部分第四章專題一專練四表達鑒賞題-閱讀頁
2025-05-30 20:45本頁面
【正文】 幾乎是北京的歷史見證了。所以，細讀她的每一圈年輪，都能尋覓出皇室的興衰、民國的變遷、五四的激情、抗日的斗爭，以及解放以后的新歲月 的生活軌跡。但是，樹老和人老也差不多，老人通常行動遲緩，老樹通常也就長得很緩慢；老人通常不那么活躍，老樹通常也就不是很起勁地生長。 因此，整個太廟里面，滿園關(guān)不住的春色，一片郁郁蔥蔥，青綠蒼翠，唱主角的已非這些前輩樹木了?？磥?，還是年輕好，因為在成長著，意味著擁有時間，因為在成熟著，意味著來日方長，所以，解放后陸陸續(xù)續(xù)栽種的別的什么樹，就比老樹要生機盎然，要朝氣蓬勃，顯得生命力特別旺盛的樣子。也許生活就是這樣一個后來居上的局面，未來屬于誰，誰就擁有最多的話語權(quán)，而徜徉在古樹底下，就沒有這一份熱鬧。 其實，樹的世界如此，人的世界又何嘗不是如此呢？看一看擠在書市里的人群，年輕人遠遠多于老年人，年輕作家的書遠遠要比老年作家的書賣得好，便知道文學的這種新人輩出的過程，和樹木的繁衍一樣，是一種事物發(fā)展的必然。 看書，看壓縮在書中的空間和時間；看樹，閱讀大自然，那可是活生生的大塊文章，樹的世界，人的世界，其實都在新陳代謝的進化規(guī)律之中。 1 ． 下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當?shù)囊豁検? ) A ．這篇散文文字平實，思路清晰，層次分明，將眼前的客觀事物與對歷史的人生的思考自然地結(jié)合在一起，闡述了 “ 讀樹 ” 帶給人的無窮啟示。 C ．文章將 “ 書 ” 與 “ 樹 ” 這兩種記錄人世與自然變遷的事物巧妙而自然地聯(lián)系在一起，主要抒發(fā)了作者對于自然界新舊事物更替的感慨。 解析 C 項抒發(fā)的主要是對人生世事的感慨。關(guān)系：怡人景色來自于老樹與新樹的互相映襯，只有老樹和新樹同時存在的世界，才是一個完整的有底蘊又有活力的世界。 答案 對比和擬人。 4 ．結(jié)合全文內(nèi)容，聯(lián)系現(xiàn)實中存在的某些問題談談這篇文章的現(xiàn)實意義。然而，現(xiàn)實生活中并非人人都能和諧相處，尤其是老人與青年人之間。 (觀點可有不同，但要言之成理 ) 二、閱讀下面的文字，完成 5 ～ 8 題。 ② 麥子的顆粒很美，有土壤般樸素柔和的質(zhì)地和本色。麥子生命的每一個過程都是美麗的。 麥子用它的物質(zhì)顆粒和精神內(nèi)核書寫著人類的歷史。田野上空一陣又一陣金色的雨在秋陽里一閃一閃。種子要想不丟失自己，就必須走回它生命的家園，走向疏松濕潤的土壤，吸收大地的微溫和芬芳。嫩嫩的綠芽兒探出頭來，它們挨挨擠擠地住在一起，以盛大的形式展開，以集體的力量顯示其生存的意義。清純的麥苗相依相扶、牽牽連連，一直鋪向遙遠的遠方。麥子在一望無際的田疇盡情地拓展綠色的海洋。此時的鄉(xiāng)親們忙著在麥海里除草施肥。麥子和人類在和諧中相互期待、相互擁有。麥子終于完成了對生命的雕塑，不動聲色地吐露出飽滿的穗子。麥穗是絕妙的藝術(shù)品。麥粒大頭向下，小頭尖尖向上，汗滴一般，而麥芒如劍直指藍天。父親去看麥子的長勢，憐惜地扯下幾根麥穗搓著，然后瞇起眼，吹起麥芒，將一手心鮮嫩的麥粒倒進嘴里。在我心里，麥子就是我永遠的親人。鐮刀閃著星月一般俏麗的鋒芒。鐮刀貼著地皮，揮出一道優(yōu)美的弧線。順手，母親抽出一綹作要子，就勢將麥子翻轉(zhuǎn)過來，捆好。這一連串的動作一氣呵成。麥子收后的田野靜靜的。融入了陽光、雨露、汗水的麥粒，是大地之樹結(jié)出的鮮亮的果子，是大地母親分泌的乳汁，哺育著人類。 ⑦ 麥子從容地走完真善美的一生，生根，長葉，開花，結(jié)果 ?? 麥子，普通而神圣的麥子，樸素而雅致的麥子，養(yǎng)育我們血脈和精神的麥子，彌漫著文化意蘊，流淌進海子純潔的詩篇。 B ．本文主要運用了敘議結(jié)合的手法以及擬人、對比、夸張的修辭手法，使作品條理清晰，又顯得很有文采。 D ．本文作者有很強的語言表達能力，如他在文中運用冷靜客觀、準確細致的語言，表達了對麥子的情感。 C 項該說法于文無據(jù)。 答案 A 6 ．作者在第 ② 段說： “ 麥子用它的物質(zhì)顆粒和精神內(nèi)核書寫著人類的歷史。解答時需要聯(lián)系前后文，分析句子的表層含意和深層含意。 7 ．本文第 ⑥ 段主要運用了什么表達技巧？各舉一例說明其表達效果。 答案 運用了細節(jié) ( 動作 ) 描寫和比喻的修辭手法。 ( 2) 作者把麥粒比作土里的珍珠、大地之樹結(jié)出的果子、大地母親分泌的乳汁，既形象又生動，充分表現(xiàn)了母親對勞動果實的珍視及作者對麥子的贊美之情。 解析 要闡述 “ 作者主張 ‘ 親親麥子 ’ 的理由 ” ，就必須明白作者的情感傾向和文章的主旨。 答案 (1) 麥子生命的每一個過程都是美麗的，是真善美的一生。(3) 收種麥子的勞動過程是美麗的，播種麥子就是播種希望，收獲麥子是對自己辛勞的獎賞，收種麥子的過程是人類美德閃光的過程。 閱卷忠告 1 ．一定要注意是整體表現(xiàn)特色鑒賞還是局部表現(xiàn)特色鑒賞。 2 ．有時分析表達技巧不單單是看所給文字本身，還要聯(lián)系上文或下文才能準確判斷。一是與文章的中心結(jié)合，沒有純客觀的表達技巧，任何表達技巧都是為表現(xiàn)中心服務的。語言是文章的載體，無論是評價主旨還是鑒賞技巧，都離不開對語言文字的體會、把玩、涵詠。 返回
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