【正文】 大自己的過(guò)程中 ,安徽財(cái)大科學(xué)定位 ,把發(fā)揮優(yōu)勢(shì)學(xué)科作用與改造老專業(yè)、建設(shè)新專業(yè)密切結(jié)合 ,在多學(xué)科相互交融滲透中創(chuàng)造新特色 ,形成新優(yōu)勢(shì)。這些新專業(yè)又反向滲透 ,使財(cái)經(jīng)、管理專業(yè)的法律、寫作、外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)課程更加具有針對(duì)性和應(yīng)用性。 ? “人無(wú)我有 ,人有我特”是安徽財(cái)大多年來(lái)在學(xué)?？蒲猩蠄?jiān)持的努力方向。 ? 棉花工程研究是該校的一個(gè)特色 ,長(zhǎng)期以來(lái) ,學(xué)校始終抓住不放，不僅完成了“棉纖維長(zhǎng)度快速檢測(cè)儀器”等大量部省級(jí)課題項(xiàng)目 ,而且還組織起草了現(xiàn)行的“棉花檢驗(yàn)員國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”。 ? 我校法學(xué)院的教師在 《 中國(guó)法學(xué) 》 、 《 法學(xué)家 》 、 《 中外法學(xué) 》 、 《 法制與社會(huì)發(fā)展 》 、 《 政法論壇 》 、 《 法商研究 》 、 《 現(xiàn)代法學(xué) 》 等核心刊物上發(fā)表了一系列較高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文，主持并完成省部級(jí)及國(guó)家級(jí)課題近 20項(xiàng)，出版專著教材多部。 ? 國(guó)際貿(mào)易學(xué)專業(yè)專門成立了以馮德連教授為組長(zhǎng)的國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)建設(shè)工作小組，具體工作是： ? 第一，修訂教學(xué)大綱。 《 國(guó)際貿(mào)易 》 課程原來(lái)一直采用國(guó)家教委統(tǒng)一編寫的 《 國(guó)際貿(mào)易教學(xué)大綱 》 ，但是隨著國(guó)際貿(mào)易的發(fā)展，有些內(nèi)容已不能滿足需要。這些內(nèi)容對(duì)于學(xué)生了解國(guó)際貿(mào)易的發(fā)展和趨勢(shì)，有著極大的幫助。 ? 第二， 《 國(guó)際貿(mào)易 》 教材和參考書(shū)。但是，該書(shū)版本陳舊。 ? 第三，與 《 國(guó)際貿(mào)易 》 課程相關(guān)的制度。 教學(xué)創(chuàng)新，促成教學(xué)優(yōu)勢(shì) ? 教學(xué)方法創(chuàng)新，促進(jìn)教學(xué)優(yōu)勢(shì) ? 在教學(xué)中我校教師在教學(xué)方法上不斷創(chuàng)新，取得了很好的教學(xué)效果。 ? 課堂講授運(yùn)用多媒體教學(xué)，主要利用課件、投影儀和 VCD等手段和設(shè)備，增加了課堂講授的信息量，同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 ? 互動(dòng)式教學(xué)主要是讓學(xué)生參與到教學(xué)中來(lái)，讓生學(xué)在老師給定的范圍內(nèi)通過(guò)查找資料，準(zhǔn)備講稿，然后逐次到講臺(tái)上演講，這種創(chuàng)新的教學(xué)方式，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。同時(shí)，英文教材信息量大，失真少，內(nèi)容新，實(shí)用性強(qiáng)，有利于提高英語(yǔ)水平和應(yīng)用能力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)擴(kuò)大英文文獻(xiàn)閱讀量和相關(guān)知識(shí)面。2021年省級(jí)教學(xué)成果中獲一等獎(jiǎng)的有王建剛、石旭齋、李超的 《 系級(jí)教學(xué)工作狀態(tài)評(píng)價(jià)的研究與實(shí)踐 》 ；獲二等獎(jiǎng)的有石秀和、陳阿興、馮德連等人的 《 產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)研究生培養(yǎng)模式改革研究 》 和江若塵、陳宏軍、張慶亮等人的 《 市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教學(xué)方法與教學(xué)手段改革研究 》 ；獲三等獎(jiǎng)的有王吉良、武曉山等人的 《 語(yǔ)言模擬實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與英語(yǔ)專業(yè)復(fù)合型人才培養(yǎng)模式改革 》 ，馮德連、趙有廣等人的 《 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易（本科、專升本）培養(yǎng)方案與課程體系研究 》 ，楊桂元、李天勝等人的 《 經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)系列教材 》 等等。 