【正文】 界，孩子在家長(zhǎng)的“被競(jìng)爭(zhēng)”中成了工具。作者非常反對(duì)這種急功近利的競(jìng)爭(zhēng)，認(rèn)為“兒時(shí)不競(jìng)爭(zhēng)，長(zhǎng)大才勝出”。一個(gè)人內(nèi)在力量強(qiáng)大，才能很好地把控自己，未來才有可能處理好自己和世界的關(guān)系，在人生事物中獲得主動(dòng)權(quán) —— 這才是培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的正常順序和邏輯。我們常用“格局”來評(píng)判一個(gè)人的發(fā)展?jié)摿?，有的人你?huì)感覺他身上有宏大的氣場(chǎng)，體內(nèi)蘊(yùn)蓄著蓬勃的能量，在困難面前無所畏懼，我們會(huì)說他“格局大”。一個(gè)人要想在江湖上立足，必須先遠(yuǎn)離江湖，躲進(jìn)深山，無打擾地修煉，練好內(nèi)功，才有笑傲江湖的本領(lǐng)?！? 現(xiàn)在有很多家長(zhǎng)只怕孩子輸在起跑線上，幾歲就要上高價(jià)的早教班，認(rèn)為這樣才能很好的與別人競(jìng)爭(zhēng)。每次考試，比孩子還要緊張，只怕孩子輸了競(jìng)爭(zhēng)，從小給孩子灌輸競(jìng)爭(zhēng)思想，讓自己的孩子生活在競(jìng)爭(zhēng)的高壓下，養(yǎng)成了孩子“分分必較，事事必究”的心態(tài)，稍有不順，就要焦慮不安，甚 至有過激行為。為什么我們的孩子就一定要事事勝出呢？人無完人，天外有天，有一顆寬容的心、平和的心才是最好的，這樣，你的孩子才會(huì)在遇到困難時(shí)從容面對(duì)而不是絕望悲觀，才會(huì)在社會(huì)上與人為善而不是不擇手段，你的孩子才會(huì)真正享受到每一次進(jìn)步，每一次成功帶來的快樂。我只要這個(gè)生命存在，在這美麗的世界走一遭，讓我有機(jī)會(huì)和她同行一段。最美的往往是最簡(jiǎn)單的，我們只需擁有一顆平常心，信任孩子，修煉自己，就能讓每個(gè)孩子都生活在愛和自由之中。 這本書理論扎實(shí)、案例詳實(shí)，令人信服，如沐春風(fēng)，當(dāng)真是萬千家長(zhǎng)和孩子的福音。淺談一下我讀完這本書的幾點(diǎn)感受： 第一：接納孩子的與眾不同。一個(gè)人喜歡什么，醉心于什么，會(huì)受天賦和環(huán)境等各鐘因素的影響，微妙得不可捉摸。他不愿意和我交流，我主動(dòng)找他說，主動(dòng)和他拉勾勾，讓他愿意和我交朋友。 第二：最豐盛的饋贈(zèng)是不羈絆和自由。雖然“沒有規(guī)矩不成方圓”，可是如果為了某一個(gè)規(guī)則和事件，整天呵斥、糾結(jié)、改正，父母和孩子之間豈不成了“貓抓老鼠”，那孩子的某一個(gè)缺點(diǎn)恰恰得到強(qiáng)化， 孩子怎么能跟我們敞開心扉，彼此形成對(duì)立沖突關(guān)系。 第三：解決所有問題，唯一可行道路是修行和改變自己。時(shí)刻關(guān)注自己的潛臺(tái)詞?，F(xiàn)在的孩子都很聰明，對(duì)孩子們的教育 也要甜甜化。我要不斷的觀察孩子，經(jīng)常反思自己，從觀念上提升自己，尊重以孩子為主體的生命化教育。祝福每個(gè)孩子都生活在愛和自由之中。（熱控技術(shù)研究所分工會(huì)劉絢） 第五篇：《最美的教育最簡(jiǎn)單》讀后感 《最美的教育最簡(jiǎn)單》讀后感 朱臣素 故事 手端銀碗討飯吃 :有三位父親經(jīng)常到廟里為兒子祈福，天長(zhǎng)日久感動(dòng)了菩薩。第一位父親挑了一只鑲嵌著寶石的銀碗，第二位父親挑了一輛包滿黃金的馬車，第三位父親挑了一付鐵鑄的弓箭。多年后，三位父親去世，愛吃喝的兒子坐吃山空，把碗上的寶石摳下來變賣完，最后不得不手端銀碗討飯吃。 尹建莉老師對(duì)這個(gè)民間故事的寓意是這么理解的：作為父母，如果我們留給孩子的只是一些消耗性的財(cái)富，是不可靠的；只有給孩子留下一些生產(chǎn)性的財(cái)富，才是真正對(duì)他們一生負(fù)責(zé)。 第一件寶物是 閱讀 .閱讀不但可以塑造一個(gè)孩子的智力，還可以塑造他的心理品質(zhì)。 現(xiàn)在的我們比以前更重視閱讀，大家都知道閱讀的重要性，在我們身邊，有很多家長(zhǎng)就是非常好的榜樣，有時(shí)我聽說某某家長(zhǎng)每天晩上堅(jiān)持給孩子講故事，我發(fā)自內(nèi)心的佩服，自己有了孩子的人會(huì)懂，我們有很多理由做不到這件事情?？墒钱?dāng)一個(gè)人還是孩子的時(shí)候，他有沒有愛上閱讀，跟他所處的環(huán)境有非常大的關(guān)系，這一點(diǎn)我有個(gè)家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上做過分享，她說家里要營(yíng)造閱讀氛圍，大人喜歡看書，孩子自然也會(huì)喜歡看書，如果大人真的不喜歡讀書，哪怕手里 拿的是娛樂雜志陪在孩子旁邊，那也是好的。閱讀的前提是要選好書，有的書讓你更理解和寬容這個(gè)世界，有的書會(huì)帶來糟糕的體驗(yàn)，這一點(diǎn)本人有親身經(jīng)歷，在百度有個(gè)叫 戒小說吧 的群，里面有很多讀錯(cuò)了書的人的血淚史，感興趣的朋友可以自己去看， ()以此為戒。 第二件寶物是 自由 .給孩子自由，不是對(duì)孩子放任不管，而是意味著你必須給孩子 三權(quán) :選擇權(quán)、嘗試權(quán)、犯錯(cuò)誤權(quán)。 這點(diǎn)我們很多人都可以聯(lián)想一下自己的原生家庭，你今天的性格有多少是來自你原生家庭的影響。性格的形成可以追溯到自己的成長(zhǎng)方式和經(jīng)歷，父母和孩子的關(guān)系，父母的教養(yǎng)方式。選擇權(quán)、嘗試權(quán)和犯錯(cuò)誤權(quán)，假如我們的父母懂得這些理念，多給孩子一些選擇，多放手一點(diǎn)，對(duì)犯錯(cuò)誤更寬容一點(diǎn)，也許今天的我們就會(huì)少一點(diǎn)心理創(chuàng)傷，多一點(diǎn)身心和諧。當(dāng)然，過去已經(jīng)不能改變，父母還是那個(gè)父母，性格已經(jīng)定型，也許我們能做的就是反省、修補(bǔ)、改善，給我們的下一代少一些傷害。和孩子如何相處，是最直接最有效的教材，你能教給孩子的，全寫在這里面了。有人跟你講道理，試圖感化你，可是有時(shí)你根本聽不進(jìn)去，直到生活給你當(dāng)頭一棒。原來，任何時(shí)候，做好自己，完善自己，才是永遠(yuǎn)的主題。一個(gè)人，沒辦法選擇自己的父母，但可以選擇自己成為什么樣的父母，無論你置身都是還是鄉(xiāng)村，是貧窮還是富有，是高官還是平民，你都可以把最好的教育送給孩子 —— 讓孩子成為一個(gè)身心和諧的人。