【正文】 開設(shè)“容縣三名”、“未來的城市”等活動展示； 本月重點培養(yǎng)幼兒學習的興趣及表演的欲望，逐步鼓勵一些膽小的幼兒參加一些班級內(nèi)的比賽。 開設(shè)“神奇的太空”、“宇宙探險”等活動展示； 舉行有特色的家長開 放日活動； 加強秋季保養(yǎng)工作、健康工作； 第五篇：幼兒園大班春季保教工作計劃 篇一： 2021 年幼兒園大班保教工作計劃 2021 年幼兒園大班保教工作計劃 一、基本情況分析 經(jīng)過幼兒園兩年的學習生活，全班幼兒都能較好地遵守班級常規(guī)要求，幼兒的學習主動性較好，能積極參加老師組織的各項活動 。口語能力和動手能力都有較大的進步 。大部分幼兒能做到愛護物品，保護墻飾，團結(jié)同伴、樂意為集體服務(wù)。有些幼兒口語表達能力差，不敢大膽表達自己的想法，不敢在集體面前表演 。 二、具體目標 (一 )保育工作 自己穿脫衣服，折疊衣服。 多和開水，出汗時能自己換衣服，能保持衣服的整潔。 根據(jù)天氣變化指導(dǎo)幼兒穿脫衣服。措施 餐前向幼兒提要求，餐后提醒幼兒。 利用兒歌、故事等形式，有針對性的教育幼兒專心吃飯，不挑食，保持桌面干凈。 (二 )健康領(lǐng)域 身體健康，經(jīng)常保持積極、愉快的情緒。 生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力，注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識。 動作協(xié)調(diào)、靈活，不怕困難，具有一定的控制能力。 有事能主動告訴老師。 各科滲透情感教育，培養(yǎng)開朗性格。 (二 )社會領(lǐng)域 快樂、主動地參加與幼兒園的各項活動，自信心強。 學習解決交往中出現(xiàn)的問題。 樂于接受任務(wù)，主動為集體、為他人做事，不怕困難，有始有終，有初步的責任感和集體意識。 能感受和體驗到別人對自己的關(guān)心和愛心，并能用各種方式表達自己對他人的感激和愛心 。 樂于使用學習文明禮貌用語。 在區(qū)活動后，簡單評價自己及他人的行為，平時養(yǎng)成整理、收拾玩具的習慣。 聯(lián)系家長，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀，激發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。 安靜、有禮貌地傾聽對方講話，能理解講話的內(nèi)容，并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答。 喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書、欣賞各種體裁的兒童文學作品，初步理解作品的主題，感受作品所表達的情感，并學習通過以復(fù)述、模仿、表演等形式來必須一些優(yōu)秀、有趣的文學作品。 堅持一日生活中使用普通話，且發(fā)音和聲調(diào)基本準確。 創(chuàng)設(shè)語言角，培養(yǎng)幼兒對文字的興趣，學習禮貌用語和交往禮儀。 通過小小播報員，讓幼兒講述自己的新聞。 能有目的、有順序、連續(xù)地運用視、聽、聞、觸等各種感官觀察和探險常見事物和現(xiàn)象，并有意識地提出問題、尋求答案。 喜歡數(shù)學活動，感受數(shù)學的重要并學習在堅決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學概念，學習簡單的分類、比較、推理。措施 自然角、認知區(qū)投放可操作性材料，供幼兒觀察探索。 在科學活動中，讓幼兒通過看、聽、聞、操作等進行觀察探索。 喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地運用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己情感和經(jīng)驗。 樂于使用各種工具、材料、費舊物品，根據(jù)一定的主題，用自己喜歡的形式富有個性和創(chuàng)造性地表現(xiàn)事物形象 。措施： 設(shè)置表演角，提供表演的材料，讓幼兒自由表演。 通過唱歌、律動、歌表演、舞蹈等形式，讓幼兒感受藝術(shù)活動帶來的愉悅情感。篇二：幼兒園大班保教工作計劃幼兒園大班保教工作計劃九月，又是新的學期，新的開始。本學期我們班將以“綱要”為指導(dǎo)，以幼兒園保教工作計劃為依據(jù)，結(jié)合本班幼兒實際情況 ,落實幼兒園保教工作計劃，進一步確保他們的身心得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。他們大都在縣內(nèi)其他幼兒生活學習過，通過短短幾天的觀察了解，他們各方面的能力還比較強，我們還觀察到，我們班級的孩子紀律性較好，入園愉快準時，性格開朗、活潑、樂于參與活動，具有一定的語言表現(xiàn)力。 二、教學要求 （一）常規(guī)方面 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生 活和衛(wèi)生習慣。 培養(yǎng)幼兒積極的學習興趣和良好的學習習慣。 培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格，會與人交往。正確使用勺子，安靜就座，能愉快、安靜地進餐，細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，熟練地使用筷子。 知道保護視力、換牙等安全保健常識，看書、繪畫時保持正確的姿勢。 提高自我服務(wù)和為集體服務(wù)的能力，學習整理床鋪、抹桌、掃地等勞動技能。