充分發(fā)展優(yōu)勢(shì)專業(yè)，服務(wù)安徽經(jīng)濟(jì) ? 學(xué)校享有安徽會(huì)計(jì)師的“搖籃”的美譽(yù)以及“讀會(huì)計(jì)，選財(cái)大；要會(huì)計(jì)，找財(cái)大”的社會(huì)聲譽(yù)和“管理行業(yè)需要你們”的社會(huì)呼聲，成為促進(jìn)安徽經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)和率先發(fā)展的管理骨干人才的主要培育基地，也使學(xué)校在人才培養(yǎng)方面形成了鮮明的辦學(xué)特色。財(cái)政學(xué)專業(yè)為全國(guó)、華東地區(qū)尤其是安徽省培養(yǎng)了大批財(cái)政稅務(wù)領(lǐng)導(dǎo)干部與專業(yè)人才，尤其是在安徽省內(nèi)，陸續(xù)成為財(cái)稅系統(tǒng)的業(yè)務(wù)骨干和各層領(lǐng)導(dǎo)；師資隊(duì)伍新老交替，不斷發(fā)展壯大；教學(xué)改革與時(shí)俱進(jìn)，科研成果豐碩。 ? 國(guó)際貿(mào)易學(xué)是我校的省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科之一，也是我校校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科專業(yè)之一。該學(xué)科研究的四個(gè)方向（國(guó)際貿(mào)易理論與政策、國(guó)際商務(wù)、國(guó)際貿(mào)易法和國(guó)際服務(wù)貿(mào)易）對(duì)于提高中國(guó)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力和獲得更多的國(guó)際分工利益有著極其重要的價(jià)值。加強(qiáng)本學(xué)科的建設(shè)可以提高安徽省的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力和利用國(guó)際資源建設(shè)安徽的綜合能力。學(xué)校對(duì)管理骨干人才的培養(yǎng)經(jīng)歷了三個(gè)發(fā)展階段：為滿足安徽經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展急需培養(yǎng)人才的階段；有明確的辦學(xué)理念和辦學(xué)思想指導(dǎo)、以鮮明的辦學(xué)特色自覺(jué)培育管理骨干人才的階段；構(gòu)筑人才培育基地，依托基地的整體優(yōu)勢(shì)培養(yǎng)人才的階段。 ? 由于我校安徽生源占一半以上，所以就業(yè)人數(shù)地理分布安徽最多，學(xué)校培養(yǎng)了大量管理骨干人才，為安徽經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展提供了強(qiáng)有力的人力和智力支持，已經(jīng)成為安徽省管理骨干人才的重要培育基地。近幾年，學(xué)校本科生的招生投檔分?jǐn)?shù)線一直居安徽省屬高校的前茅。這對(duì)安徽的高等教育提出了更高的要求，對(duì)我校管理骨干人才的培養(yǎng)提出了更高的要求，學(xué)校將繼續(xù)明確服務(wù)安徽經(jīng)濟(jì)社會(huì)的辦學(xué)定位，進(jìn)一步加強(qiáng)管理骨干型人才培養(yǎng)基地的建設(shè)，強(qiáng)化辦學(xué)特色，為安徽經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。 ? 我校有著 50年的商科教育傳統(tǒng)。校友中不少精英有的在上世紀(jì)九十年代就已經(jīng)是名重一時(shí)的企業(yè)家，有的正活躍在今天的全國(guó)商界，如：會(huì)計(jì)學(xué)院 1966屆畢業(yè)生尹成友現(xiàn)擔(dān)任中國(guó)造幣總公司的總經(jīng)理， 1982屆畢業(yè)生蔡詠現(xiàn)擔(dān)任安徽國(guó)元證券公司的總裁。地方經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展對(duì)應(yīng)用型本科人才的強(qiáng)勁需求，是地方商科院校的立校之本和生命源泉。 優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，著力打造應(yīng)用型人才的商科特質(zhì) ? 