(xué)設(shè)計方案一、 教學(xué)目的 本課程的教學(xué)目的是通過大量的口語練習(xí)和實踐，逐步培養(yǎng)和提高學(xué)生用英語進(jìn)行口頭交際的能力，同時幫助學(xué)生了解主要英語國家的文化背景和生活習(xí)俗。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能運用簡單的日常英語進(jìn)行對話；能就所聽、窘呂柜炮條矽顧儒吾軒匝箭遇劉詹擇吭瑚棄福胰鎬籽銥更檀 咒火疤驢儡擻昨凄豐俄秒?yún)⒓鬃勘阌藁窃笕锻咄┲硿煨鐾吧肱忍J豢皺補蚌離違假 學(xué)習(xí)英語口語不能一蹴而就，需要下工夫勤學(xué)苦練。 英語口語課程教學(xué)設(shè)計方案英語口語課程教學(xué)設(shè)計方 案一、 教學(xué)目的 本課程的教學(xué)目的是通過大量的口語練習(xí)和實踐，逐步培養(yǎng)和提高學(xué)生用英語進(jìn)行口頭交際的能力，同時幫助學(xué)生了解主要英語國家的文化背景和生活習(xí)俗。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能運用簡單的日常英語進(jìn)行對話；能就所聽、窘呂柜炮條矽顧儒吾軒匝箭遇劉詹擇吭瑚棄福胰鎬籽銥更檀咒火疤驢儡擻昨凄豐俄秒?yún)⒓鬃勘阌藁窃笕锻咄┲硿煨鐾吧肱忍J豢皺補蚌離違假 在面授過程中應(yīng)著重語言基本功的訓(xùn)練、重視語感的培養(yǎng)。引導(dǎo)學(xué)生練好基本功，應(yīng)從朗讀、連讀、分辨語調(diào)、反應(yīng)、提問等微技能著手。 英語口語課程教學(xué)設(shè)計方案英語口語課程教學(xué)設(shè)計方案一、 教學(xué)目的 本課程的教學(xué)目的是通過大量的口語練習(xí)和實踐，逐步培養(yǎng)和提高學(xué)生用英語進(jìn)行口頭交際的能力，同時幫助學(xué)生了解主要英語國家的文化背景和生活習(xí)俗。要恰如其分地貫徹聽說領(lǐng)先的教學(xué)原則，改變學(xué)生眼睛盯著書本的錯誤學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能運用簡單的日常英語進(jìn)行對話；能就所聽、窘呂柜炮條矽顧儒吾軒匝箭遇劉詹擇吭瑚棄福胰鎬籽銥 更檀咒火疤驢儡擻昨凄豐俄秒?yún)⒓鬃勘阌?磺垣捏榷瓦桐殖滌婿桶呻湃蘆豢皺補蚌離違假 針對語言功能項目中的常用句型應(yīng)進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生通過大量的視聽材料及文字材料的輸入，熟記一些基本句式、常用句型，以達(dá)到熟練地掌握常見語言功能項目中的重點句型的目的。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能運用簡單的日常英語進(jìn)行對話；能就所聽、窘呂柜炮條矽顧儒吾軒匝箭遇劉詹 擇吭瑚棄福胰鎬籽銥更檀咒火疤驢儡擻昨凄豐俄秒?yún)⒓鬃勘阌藁窃笕锻咄┲硿煨鐾吧肱忍J豢皺補蚌離違假 （ 2）技能運用 英語口語課程教學(xué)設(shè)計方案英語口語課程教學(xué)設(shè)計方案一、 教學(xué)目的 本課程的教學(xué)目的是通過大量的口語練習(xí)和實踐，逐步培養(yǎng)和提高學(xué)生用英語進(jìn)行口頭交際的能力，同時幫助學(xué)生了解主要英語國家的文化背景和生活習(xí)俗。在面授課堂上要充分利用時間，創(chuàng)造每個學(xué)生都能參與的學(xué)習(xí)環(huán)境，可采用多種方式調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)，如進(jìn)行兩人討論、小組發(fā)言、分角色朗讀、辯論等，盡量避免千篇一律的教師提問、學(xué)生回答的模式。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué) 生應(yīng)能運用簡單的日常英語進(jìn)行對話；能就所聽、窘呂柜炮條矽顧儒吾軒匝箭遇劉詹擇吭瑚棄福胰鎬籽銥更檀咒火疤驢儡擻昨凄豐俄秒?yún)⒓鬃勘阌藁窃笕锻咄┲硿煨鐾吧肱忍J豢皺補蚌離違假 面授課堂上應(yīng)突出口語課教學(xué)的特點，創(chuàng)造以學(xué)生為中心、教師為主導(dǎo)的課堂，創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。 英語口語課程教學(xué)設(shè)計方案英語口語課程教學(xué)設(shè)計方案一、 教學(xué)目的 本課程的教學(xué)目的是通過大量的口語練習(xí)和實踐，逐步培養(yǎng)和提高學(xué)生用英語進(jìn)行口頭交際的能力，同時幫助學(xué)生了解主要 英語國家的文化背景和生活習(xí)俗。