【摘要】人的心理的主觀性與客觀性一,問題的地位和意義馬克思主義哲學(xué)的一個(gè)基本命題,也是心理學(xué)的一個(gè)根本原理是,人的心理、意識(shí),乃是客觀世界的主觀反映。這就是說,人的心理、意識(shí)這種現(xiàn)象,既有其主觀性,同時(shí)又有其客觀性,這一點(diǎn)已是人所共知的了。但是,如何更全面、更深刻地理解這一問題:心理、意識(shí)的主觀性和客觀性究竟表現(xiàn)在哪些方面,這兩種性質(zhì)之間以及它們的諸多種表現(xiàn)之間,究竟存在著什么樣的關(guān)系,對(duì)這種
2025-08-01 16:37
【摘要】 論高校主體性德育及實(shí)現(xiàn)途徑 摘要:高校主體性德育是指關(guān)注德育主體(大學(xué)生為主)的主體意識(shí),發(fā)揮他們的主體作用,尊重他們的主體地位的德育模式。高校德育具有主體性、滲透性、互動(dòng)性、自我性等幾大...
2025-01-17 02:17
【摘要】 新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)民的主體性 一、政治主體 政治主體反映了我國(guó)農(nóng)民的政治地位,我國(guó)農(nóng)民是國(guó)家的主人,而不是被治理的對(duì)象。在傳統(tǒng)的封建社會(huì),農(nóng)民從來就不是權(quán)力的主體而是客體,“民”在任何時(shí)候都是被憐...
2024-09-26 20:50
【摘要】第一篇:思政課學(xué)生主體性學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)的新路徑 思政課學(xué)生主體性學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)的新路徑 摘要:學(xué)生主體性學(xué)習(xí)至今仍然是思想政治理論課(以下簡(jiǎn)稱思政課)教學(xué)需要解決的關(guān)鍵問題。家鄉(xiāng)報(bào)告教學(xué)法的試驗(yàn)取得了令人滿意...
2024-11-09 05:14
【摘要】關(guān)于客觀性練習(xí)題的說明(1)用來測(cè)定自己對(duì)基本概念的掌握情況;(2)本課程需要認(rèn)真看課本;(3)一定要自己找計(jì)算性習(xí)題練習(xí)?。?!緒論部分1-1.構(gòu)件的強(qiáng)度、剛度和穩(wěn)定性()。(A)只與材料的力學(xué)性質(zhì)有關(guān);(B)只與構(gòu)件的形狀尺寸關(guān)(C)與二者都有關(guān);(D)與二者都無關(guān)。1-2.各向同項(xiàng)假設(shè)
2025-07-13 10:28
【摘要】第一篇:貴州省職稱論文發(fā)表-主體性教育思路策略創(chuàng)造性論文選題題目 云發(fā)表,專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站! 面向作者直接收稿,省去中間環(huán)節(jié),價(jià)格更低,發(fā)表更快,收錄更快! 貴州省職稱論文發(fā)表-主體性|教育思路...
2024-11-15 06:34
【摘要】第一篇:實(shí)施主體性課堂教學(xué)模式總結(jié)大全 實(shí)施主體性課堂教學(xué)模式總結(jié) 基礎(chǔ)教育是提高國(guó)民素質(zhì),培養(yǎng)創(chuàng)新人才的奠基工程,小學(xué)教育更是支撐中國(guó)教育大廈的堅(jiān)強(qiáng)基石。面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來,面對(duì)新一輪課程改革的...
