【正文】 觀看金陵圖 ,認為畫家用“ 老木 ”“ 寒云 ” 等意象，足以表現(xiàn)出對國事衰敗的傷痛之情，所以說，傷心是能畫成的。 秋夜獨坐 (節(jié)選 ) 唐 雨中山果落 , 燈下草蟲鳴。周弼 虛堂人靜不聞更 , 獨坐書床對夜燈。 07遼寧卷 問 題 兩詩中均寫了夜景，又有所不同。 (4分 ) 兩詩中均有 “ 獨坐 ” ，而作者心境不同 ,試簡要分析。周詩寫的是 “ 春夜 ” ，寫了春雪初停、殘月掛山、溪水成冰的景象 (1分 )。 王詩寫的是悲哀孤獨的心境 (1分 )。 周詩寫的是寧靜安適的心境 (1分 )。 阮郎歸 薰風(fēng)初入弦。棋聲驚晝眠。榴花開欲燃。 瓊珠碎卻圓 。 聯(lián)系下片內(nèi)容，從情景關(guān)系的角度，分析劃線句子。 “ 棋聲驚晝眠 ” 一句以棋聲來襯托周圍環(huán)境的幽靜閑雅。 答題要點： 細致地描繪了水花四濺 (在荷葉上 )，水珠圓潤晶瑩 (2分 ),真切地展現(xiàn)了主人公輕快、喜悅的心情 (2分 )。 (2分 ) 07四川卷 詩人的心緒集中體現(xiàn)在 “ 亂 ” 字上 ,全詩是怎樣表現(xiàn)的？請分析。首聯(lián)借殘月、滴漏、昏暗的燈光暗寫詩人心煩意亂。頸、尾聯(lián)用襯托手法，借疏桐蟬鳴將詩人的煩亂渲染到極致。 雨過曉開簾，一時放春入。 “ 蔥蔥 ” 、 “ 靡靡 ” 兩個疊音詞有什么作用？ “ 一時放春入 ” 表現(xiàn)了怎樣情景 ? 07天津卷 寫出春雨后水邊草木之貌 。 表現(xiàn)了春光濃重，撲面而來，以及作者的欣喜之情。 綠樹碧檐相掩映 ,無人知道外邊寒。 玉輦升天人已盡 ,故宮惟有樹長生。（ 4分） 兩首詩各表達了作者什么樣的思想感情？（ 4分） 兩首詩都運用了對比（或?qū)φ?、映襯）手法。第二首今昔對比：昔日霓裳羽衣，歌舞升平；今朝雜樹叢生，宮殿荒涼。第二首詩通過詠史抒懷，諷刺統(tǒng)治者荒淫誤國，感嘆王朝興衰。 天地寂寥山雨歇 ,幾生修得到梅花 ? 【 注 】① 謝枋得：宋末信州人，曾力抗元軍，兵敗后隱居福建。②十年：宋德祐元年 ,詩人抗元失敗，棄家入山。 07福建卷 問 題 這首詩體現(xiàn)了詩人什么樣德思想感情？（ 3分） “ 天地寂寥山雨歇 ” 一句對表情達意有什么作用 ?請簡要分析。 這句詩借景抒情，通過描寫山雨過后天地寂寥的景象，表達了詩人孤傲寥落的情懷。 高樹月初白，微風(fēng)酒半醒。 何處漁歌起？孤燈隔遠汀。(4分 ) 詩歌用 “ 日暮 ”“ 月初白 ”等意象，表明時間由傍晚到月亮初升的變化，表達作者孤獨寂寞的情感心境。詩人多自在落葉飄零的樹林中穿行。 蝶戀花 晏殊 檻菊愁煙蘭泣露。明月不諳離別苦，斜光到曉穿朱戶。獨上高樓 ,望盡天涯路?！?燕子雙飛 ” 反襯人的孤獨 。詞人埋怨燕子雙飛、明月無情，是為了表現(xiàn)無法訴說的痛苦心情以及無人可以傾訴的孤獨寂寞之感。但詞人無法用書信去表達情意，而且即使能夠?qū)懶?，可山這樣連綿不盡，水這樣廣闊無邊，人也不知在何處，無從寄出書信，可見詞人的痛苦和無奈。 頷聯(lián)寫雞鳴報曉，一輪殘月仍懸在茅店頂上，清冷的月光下已見到板橋上的冷霜已留下了行人的足跡。 頸聯(lián)寫到槲葉落滿山路，在行人腳下微微作響，更顯得早行時分的寧靜；天色還未大亮，令露在驛墻旁邊的白色枳花明顯而清晰，反襯出行之早及行人內(nèi)心之悲涼。