觀看張麗麗事跡心得體會(huì)-閱讀頁(yè)
2025-05-20 16:24本頁(yè)面
【正文】 同時(shí)也是育人的場(chǎng)所，教師的一言一行，一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生都有一定的指導(dǎo)意義。尊重學(xué)生的人格，友好的對(duì)待他們，理解和信任他們，調(diào)動(dòng)他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他們，要尊重他們，寬容他 們的過(guò)失，當(dāng)學(xué)生有不足時(shí)，多給予激勵(lì)和贊美，對(duì)學(xué)生精心呵護(hù)，善待、寬容、理解每一個(gè)孩子，讓他們感覺(jué)到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多，感受到學(xué)校生活的開(kāi)心和幸福。努力培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，在 平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。我們語(yǔ)文教師在教學(xué)中必須采取有效的教學(xué)策略 ,促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí) ,引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。那么在語(yǔ)文教學(xué)中如何促進(jìn)學(xué)生的有效學(xué)習(xí)呢 ?我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)注意以下幾點(diǎn) : 一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的濃厚興趣?，F(xiàn)在的教學(xué)是在大多數(shù)學(xué)生沒(méi)有興趣和樂(lè)趣的情況下進(jìn)行的。激發(fā)學(xué)生的興趣 ,就要千方百計(jì)在“草料里加點(diǎn)鹽”。還可以采取靈活多樣的教學(xué)方法 ,比如用演示法、競(jìng)賽法、表演法甚至游戲法去開(kāi)展教學(xué)活動(dòng) ,讓學(xué)生帶著一種高漲的、激動(dòng)的情緒從事學(xué)習(xí)和思考 ,對(duì)教材和教師展示的知識(shí)內(nèi)容感到驚奇甚至震驚 ,從而使他們感受到學(xué)習(xí)及獲取知識(shí)的新鮮感、成功感、滿足感和愉悅感。 二、研究語(yǔ)文教材使之貼近學(xué)生實(shí)際。這樣才能讓學(xué)生在課堂教學(xué)中提高學(xué)習(xí)效率 ,潛移默化地提升自己的知識(shí)水平。生活中語(yǔ)文得天獨(dú)厚、無(wú)處不在 ,語(yǔ) 文教師要有一種將生活作為語(yǔ)文教學(xué)課程資源的意識(shí) ,主動(dòng)構(gòu)建語(yǔ)文課本與社會(huì)、世界和日常生活的廣泛聯(lián)系 ,從而使鮮活的現(xiàn)實(shí)與既有的教科書(shū)結(jié)合為課程同一體 ,使語(yǔ)文課程得天獨(dú)厚的資源優(yōu)勢(shì)得到盡可能的發(fā)揮。 四、重視學(xué)生在語(yǔ)文教學(xué)中的主體地位。他一貫主張 :要打破教師課堂教學(xué)一言堂的局面 ,要給學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)的機(jī)會(huì) 。課內(nèi)討論以提示或綱要所列的各項(xiàng)目為中心 ,最后由教師作總結(jié) ,也可以由學(xué)生作總結(jié) ,教師看情形予以承認(rèn)或訂正。 五、建立師生平等對(duì)話的平臺(tái)。其中 ,主要是師生之間的對(duì)話 ,師生在課堂上的對(duì)話是動(dòng)態(tài)的 ,千變?nèi)f化 ,教師要隨機(jī)應(yīng)變 ,駕馭好課堂 ,才能在課堂上引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展真正的對(duì)話。要緊扣文本開(kāi)展對(duì)話 ,巧妙地將對(duì)話引回到教學(xué)目標(biāo)中來(lái)。語(yǔ)文教學(xué)中師生的平等對(duì)話 ,使課堂從“教”堂變成了“學(xué)”堂 ,提高了課堂效率 ,培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維的能力。語(yǔ)文教學(xué)中 ,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)舉一反 三、 拓展遷移的能力 ,這對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果非常重要。 總而言之 ,在語(yǔ)文教學(xué)中提高課堂效率和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力 ,進(jìn)行有效課堂教學(xué) ,這需要我們教師不斷地努力去探索課堂教學(xué)的奧秘 ,也需要學(xué)生發(fā)揮自身的作用與教師互動(dòng) ,在教師的引導(dǎo)下進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。她用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了無(wú)聲的大愛(ài)，踐行了中華民族見(jiàn)義勇為的傳統(tǒng)美德，張麗莉在危急時(shí)刻奮不顧身，奮勇救學(xué)生自己卻被碾到車(chē)下，導(dǎo)致雙腿高位截癱。她的壯舉多么讓人感動(dòng)，她面對(duì)生死考驗(yàn)，把生的希望留給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己，以自己柔弱的身軀支撐起一片生命的天空。 最美女教師張麗莉事跡在感動(dòng)中國(guó) 的同時(shí)，也給我們每個(gè)人最真實(shí)的感動(dòng)，讓人佩服，我也是一名教師，我要向張麗莉?qū)W習(xí)，學(xué)習(xí)她臨危不懼，舍己救人的英雄氣概，學(xué)習(xí)她無(wú)私奉獻(xiàn)，愛(ài)生如子的高尚情操，學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的崇高職業(yè)精神，為人師表。
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