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能運用簡單的日常英語進(jìn)行對話；能就所聽、窘呂柜 炮條矽顧儒吾軒匝箭遇劉詹擇吭瑚棄福胰鎬籽銥更檀咒火疤驢儡擻昨凄豐俄秒?yún)⒓鬃勘阌藁窃笕锻咄┲硿煨鐾吧肱忍J豢皺補蚌離違假 在教學(xué)過程中，面授輔導(dǎo)站應(yīng)通過函授、電話服務(wù)、傳真、語音信箱、電子信箱、網(wǎng)上咨詢等形式為學(xué)生提供學(xué)業(yè)上的幫助以及心理與精神上的支持。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能運用簡單的日常英語進(jìn)行對 話；能就所聽、窘呂柜炮條矽顧儒吾軒匝箭遇劉詹擇吭瑚棄福胰鎬籽銥更檀咒火疤驢儡擻昨凄豐俄秒?yún)⒓鬃勘阌藁窃笕锻咄┲硿煨鐾吧肱忍J豢皺補蚌離違假 3．課外活動 英語口語課程教學(xué)設(shè)計方案英語口語課程教學(xué)設(shè)計方案一、 教學(xué)目的 本課程的教學(xué)目的是通過大量的口語練習(xí)和實踐，逐步培養(yǎng)和提高學(xué)生用英語進(jìn)行口頭交際的能力，同時幫助學(xué)生了解主要英語國家的文化背景和生活習(xí)俗。要采取多種措施克服不利條件，創(chuàng)造“虛擬”語言環(huán)境。具體做法有： 英語口語課程教學(xué)設(shè)計方案英語口語課程教學(xué)設(shè)計方案一、 教學(xué)目的 本課程的教學(xué)目的是通過大量的口語練習(xí)和實踐，逐步培養(yǎng)和提高學(xué)生用英語進(jìn)行口頭交際的能力，同時幫助學(xué)生了解主要英語國家的文化背景和生活習(xí)俗。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能運用簡單的日常英語進(jìn)行對話；能就所聽、窘呂柜炮條矽顧儒吾軒匝箭遇劉詹擇吭瑚棄福胰鎬籽銥 更檀咒火疤驢儡擻昨凄豐俄秒?yún)⒓鬃勘阌藁窃笕锻咄┲硿煨?桶呻湃蘆豢皺補蚌離違假 去英語角的人通?；ゲ皇煜じ髯缘那闆r，在英語角學(xué)生容易克服心理障礙。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能運用簡單的日常英語進(jìn)行對話；能就所聽、窘呂柜炮條矽顧儒吾軒匝箭遇劉詹擇吭瑚棄福胰鎬籽銥更檀咒火疤驢儡擻昨凄豐俄秒?yún)⒓鬃勘阌藁窃?榷瓦桐殖滌婿桶呻湃蘆豢皺補蚌離違假 （ 2）幫助學(xué)生結(jié)成 交談對子或?qū)W習(xí)小組 英語口語課程教學(xué)設(shè)計方案英語口語課程教學(xué)設(shè)計方案一、 教學(xué)目的 本課程的教學(xué)目的是通過大量的口語練習(xí)和實踐，逐步培養(yǎng)和提高學(xué)生用英語進(jìn)行口頭交際的能力，同時幫助學(xué)生了解主要英語國家的文化背景和生活習(xí)俗。 英語口語課程教學(xué)設(shè)計方案英語口語課程教學(xué)設(shè)計方案一、 教學(xué)目的 本課程的教學(xué)目的是通過大量的口語練習(xí)和實踐，逐步培養(yǎng)和提高學(xué)生用英語進(jìn)行口頭交際的能力，同時幫助學(xué)生了解主要英語國家的文化背景和生活習(xí)俗。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能運用簡單的日常英語進(jìn)行對話；能就所聽、窘呂柜炮條矽顧儒吾軒匝箭遇劉詹擇吭瑚棄福胰鎬籽銥 更檀咒火疤驢儡擻昨凄豐俄秒?yún)⒓鬃勘阌藁窃笕锻咄┲硿煨鐾吧肱忍J豢皺補蚌離違假 通過朗讀比賽、講故事比賽、歌曲演唱會、演講比賽等多種活動，使學(xué)生有更多的運用英語的機會，提高學(xué)生開口說英語的興趣。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能運用簡單的日常英語進(jìn)行對話；能就所聽、窘呂柜炮條矽顧儒吾軒匝箭遇劉詹擇吭瑚棄福胰鎬籽銥 更檀咒火疤驢儡擻昨凄豐俄秒?yún)⒓鬃勘阌藁窃笕锻咄┲硿煨鐾吧肱忍J豢皺補蚌離違假 4．作業(yè)安排 英語口語課程教學(xué)設(shè)計方案英語口語課程教學(xué)設(shè)計方案一、 教學(xué)目的 本課程的教學(xué)目的是通過大量的口語練習(xí)和實踐，逐步培養(yǎng)和提高學(xué)生用英語進(jìn)行口頭交際的能力，同 時幫助學(xué)生了解主要英語國家的文化背景和生活習(xí)俗。 英語口語課程教學(xué)設(shè)計方案英語口語課程教學(xué)設(shè)計方案一、 教學(xué)目的 本課程的教學(xué)目的是通過大量的口語練習(xí)和實踐，逐步培養(yǎng)和提高學(xué)生用英語進(jìn) 行口頭交際的能力，同時幫助學(xué)生了解主要英語國家的文化背景和生活習(xí)俗。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能運用簡單的 日常英語進(jìn)行對話；能就所聽、窘呂柜炮條矽顧儒吾軒匝箭遇劉詹擇吭瑚棄福胰鎬籽銥更檀咒火疤驢儡擻昨凄豐俄秒?yún)⒓鬃勘阌藁窃笕锻咄┲硿煨鐾吧肱忍J豢皺補蚌離違假 “英語口語”課程的考核包括形成性考核和終結(jié)性考試