【正文】 對(duì)孩子的成長(zhǎng)有很多好處。 其次，相信老師也是很重要的。家長(zhǎng)的尊重、信任和配合對(duì)老師會(huì)是良好的激勵(lì)。 3．家長(zhǎng)不可說(shuō)的話： “看你這么調(diào)皮，送你到幼兒園去，叫老師好好收拾你”； “你再不聽話，就把你送到幼兒園，讓老師把你關(guān)起來(lái)”； “唉！到幼兒園你就沒這么開心自由啦。 二、生活準(zhǔn)備 “能干”的孩子走到哪兒都招人喜歡，自信心也會(huì)越來(lái)越強(qiáng)，孤獨(dú)無(wú)助的感覺也比較少。 1．吃飯：這個(gè)年齡的孩子已經(jīng)有自己吃飯的欲望，而且也能自己吃飯了，而我們家長(zhǎng)因?yàn)閾?dān)心孩子會(huì)把飯灑得到處都是，擔(dān)心孩子會(huì)吃的臉上、手上、衣服上都是油漬而嫌麻煩或者不衛(wèi)生不讓孩子自己吃，其實(shí)這些現(xiàn)象可以避免，家長(zhǎng)可以事先準(zhǔn)備一些物品如：在孩子飯桌周圍鋪一些廢報(bào)紙接灑出的飯粒，使用打不破的碗，給孩子穿上易 清洗的“吃飯服”，讓孩子拿著勺子自己吃。久而久之孩子就學(xué)會(huì)了。 另外，幼兒園多為營(yíng)養(yǎng)配餐，有些孩子因?yàn)檫M(jìn)食速度慢而吃得少；有些孩子因?yàn)猷駠餮氏露斐上? 不良，或是卡在喉嚨里引起嘔吐，甚至造成短時(shí)間內(nèi)體重下降。幼兒園不會(huì)給任何人開小灶， 如果發(fā)現(xiàn)孩子挑食，千萬(wàn)不能遷就。 2．喝水：常?？吹?23 歲的孩子抱著奶瓶喝水，這不利于口形的發(fā)育，甚至?xí)恋K他適應(yīng)幼兒園生活。但不要買帶吸管的。當(dāng)孩子能夠喝少量的水時(shí)，再往杯子里多倒些水，讓他學(xué)習(xí)控制水杯的傾斜度，做到既能喝到水又不至于灑一身。這個(gè)年齡的孩子午睡都不成問題，但孩子睡覺時(shí)有一些不良習(xí)慣如：吃手、咬被子等。家長(zhǎng)可以在孩子午睡時(shí)與孩子說(shuō)說(shuō)話或講故事等分散孩子的注意力，盡快讓孩子入睡，逐漸幫孩子改掉不良習(xí)慣。孩子入園前在家里一般是坐便盆大小便的，但幼兒園廁所大多數(shù)是蹲坑式的，孩子對(duì)此不習(xí)慣，所以入園后入廁的問題最多。孩子照著做了，家長(zhǎng)要及時(shí)表?yè)P(yáng)。另外，在家時(shí)應(yīng)養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣；知道哪條毛巾、哪個(gè)杯子是自己的，以免拿錯(cuò)；會(huì)穿脫簡(jiǎn)單的衣服、鞋子，知道正反。 三、語(yǔ)言準(zhǔn)備 對(duì)即將入園的幼兒來(lái)說(shuō)，其活動(dòng)中心將從家庭樂園轉(zhuǎn)入到集體樂園，這也意味著幼兒從自我中心向群體中心轉(zhuǎn)移。要想讓你的孩子很快融入到群體之中。 1．我們家長(zhǎng)要讓孩子有要求或所想時(shí)能用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。但當(dāng)孩子到幼兒園以后，有些表情和動(dòng)作就 難以被老師和同伴理解，以至于孩子的愿望得不到滿足而容易著急，發(fā)脾氣、哭鬧。養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，一旦遇到事情，孩子就懂得向老師述說(shuō)。 我們的家長(zhǎng)平時(shí)很多時(shí)候會(huì)用疊音字對(duì)孩子這樣說(shuō)話：“寶寶，吃飯飯??”長(zhǎng)期這樣與孩子說(shuō)話，既不利于孩子的口語(yǔ)發(fā)展，也不利于孩子適應(yīng)幼兒園的生活。成人 給予他們的任何一個(gè)口頭言語(yǔ)的刺激都是對(duì)他們聽、說(shuō)能力的訓(xùn)練。家長(zhǎng)與孩子說(shuō)話時(shí)盡量清楚、規(guī)范、禮 貌等。 四、交往準(zhǔn)備 幼小的孩子不會(huì)與小朋友交往，因此在幼兒園中常會(huì)發(fā)生打鬧的現(xiàn)象，如果孩子在幼兒園里受了欺負(fù)或受到冷落，自然會(huì)對(duì)集體生活產(chǎn)生排斥心理。 因此在去幼兒園之前，父母應(yīng)多創(chuàng)造條件讓孩子與其他小朋友玩耍，教給孩子一些處理矛盾的方法。 相信我們的孩子在我們大家共同的努力下一定能順利地適應(yīng)集體生活。