此聯(lián)呼應(yīng)首聯(lián)的 “ 悲故鄉(xiāng) ” ，表現(xiàn)歸心似箭的急切心情。 繚亂不寧的環(huán)境，勾起天涯渺茫的漂泊之感。 柳條青： 柳條發(fā)青，即可折柳送別了；然而春風(fēng)深知離別之苦，故意不吹到柳條，不讓它發(fā)青。 首句在整首詩中的作用是什 么？ 第三聯(lián) “ 寒 ”“ 老 ” 二字，運用 了什么修辭手法？ 一二聯(lián)與三四聯(lián)的景物描寫 各有什么特點 ?表現(xiàn)了詩人 怎樣的情緒情感？ 答：詩人寫泉眼 愛惜 細流 (1分 )，樹蔭 愛戀 流水 (1分 )， “ 惜 ” 和“ 愛 ” 運用 擬人 的手法 (2分 )，賦予泉眼、樹蔭以 人的感情 (1分 ),表現(xiàn)一片 和諧之美 (1分 )。 答： 紅葉、青山、水流，色彩如此鮮艷明麗，然而卻出現(xiàn)在詩人送別友人的悲哀畫面中；樂景哀情，景色越美，越反襯詩人的離愁別緒之濃。 此詩某聯(lián)某句中的哪個字有的版本作某字，你覺得： 這兩個字 哪個更好？為什么？ 某字 在表情達意上的作用是什么 ? 答題要點 ? 答題要點 肯定 “ 好 ” 或肯定哪一個更好 。 展開聯(lián)想和想象 ,把這個你認為“ 好 ” 的字還原句中描摹景象； 點出該字表達了什么感情或烘托了怎樣的意境。 潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。 鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。②闊是空闊、開闊之意。④“闊”字，直接抒發(fā)詩人視野更加開闊的強烈感受。 答題要點 ? 答題要點 闡釋語表義，有時要發(fā)掘它的深層意思 。 注：解釋詩句的意思要注意兩層 ——語表義和語里義。 為我一揮手，如聽萬壑松。 不覺碧山暮，秋云暗幾重。 答：①不知不覺已日落青山 ,秋云暮色濃重。③側(cè)面描寫了琴聲的魅力。 在對全詩整體感悟的基礎(chǔ)上，簡要分析詩人在某兩句中是如何營造意境的。 答題要點 ? 答題要點 找出詩中的意象。 表達了詩人什么樣的思想感情，或給人怎樣的啟示和思考，并指出為什么。 江 漢 杜甫 江漢思歸客，乾沖一腐儒。 落日心猶壯，秋風(fēng)病欲蘇。 答：片云浮在天空，夜空中一輪孤月； “ 片云 ” 與 “ 孤月 ” 意境凄涼，流露作者孤獨、苦無知音的煩悶；落日秋風(fēng)中又可見雄壯、開闊的意境 , 體現(xiàn)作者 “ 烈士暮年，壯心不已 ” 的樂觀曠達。 刻畫形象運用什么表現(xiàn)手法。 形象表現(xiàn)了怎樣的情感特點。 形象或意象的基本特征。 05浙江卷 ? 設(shè)問方式 談?wù)勥@首詩的語言特色 (風(fēng)格 )或語言藝術(shù)。 ) 這首詩運用了什么藝術(shù)手法或表現(xiàn)技巧，是怎樣抒發(fā)詩人的情感的 ,有什么作用。 結(jié)合詩中有關(guān)語句具體分析這種特色或技巧 (即表達效果 )。 示例 1 2 問： 試分析這首詩的語言特色。 日暮征帆何處泊？ 天涯一望斷人腸。首句點明 “ 荊吳 ” 比鄰，先說寬慰話；次句寫眼前景 ,寫出詩人心中的茫然，前兩句平和含蓄 ,情不外露。