2024-10-29 02:18
【摘要】——主體性班集體建設(shè)四部曲福安師范附小陳少燕鏡頭一教室門口散落著一堆垃圾。第一個(gè)學(xué)生進(jìn)門時(shí)愣了一下,隨即跨了過去;第二個(gè)學(xué)生看了一眼說:“怎么沒有人掃???”隨之也走了進(jìn)去。學(xué)生相繼走進(jìn)教室,有的是踩著垃圾進(jìn)門,有的干脆跳了進(jìn)去。檢查衛(wèi)生的人來了,立即扣分并要求掃干凈。一位班干部站起來:“昨天是哪
2025-08-01 19:34
【摘要】第八講主體性的覺醒張志偉中國(guó)人民大學(xué)哲學(xué)院2023年11月新時(shí)代的曙光世界的發(fā)現(xiàn)人的發(fā)現(xiàn)科學(xué)的發(fā)現(xiàn)弗蘭西斯·培根:知識(shí)就是力量雅典與耶路撒冷近代哲學(xué)希臘哲學(xué)重視經(jīng)驗(yàn)的自然主義和科學(xué)精神,基督教哲學(xué)重視超驗(yàn)性的形而上學(xué),在主體性的覺醒或自我意識(shí)原則的基礎(chǔ)上
2025-03-19 22:34
【摘要】《信息技術(shù)基礎(chǔ)》模塊會(huì)考復(fù)習(xí)題◇能描述信息的主要特征及信息技術(shù)包含的基本內(nèi)容。單選題:1.是事物運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)和方式,它的基本功能是消除對(duì)客觀事物認(rèn)識(shí)上的不確定性。A.物質(zhì)B.信息C.信號(hào)D.消息2.具有普遍性、共享性、依附于載體、可以傳遞、具有價(jià)值的主要特征。A.信息技術(shù)B.信息素養(yǎng)
2024-08-23 10:36
【摘要】外文出處:TheAmericanjournalofsociology,Vol.77,No.4(Jan.,1972),pp.660-679附件1:外文資料翻譯譯文客觀性作為戰(zhàn)略:新聞報(bào)道客觀性概念的考察(節(jié)選)二記者面對(duì)這些壓力時(shí),便會(huì)強(qiáng)調(diào)其新聞的客觀性,他們認(rèn)為其報(bào)道戰(zhàn)略緊跟客觀性原則可以減少危險(xiǎn)性。他們假設(shè),
2025-02-08 11:07
【摘要】第一篇:學(xué)生主體性學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式的研究 《學(xué)生主體性學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式的研究》課題階段 性總結(jié) 實(shí)驗(yàn)小學(xué):郭小云 在學(xué)校開展的學(xué)生主體性學(xué)習(xí)中,研究是學(xué)習(xí)的一種手段。學(xué)生通過這種手...
2024-10-24 22:58
【摘要】名利場(chǎng)兩種譯本的譯者主體性畢業(yè)設(shè)計(jì)CONTENTSPreface 1ChapterⅠIntroduction 4AnIntroductiontoVanityFairanditstwoSelectedChineseVersions 4ASummaryoftheNovel——VanityFair 4ThetwoCompleteCh
2025-08-11 01:32
【摘要】在課堂教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生主體性發(fā)展的理性思考陳永惠發(fā)表于2007-4-48:33:24一、在課堂教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生主體性發(fā)展的重要意義弘揚(yáng)人的主體性是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的主題,主體性教育思想的產(chǎn)生是時(shí)代精神的體現(xiàn)。近年來,“學(xué)生主體性發(fā)展研究”盡管在理論上取得了突出的成果,主體性教育思想已逐漸被廣大教師接受。但是由于長(zhǎng)期以來人們對(duì)教育價(jià)值取向的偏差,在“知識(shí)中心論”的課程價(jià)值觀的導(dǎo)引
2025-07-10 16:14
【摘要】第一篇:論法院文化建設(shè)中主體性的缺失與培養(yǎng) 摘要:法院文化建設(shè)的主體是法官,只有全體法官共同參與,通力合作,文化建設(shè)才能突出特色,體現(xiàn)創(chuàng)新,取得實(shí)效。當(dāng)前,全國(guó)各地法院文化建設(shè)正如火如荼地進(jìn)行,建設(shè)...
2024-11-14 22:52