今天我們聚在一起，無(wú)論談什么，都離不開一個(gè)話題，那就是我們的孩子。我國(guó)教育專家陳鶴琴曾經(jīng)說(shuō)過：幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。由于孩子的年齡還比較小，能 力還比較弱，決定了我們幼兒園教育的總目標(biāo)是“保教并重”，剛才陸園長(zhǎng)已經(jīng)和大家就孩子入園準(zhǔn)備及保育等方面進(jìn)行了交流，下面我就本學(xué)期小班的教學(xué)內(nèi)容與大家進(jìn)行交流、探討。 我們先來(lái)看一下小班幼兒發(fā)展目標(biāo)，共涉及五 大領(lǐng)域： 健康 一、逐漸適應(yīng)集體生活，對(duì)幼兒園生活有安全感。 三、有初步的進(jìn)餐、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣。 五、愿意參加體育活動(dòng)。 語(yǔ)言 一、愿意與老師、同伴交談，會(huì)使用常用的禮貌用語(yǔ)。 三、能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言回答問題，表達(dá)自己的要求和想法。 五、能聽懂普通話。 二、學(xué)習(xí)運(yùn)用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象。 四、對(duì)生活和游戲中事物的數(shù)量、形狀等有興趣。 社會(huì) 一、逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境，樂意參加集體活動(dòng)。 三、了解幼兒園一日生活中最基本的基本規(guī)則，并學(xué)習(xí) 遵守。 五、愛父母、長(zhǎng)輩、老師和同伴。 二、愿意參加藝術(shù)活動(dòng)。 以上五大領(lǐng)域目標(biāo)的達(dá)成都是滲透在每個(gè)教學(xué)活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中。本學(xué)期共設(shè)制有八個(gè)主題：《幼兒園真好》、《甜甜蜜蜜》、《好吃的水果》、《落葉飄飄》、《轱轆轱轆》、《小不點(diǎn)兒》、《冬天來(lái)了》、《新年好》。比如，早上來(lái)園，和老師打招呼，就是培養(yǎng)孩子文明禮貌的好習(xí)慣，玩、交往、協(xié)商、合作等等，在一日活動(dòng)中，我們逐步地要求孩子遵守規(guī)則，樹立安全意識(shí)，懂得自我保護(hù)，學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法等，培養(yǎng)愛心，懂得感恩長(zhǎng)大了孝敬長(zhǎng)輩，把您時(shí)刻記在心里??所有的這些教育都貫穿在孩子來(lái)園的每時(shí)每刻。我代表小二班五位老師對(duì)你們的到來(lái)表示感謝并熱烈的歡迎，我是段晶晶，這個(gè)學(xué)期由我擔(dān)任小二班班主任，這位是我們的副班主任石夢(mèng)玉老師，這位是我們的教學(xué)老師林穎之老師，這們是我們的保教老師黃麗娟老師，這位也是我們的保教老師嚴(yán)霞老師。 我們先來(lái)看一下小班幼兒發(fā)展目標(biāo)，共涉及五大領(lǐng)域： 健康 一、逐漸適應(yīng)集體生活，對(duì)幼兒園生活有安全感。 三、有初步的進(jìn)餐、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣。 五、愿意參加體育活動(dòng)。 語(yǔ)言 一、愿意與老師、同伴交談，會(huì)使用常用的禮貌用語(yǔ)。 三、能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言回答問題，表達(dá)自己的要求和想法。 五、能聽懂普通話。 二、學(xué)習(xí)運(yùn)用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象。 四、對(duì)生活和游戲中事物的數(shù)量、形狀等有興趣。 社會(huì) 一、逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境，樂意參加集體活動(dòng)。 三、了解幼兒園一日生活中最基本的基本規(guī)則，并學(xué)習(xí)遵守。 五、愛父母、長(zhǎng)輩、老師和同伴。 