結(jié)句重寫惜別之情 ,濃濃別意盡在令人有斷腸之痛的 “ 天涯一望 ” 之中。 這首詩明寫眼前實景，暗寓歷史滄桑。 答題要點 ? 答題要點 分析具體詩句寫了什么。 04全國卷 問：詩歌明寫眼前實景，暗寓歷史滄桑。 江城子 (五代 歐陽炯 ) 晚日金陵岸草平， 落霞明，水無情。 空有姑蘇臺上月， 如西子鏡，照江城。 “ 空有姑蘇臺上月 ” 明寫六朝繁華已去， 只剩下月亮高掛；暗寓警示后人不要重蹈六朝的覆轍。 要求： 準確寫出詩句內(nèi)容；詩歌中心能融入詩句的改寫中；語言流暢，符合詩歌的抒情基調(diào)。 柳枝萬縷千絲，柳絮任自飄飛聚散，雖無根無依，但憑借春風(fēng)的力量依然可以沖上青天。 往年八月十五夜，在曲江池畔杏園觀月，今年八月十五夜，則在汾浦沙頭水館前望月。 題稚川山水 戴叔倫 松下茅亭五月涼， 汀沙云樹晚蒼蒼。 這首詩表達了詩人怎樣的情感？請結(jié)合詩句內(nèi)容進行分析。 江間作四首（其三） 潘大臨 西山通虎穴，赤壁隱龍宮。 沙明拳宿鷺，天闊退飛鴻。 五、六句中各有一個字用得十分傳神，請找出來，這樣寫有什么好處？ 從全詩看，作者向往一種什么樣的生活？請簡要分析。用 “ 拳 ”字形象地表現(xiàn)了鷺鳥在沙灘上棲息時的神態(tài)，用 “ 退 ” 字別致、生動地表現(xiàn)出鴻鳥在天空中飛行的狀態(tài)。 向往一種隱逸的生活。詩的后兩聯(lián)，作者贊嘆宿鷺、飛鴻的閑適，接著又仿佛看到了漁翁的扁舟，聯(lián)系到 “ 波流萬世功 ” 的感嘆，于是提出了 “ 最羨魚竿客 ” ，想駕一葉小舟在煙雨朦朧中歸去！ 清平樂 村居 （辛棄疾） 茅檐低小，溪上青青草。 大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠；最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。你同意此說嗎 ? (1分 )“臥 ” 字確實使用最妙 ,(2分 )它把小兒躺在溪邊剝蓮蓬吃的天真、活潑、頑皮的勁兒和盤托出，躍然紙上，(3分 )從而使人物形象鮮明，意境耐人尋味。 無情最是臺城柳， 依舊煙籠十里堤。詩人為何說 “ 臺城柳 ”“ 無情 ” ？ 六朝的繁華已如夢遠逝 ，而臺城的柳樹卻依舊枝繁葉茂 ,它的繁榮茂盛和臺城的荒涼破敗形成鮮明對比，因此詩人說它 “ 無情 ” ，表達對時勢變遷、物是人非的滄桑感慨。 一水護田將綠繞， 兩山排闥送青來。 第 4句使用了什么修辭手法？有何好處？詩歌表達作者怎樣的情感 ? 該句使用了擬人的手法?；o為動，化無情為有情，賦予山以靈性，生動地寫出了田園風(fēng)光的盎然生機。 菊 花 元稹 秋叢繞舍似陶家， 遍繞籬邊日漸斜。 改寫 叢叢秋菊圍繞著房子開放，好似到了陶淵明的家。菊花為什么那么受人偏愛？因為在百花之中菊花是最后凋謝的，菊花歷盡風(fēng)霜而后凋的堅貞品格尤受人贊賞。 別有玉盤承露冷，無人起就月中看 此詩中“白牡丹”與“紫牡丹”有何不同？請作分析。 榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。 狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。 窗含西嶺千秋雪， 門泊東吳萬里船。 不知憶我因何事， 昨夜三更夢