【正文】 驗做得較少，因此學生對涉及實驗現(xiàn)象的內(nèi)容理解不到位，正確率較低。 第 ii 卷非選擇 8 到小題，其中，第 22 題、第 25 題為計算題，第 1 1 23題為元素化合物推斷題，第 2 24題為化學反應與能量變化部分知識點考察 題，在整個卷中，相對而言第 21題、第 24 題、第 25 題較難學生得分率較低。從考試結(jié)果看，也基本上是班級情況的反映。這與這一月教學中的表現(xiàn)較為相同。這是需要進一步總結(jié)、 加強的做法。上課時間少了，只有從課堂效率上入手，課前將學生定時定量應知應會的東西整理好，在課堂上比較流暢的講解，適當控制好學生的學習行為。 第二輔導工作要加強，高中課程比較重，課余時間較少，兩次周內(nèi)的輔導就成了加強學習的重要時刻，因此在晚自習輔導時要盡可能的調(diào)動學生學習的 積極性。比如這次考試，有的問題教參上說不講，但是考到了，說不講的東西不能總不講，過一段時間后還是要講的。 引導學生學會學習，成績好的老師往往有一些方法，一些管理學生的做法要仔細研究。要逐 步引導他們學會獨立思考，提出有質(zhì)量的問題，自己解決一些常見的問題，這些都需要化一些心思。從中找出最適合的方法，因材施教，這就需要我在以后的教學中更加努力。 二、學生考試情況分析 經(jīng)分析，有的學生得分較好的是單詞拼寫題，失分較多的是閱讀理解題和完形填空題，還有作文寫作也失分較多。經(jīng)過平常的課堂教學的鞏固工作和復習階段的努力，學生在對翻譯和作文水平上都有了較大的提高，但個別語法知識的掌握還不夠牢固，尤其是個別題目反復做過幾次也沒能把握好，閱讀理解能力也相對較弱，也與平時的不夠重視和練習較少有關(guān)，針對這些問題和現(xiàn)象，在接下來的下半學期要采取的措施有： 幫助學生樹立學習英語的自信心，增加學生學習的積極性還是至關(guān)重要，尤其是要以鼓勵和表揚為主，要保證課堂教學質(zhì)量以及學生的聽課質(zhì)量，做到“雙向 促進”。 充分利用周天晚的 30 分鐘時間加強查英語詞典的訓練和每天30 分鐘英語文章的背誦練習。 繼續(xù)抓好對后進學生的輔導與幫助，尤其是這次期中考試不及格的學生要重點幫助和跟進。 學生規(guī)范答題的意識差，卷面潦草、不規(guī)范也是失分的一個重要原因。 學生中存在眼高手低、忽視基礎(chǔ)的現(xiàn)象。如很多基礎(chǔ)不錯的同學選擇題只得了一半的分，與第二卷得分不成正比。 學生應試能力還不夠，還沒有形成科學的答題習慣；審題不仔細，答題不嚴謹，規(guī)范性不夠，很多解答題中的常規(guī)步驟寫的不全、不準。 三、保證措施 認真學習課程標準，認真研究學情、考情。另一方面，要研究學習近平幾年的考題，作細致全面的分析和研究，重點研究考試題所考查的學科知識重難點，題型的設(shè)計、命題規(guī)律以及以能力立意命題的核心。備課是提高課堂教學質(zhì)量的前提和基礎(chǔ)。 相對完 善的學科整體備課方案。 聚集課堂，決戰(zhàn)課堂，追求課堂效益的最大化。備課中堅決杜絕不扎實，不充分，對教材研究不深不透的現(xiàn)象；上課堅決貫徹“教師為主導，學生為主體，訓練為主線”的教學原則。 2 做好學生的分類推進工作優(yōu)生語文偏科一直是制約語文成績的重 要因素。我們將根據(jù)這次考試成績，分批分類找學生談話，動之以情，曉之以理，先做通學生的思想工作，然后根據(jù)學生薄弱情況，分組進行輔導。 3 篇五：高一數(shù)學期中考試總結(jié) 高一數(shù)學期中考試總結(jié) 許中銀 高一數(shù)學期中考試按事先的計劃已圓滿地結(jié)束了?？荚嚽白寣W生做的一些事情從成績上看都或多或少有了一定的效果。 （ 1）考試的內(nèi)容： 本次考試主要考查內(nèi)容為高中數(shù)學必修 1 全冊，必修 4 到同角的三角函數(shù)關(guān)第，從卷面上看，必修 1 部分占比較多一些，從分值分布看基本合理。從考試結(jié)果看，平時學習認真的同學基本上考出較好成績，學習態(tài)度差的考出差的成績，說明本試卷基本上能反映學生的學習狀態(tài)。因而在平時的教學中就要注意做哪些事情能提高學生的成績。上課時間少了，只有從課堂效率上入手，課前將學生定時定量應知應會的東西整理好，在課堂上比較流暢的講解，適當控制好學生的學習行為。 第 二、輔導工作要加強，教學過程中發(fā)現(xiàn)考得好的老師課外會經(jīng)常到班級轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，在課后了解學生的學情也很重要，個別輔導的工作還要加強。有時學生當天的學習負擔過輕，就要將復習的內(nèi)容及時補充，學有余力的學生要多練一練，一般情況下高一數(shù)學考前復習的時間會很短，如果到考前幾天才復習，有的不會學習的學生忘得差不多了。必須落到實處，老師要多思考，多做一些對學生課內(nèi)外學習有效的工作。 第 四、引導學生學會自主學習，成績好的老師往往有一些方法，一些管理學生的做法要仔細研究。要逐步引導他們學會獨立思考，提出有質(zhì)量的問題，自主解決一些常見的問題。 第五篇：高一期中考試學生發(fā)言稿 (1) 親愛的同學們老師們 ,同學們 大家好，今天能代表高一級學生在此發(fā)言，我倍感榮幸。緊張的期中考試剛剛過去，可能已經(jīng)淡出我們的回憶。考試就意味著競爭，考試必定伴隨著輸贏，正因如此，我們才有了競爭的自信，有了奮斗 的激情。面對失敗，我們沒有理由選擇逃避，沒有理由為自己找借口，更沒有理由放棄，因為我們是有理想，有追求的一代，我們是與自信，有毅力的一代。 同學們，我們沒有理由停止我們前進的步伐，因為這是一個充滿幻想充滿新意的時代，我們需要自信，更需要敢于拼搏，永不言敗的亮劍精神。作為新時代的我們，就要把煩惱與憂傷拋給昨天。 既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程；既然選擇了夢想，便堅定地向既定的目標邁進。堅持，堅持，再堅持。拼搏，拼搏，再拼搏。無論何時，請時刻銘記，我們的背后有無數(shù)雙充滿期盼的眼神，一直在默默關(guān)注著我們，感謝父母，他們給了你生命；老師，他們給了你智慧；感謝朋友，是他們伴你成長；感謝同學 ，是他們陪你走過那段光輝歲月。人活著就是為了爭一口氣，你難道還想再看見父母那失望的眼神嗎？難道你還想看見老師那惋惜的表情嗎？不！失敗一次足矣。這一路，風雨兼程；這一路，坎坷相伴；但我們始終堅信 —— 陽光總在風雨后，成功總在失敗后。讓我們張開夢想的翅膀，似雄鷹般的展翅高飛，出一片屬于自己的藍天。斬斷前路上 的荊棘，踏出通往成功地道路。只要我們的心仍在跳動，我們的熱情就不會減弱。 同學們，時間從來不說謊；生命從來不喧嘩。 讓我們的青春永不言敗?。?！