二、愿意參加藝術(shù)活動(dòng)。 以上五大領(lǐng)域目標(biāo)的達(dá)成，都是滲透在每個(gè)教學(xué)活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中。本學(xué)期共設(shè)制有五個(gè)主題：《我們吃什么》、《青青小草》、《寶寶和媽媽》、《小兔兒乖乖》、《奇妙的水》 這些活動(dòng)只不過是每周一到五上午的兩個(gè)活動(dòng)，其實(shí)孩子一日生活的每個(gè)環(huán)節(jié)都是課。 建構(gòu)式課程主張教育幼兒要從兒童的生活出發(fā)，要將幼兒的直接經(jīng)驗(yàn)、生活世界看成最重要的課程資源。相信家長(zhǎng)們也會(huì)體驗(yàn)和孩子在一起學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的快樂！ 我們每周的教學(xué)內(nèi)容都會(huì)張貼在家園聯(lián)系欄里，另外還有一些有關(guān)家教的文章，希望家長(zhǎng)平時(shí)多關(guān)注一下，教學(xué)內(nèi)容我們會(huì)通過短信平臺(tái)發(fā)給大家。家長(zhǎng)朋友們，讓我們攜起手來(lái)，為孩子健康快樂的成長(zhǎng)共同努力！再次衷心祝愿您工作順利，生活愉快！ 第五篇：小班新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 尊敬的家長(zhǎng)： 您好！ 歡迎加入“小三班”大家庭，首先 ,把我們班級(jí)成員介紹一下 ,我們班有 3 位老師 ,班上的班長(zhǎng)是楊老師 ,她現(xiàn)在還在休假中 ,所以暫時(shí)我來(lái)代替她的班長(zhǎng)工作 ,在這段時(shí)間里 ,有什么事情近管跟我說(shuō)我能解決的盡量解決 ,解決不了的我?guī)湍銈兎从车轿覀冎魅文?,所以希望你們家長(zhǎng)能相信我 ,我已經(jīng)帶了一屆的幼兒 ,現(xiàn)在這孩子是我?guī)У牡诙?屆 ,所以希望你們家長(zhǎng)能相信我的能力 ,還有是一位年輕老師李老師 ,我們兩負(fù)責(zé)幼兒的保教工作 ,還有一位是劉老師 ,她經(jīng)驗(yàn)豐富 ,有什么事情都可以跟我們老師說(shuō) ,希望在今后的日子里我們能成為朋友。家長(zhǎng)應(yīng)于幼兒入園前一段時(shí)間給與幼兒情緒上的輔導(dǎo)，告訴他（她）幼兒園及所在班級(jí)的名稱，并結(jié)合幼兒的興趣將幼兒園的有趣之處描述給孩子。入園初期，幼兒會(huì)在不同程度上產(chǎn)生抵觸情緒，還可能在情緒和身體上產(chǎn)生不適，家長(zhǎng)在這一階段應(yīng)密切注意幼兒身體與情緒的變化，但一般情況下不要隨便給孩子請(qǐng)假，在孩子面前要表現(xiàn)出要求他（她）去幼兒園的態(tài)度。 當(dāng) 幼兒不停的哭泣，請(qǐng)盡量安撫他，讓他知道您了解他的感受，而不責(zé)怪他。 二、接送幼兒時(shí)注意事項(xiàng) 幼兒每天入園時(shí)間是早晨 7:308:30，離園是下午 5:00，無(wú)特殊情況不提早接回幼兒，以免影響幼兒正?；顒?dòng)。 您委托他人來(lái)接幼兒，一定要出示接送證 ,在此告知家長(zhǎng) ,新生剛?cè)雸@接送證不花錢 ,免費(fèi)辦理一張接送證 ,如果家長(zhǎng)還需要辦理的話每人交 5 元辦理一張 ,如果你的接送證舊了想換新的可以以舊換新只需要 1 元 ,我們園部這么做為的是更好的實(shí)施接送證制度 ,希望你們家 長(zhǎng)能配合 .三、幼兒的服裝 請(qǐng)讓幼兒穿著簡(jiǎn)單、舒適、便于活動(dòng)的衣服，使幼兒易于穿脫。禁止小孩帶小刀、鐵釘、玻璃等危險(xiǎn)品和零食入園。 四、幼兒健康保健及請(qǐng)假事宜 若您發(fā)現(xiàn)寶寶有下列不適情況，請(qǐng)勿必留在家中休息以免傳染，并及時(shí)報(bào)告 發(fā)燒、嘔吐、麻疹、水痘、腮腺炎等。 五、其他安全事項(xiàng) 我們會(huì)始終將安全問題放在工作的首位。 保教工作：把這個(gè)學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃簡(jiǎn)單的介紹一下： 《小班新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿》