發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)人力資源和經(jīng)濟(jì)發(fā)展本-閱讀頁
2025-06-02 18:32本頁面
【正文】 ，從而推斷產(chǎn)出 勞動(dòng)比例為常數(shù)，實(shí)際不然。 （二）勞動(dòng)生產(chǎn)率的分析 通過教育培訓(xùn)提高勞動(dòng)者素質(zhì)，提高管理水平，這樣勞動(dòng)生產(chǎn)率提高理想；如簡單以資本替代勞動(dòng)，特別是進(jìn)口昂貴、不符合國情的設(shè)備，則不合適。 （二）采取綜合性的措施 如發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，減輕城市就業(yè)壓力；工業(yè)采用適當(dāng)?shù)募夹g(shù)如勞動(dòng)密集型技術(shù)；大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)（服務(wù)業(yè)）；重視創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)的質(zhì)量。 健康投資是 指改善營養(yǎng)和衛(wèi)生條件使人的體質(zhì)增強(qiáng)；智力投資是普及教育加強(qiáng)培訓(xùn)提高人們的知識(shí)和技能，以及改善其勞動(dòng)態(tài)度。 二、教育的重要作用 （一） 教育的知識(shí)效應(yīng) 人們受教育后，提高了知識(shí)和技能水平，增加了對(duì)新工作機(jī)會(huì)的適應(yīng)性和在工作中發(fā)揮專門才能的可能性。 （三） 教育提高勞動(dòng)者收入 圖 教育和收入關(guān)系 10 20 30 40 50 60 年齡 0 收入水平 文盲 小學(xué)畢業(yè) 中學(xué)畢業(yè) 大學(xué)畢業(yè) （四）教育增進(jìn)女性就業(yè)機(jī)會(huì)，并有利于調(diào)節(jié)人口 婦女受教育后可以增加就業(yè)機(jī)會(huì)，并有利于人口的數(shù)量調(diào)節(jié)， 因?yàn)轲B(yǎng)育小孩的機(jī)會(huì)成本增加。 r:折現(xiàn)率； C e t :各年顯成本； C e t :各年機(jī)會(huì)成本； C t ：各年成本；收益現(xiàn)值； C：成本現(xiàn)值。 ? ? ? ?? ?? ? ???ntntttttrCrE1 1 11 教育投資內(nèi)部收益率 IRR = r，教育社會(huì)收益率可同樣計(jì)算 。 進(jìn)入 21世紀(jì)，發(fā)展中國家從總體來看，初等教育基本普及，中等教育約 50%，高等教育入學(xué)率約 10%。 農(nóng)村中小學(xué)很少傳授農(nóng)村發(fā)展所需要的知識(shí)和技能。 專業(yè)設(shè)置和市場(chǎng)需求脫節(jié)。 （一）貧窮家庭的子女難以完成初等教育 因收費(fèi)、家庭貧困需要?jiǎng)趧?dòng)力等。 對(duì)高等教育的高補(bǔ)貼更體現(xiàn)了不平等 貧窮人家子女上大學(xué)比例少，而財(cái)政對(duì)高等教育補(bǔ)貼大，富裕家庭受益反而多。 （三）知識(shí)失業(yè) 由于現(xiàn)代部門職位有限，常常越級(jí)雇傭勞動(dòng)者，受教育者供過于求，盡管受教育者占人口比例較低，知識(shí)、技能和專長相對(duì)較為稀缺，受教育者仍不免淪為失業(yè)者，形成 知識(shí)失業(yè)的狀況。 四、智力外流 （一）定義 指在國內(nèi)完成學(xué)業(yè)后的高級(jí)專門人才如工程師、科學(xué)家、醫(yī)生、教授等遷移到發(fā)達(dá)國家的移民活動(dòng)，也包括派往發(fā)達(dá)國家接受專門教育的留學(xué)人員滯留不歸。 經(jīng)濟(jì)開放條件下，人才流動(dòng)是難免的，關(guān)鍵是因其利而避其弊。 世界銀行估計(jì)，僅 1972年美國專業(yè)人才移民，節(jié)省了 億美元教育經(jīng)費(fèi)，而發(fā)展中國家虛耗 。 （四）內(nèi)在智力外流 指身在國內(nèi)而心飛向國外的專業(yè)人才。 政府要加強(qiáng)引導(dǎo)，將學(xué)者取得國際成果要求和有效解決本國問題
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