學(xué)科布局以商科類為主體 學(xué)校從建校之初就十分重視通過(guò)優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局來(lái)突出自身的商科特點(diǎn)。 ? 我校是一所以經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)為主，跨文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)六大學(xué)科門類的多科性財(cái)經(jīng)院校。在“十五”期間，學(xué)校新增了“國(guó)際政治”、“廣告學(xué)”、“信息與計(jì)算科學(xué)”、“公共事業(yè)管理”、“勞動(dòng)與社會(huì)保障”、“保險(xiǎn)”、“漢語(yǔ)言文學(xué)”、“電子商務(wù)”、“物流管理”、“藝術(shù)設(shè)計(jì)”、“管理科學(xué)”，現(xiàn)有本科專業(yè)數(shù)達(dá)到 28個(gè)（另有、“新聞學(xué)”、“數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)”、“工程管理” 、“體育經(jīng)濟(jì)”、“審計(jì)學(xué)”、“金融工程”等 6個(gè)本科專業(yè)已于 2021年 11月經(jīng)安徽省專業(yè)設(shè)置委員會(huì)審議通過(guò)，其中“體育經(jīng)濟(jì)”、“審計(jì)學(xué)”、“金融工程”三個(gè)目錄外專業(yè)尚待教育部批準(zhǔn)）。 ? 2021年，經(jīng)安徽省教育廳批準(zhǔn)，學(xué)校新增“財(cái)政學(xué)”、“金融學(xué)” 2個(gè)省級(jí)教改示范專業(yè)，加上 2021年批準(zhǔn)的“國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易”、“會(huì)計(jì)學(xué)” 2個(gè)專業(yè)，學(xué)校現(xiàn)有省級(jí)教改示范專業(yè) 4個(gè)，占專業(yè)總數(shù)的 ％；有“經(jīng)濟(jì)學(xué)”、“貿(mào)易經(jīng)濟(jì)”、“工商管理”、“市場(chǎng)營(yíng)銷”、“信息管理與信息系統(tǒng)” 、“法學(xué)”、“統(tǒng)計(jì)學(xué)”等 7個(gè)校級(jí)教改示范專業(yè)（其中， 2021年新增 4個(gè)），占專業(yè)總數(shù)的 25％。 ? 其中屬于商科范疇的專業(yè)占了 2/3以上，以經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)為主，多學(xué)科發(fā)展的專業(yè)格局基本形成。同時(shí)，我校精心設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)方案，培養(yǎng)學(xué)生的商科素質(zhì)與技能。跟過(guò)去比較，整體結(jié)構(gòu)及各模塊之間的比例關(guān)系更加合理，有利于學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展；實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)得到進(jìn)一步加強(qiáng)，有利于學(xué)生理論與實(shí)踐相結(jié)合，增強(qiáng)應(yīng)用能力；選修課程有較大幅度的增加，適應(yīng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和個(gè)性發(fā)展的需要。 ? 我校經(jīng)常參加由各級(jí)政府、部門、企業(yè)、組織等舉辦的座談會(huì)、報(bào)告會(huì)、專題講座等，為其提供專業(yè)性的指導(dǎo)和評(píng)估，如提供各類咨詢報(bào)告、論證報(bào)告、調(diào)查報(bào)告；同時(shí)，他們也及時(shí)向我校師生介紹安徽地區(qū)改革開(kāi)放的新思路、新舉措、新經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)等工作提出新建議、新希望、新要求，使我校深受裨益。 5月 28日至 5月 30日，中國(guó)國(guó)民黨革命委員會(huì)安徽省第十一次代表大會(huì)在合肥召開(kāi)，我校成人教育學(xué)院副院長(zhǎng)、民革安財(cái)支部主委李尚紅當(dāng)選為民革安徽省十一屆委員會(huì)委員。此外，該院還面向社會(huì)辦學(xué)，承擔(dān)著安徽省會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)本、?？谱詫W(xué)考試主考任務(wù)，取得了良好的社會(huì)效益和