積極引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)院順利通過(guò)評(píng)估中再立新功-閱讀頁(yè)
2025-06-02 15:48本頁(yè)面
【正文】 技能鑒定工作，推行“雙證書(shū)”制度，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，使有職業(yè)資格證書(shū)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生取得“雙證書(shū)” 的人數(shù)達(dá)到 80%以上。 “雙證書(shū)”制度：在高職院校教學(xué)中要重視學(xué)生技能的培養(yǎng)，理能知識(shí)和實(shí)踐技能教學(xué)各占 50%。 努力學(xué)習(xí)技能知識(shí) 取得職業(yè)資格證書(shū) 讓學(xué)生取得“雙證書(shū)” 應(yīng)該是我們培養(yǎng)學(xué)生成才的目標(biāo) ： 我們要堅(jiān)持魏院長(zhǎng)提出的“四雙”（雙綱、雙線、 雙師、雙證 ）要求，老師先要是“ 雙師 ”，然后培養(yǎng)學(xué)生最終取得“ 雙證 ”。全體師生都要參加社會(huì)實(shí)踐和頂崗實(shí)習(xí)，提高我們的職業(yè)技能，同時(shí)鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生考取相應(yīng)的職業(yè)資格證書(shū)。 對(duì)培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能，考取相應(yīng)的職業(yè)資格證書(shū)要有正確的認(rèn)識(shí)。 所以雙證書(shū)制度的落實(shí)應(yīng)該是系部主導(dǎo)，全體老師積極推進(jìn)，職業(yè)鑒定站全力配合，貫穿于我們教學(xué)的全過(guò)程。要以 《 中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn) 》 為指導(dǎo)，進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治教育，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入到高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)的全過(guò)程。加強(qiáng)高等職業(yè)院校黨團(tuán)組織建設(shè)，積極發(fā)展學(xué)生黨團(tuán)員。 加強(qiáng)素質(zhì)拓展教育 強(qiáng)化職業(yè)道德水平 目前現(xiàn)狀 ： 隨著高等教育的擴(kuò)招出現(xiàn)了“高學(xué)歷” “低成就”的局面。那么，為何會(huì)出現(xiàn)這種局面呢？答案就是大學(xué)生缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。要把職業(yè)道德教育融入到我們教學(xué)課堂中、融入到學(xué)生的日常行為管理中，融入到高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)的全過(guò)程。 加強(qiáng)素質(zhì)拓展教育 強(qiáng)化職業(yè)道德水平 要把職業(yè)素質(zhì)教育 納入到專(zhuān)業(yè)的教學(xué)計(jì)劃中 ： 高職人才應(yīng)用型的特征，主要體現(xiàn)在有較高的職業(yè)素質(zhì)。學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到他們的出路和學(xué)校的發(fā)展，學(xué)校各項(xiàng)工作都應(yīng)以培養(yǎng)高素質(zhì)的職業(yè)人才為核心。 實(shí)踐中，我們把職業(yè)道德教育作為提高學(xué)生全面素質(zhì)的一項(xiàng)系統(tǒng)工程來(lái)抓，把職業(yè)道德教育與科技教育結(jié)合起來(lái)，把職業(yè)道德教育與心理素質(zhì)教育結(jié)合起來(lái)，把職業(yè)道德教育與法制教育、公德教育結(jié)合起來(lái)，把職業(yè)道德教育與愛(ài)國(guó)主義教育結(jié)合起來(lái)。將愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義思想的教育，滲透、融化到校園文化活動(dòng)之中，達(dá)到“寓教于文、寓教于樂(lè)”的效果。 加強(qiáng)素質(zhì)拓展教育 強(qiáng)化職業(yè)道德水平 三、培養(yǎng)職業(yè)創(chuàng)造能力 職業(yè)創(chuàng)造能力是指超越職業(yè)領(lǐng)域，對(duì)職業(yè)活動(dòng)的順利進(jìn)行起至關(guān)重要作用的能力，它是方法能力和社會(huì)能力的進(jìn)一步發(fā)展。 要充分發(fā)揮 教學(xué)第一課堂、活動(dòng)第二課堂、社會(huì)第三課堂 的作用，通過(guò)校內(nèi)模擬、社會(huì)調(diào)查、崗位見(jiàn)習(xí)、科技文化服務(wù)、勤工助學(xué)、青年志愿者等活動(dòng)，使學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中進(jìn)一步了解社會(huì)、學(xué)習(xí)工農(nóng)、增長(zhǎng)才干，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)應(yīng)變能力。 職業(yè)形象的塑造要靠職業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，包括政治行為、文明習(xí)慣、職業(yè)意識(shí)的養(yǎng)成， 還要積極開(kāi)展禮儀教育，注意日常行為儀表、公務(wù)禮儀、禮節(jié)性語(yǔ)言文字的使用等方面的教育。 加強(qiáng)素質(zhì)拓展教育 強(qiáng)化職業(yè)道德水平 大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的途徑： 在日常的學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)滴培養(yǎng)職業(yè)理想。 在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)中培養(yǎng)職業(yè)興趣。 在社會(huì)實(shí)踐中體驗(yàn)和改進(jìn)職業(yè)價(jià)值觀。只要你樹(shù)立“職業(yè)神圣”的觀念。 祝大家： 新 年 快 樂(lè)！ 萬(wàn) 事 如 意！
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