學習各種手工技能，會自己動手制作簡單事物。 幼兒有一定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的責任感及自我保護的能力。 （三）語言 樂意與人交流，能大膽地把自己的想法與別人交流，說出自己的想法，學習使用適當?shù)?、禮貌的語言交往，幫助幼兒學會正確的普通話發(fā)音，體驗語言交流的樂趣，發(fā)展語言表達能力和思維能 力。 培養(yǎng)幼兒有條理地敘述日常經(jīng)驗和見聞，會用語言來推理和解釋自己的行為和世界，有一定的口語表達能力。 繼續(xù)進行“識字”教學，通過各種手段提高幼兒的早期閱讀的能力。 養(yǎng)成先仔細觀察，后表達講述的習慣。為幼兒提供表現(xiàn)自己特長的機會，增強幼兒的自信心和自尊心。 充分利用社會和家庭資源，了解周圍成人的勞動，熱愛勞動者，懂得珍惜別人的勞動果實。 通過參觀活動等形式，認識家鄉(xiāng)、祖國各地及世界各地的自然景物，著名建筑，名勝古跡，感受家 鄉(xiāng)和祖國的發(fā)展和變化，形成初步的愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。 （五）科學 對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，會獨立大膽的完成簡單任務(wù)，能充分運用感官感知事物，具有好奇心和求知欲。 具有一定關(guān)于社會和自然方面的粗淺知識，認識一些生活中常見的日用品、動植物、交通工具，在生活，游戲中逐步形成對自然科學現(xiàn)象的興趣。 （六）藝術(shù) 喜歡并較積極地參加音樂、美術(shù)等藝術(shù)活動，能初步感受喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美； 積極接觸周圍的環(huán)境和人、事、物，豐富生活經(jīng)驗和欣賞趣味，激發(fā)內(nèi)在的表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，大膽想象、積極表現(xiàn)。結(jié)合本班幼兒的學習興趣和班上教師的特長，通過各種音樂活動，引導(dǎo)幼兒在音樂學 習中找到樂趣。 初步學習使用剪刀，用右手拇指與其余手指握住左右剪刀把柄，正確張合刀口，用畢放下，不拿剪刀沖著別人比劃； 繼續(xù)學習用捏泥、撕紙、粘貼、穿、插等技能進行做做玩玩的活動；篇三：幼兒園大班保教工作計劃 車邏鎮(zhèn)幼兒園大一班上學期保教工作計劃 一、指導(dǎo)思想： 堅持以新《綱要》為指導(dǎo)思想為，保教結(jié)合、動靜交替，寓教于樂，運用多種形式來全面教育，發(fā)展幼兒，使他們健康快樂的成長。如張雨非，但有幾位幼兒進餐仍然很慢，如唐詩雨，管燦等。能提供自然角、上課所需物品。能關(guān)心弱小同伴，但有些幼兒不能與同伴友好相處或會控制不住自己違反紀律。 體育方面：能積極參加體育鍛煉，如會立定跳遠、左右手輪流拍球、單腳平衡站立。布局較合理，想象力發(fā)展的較好，全班幼 兒繪畫水平有了一定的提高，但是折紙進步不大，這學期要加強。 遵守公共規(guī)則，不隨地吐痰，不亂涂墻壁。 不濫吃零食、不吃不凈的食物。 有關(guān)安全標記的認識，交通規(guī)則的遵守，自我保護意識的初步形成。 知道不能輕信陌生人的話，不能跟陌生人走。 六、教學活動目標： 社會 了解各行各業(yè)勞動者的工作，感激他們的勞動付出，尊重他們的勞動成果。 愿意聽從成人和同伴的勸告不做危險的事。語言 能主動與人交談，說話語調(diào)自然大方，能根據(jù)不同情景，身份選擇適當?shù)恼Z句進行交流。 能清楚連貫的講述一件事情或圖片，并能自編兒歌和故事。 數(shù)學 認識常見的幾何形體，并能在生活中找出與之相似的物品。 能以自身為中心區(qū)分左右。 能在老師的提示下，對感性經(jīng)驗進行歸納和概括，從不同角度不同方面進行綜合分析，提高思考和解決問題的能力。 能夠運用簡單的工具和科學材料進行各種小制作活動，會根據(jù)需要選擇合適的物品或資源，不斷調(diào)整自己的活動，具有一定的創(chuàng)造性。 音樂 積極主動的參與音樂作品，辨別音樂中明顯的樂句或樂段。 愿意嘗試使用某種樂器。 能從較高處向下跳，學習助跑跨越。 初步養(yǎng)成勇敢，不怕困難的良好品質(zhì)。 會正確運用多種繪畫工具和材料進行自由創(chuàng)作，表現(xiàn)出一定的獨特性。 六、游戲： （一）創(chuàng)造性游戲 角色游戲：娃娃家， 孩子邀請參加其他活動區(qū)的好朋友來做客，爸爸、媽媽提醒與孩子一同接待小客人。增加幼兒動手的機會，如編制區(qū)。初步了解并掌握美發(fā)的工作程序，正確使用游戲材料，制定游戲規(guī)則。（ 2）用積木搭建樓房，輔助材料合理使用 。 表演游戲：小舞臺 （ 1）能隨音樂的節(jié)拍、伴奏表演，表現(xiàn)一定的節(jié)奏感（ 2）能與同伴一起商量節(jié)目內(nèi)容與角色，不爭搶。 （二）規(guī)則游戲 撲克、棋牌 、 1）幼兒能與同伴友好合作，共同游戲。 3）遵守游戲規(guī)則，學習解決游戲中出現(xiàn)的問題。 音樂游戲 1）幼兒學會使用輔助材料，如錄音機等。 3）能與同伴合作游戲，運用表情動作與他人交往，體驗合作快樂。 2）訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性，提高身體機能，學習技能，增強體質(zhì)，體驗克服困難，取得成功的喜悅。 語言游戲 1）幫助幼兒訓(xùn)練口齒，學習發(fā)音，克服方言干擾，培養(yǎng)口頭表達能力。 3）能觀察到畫面的細致變化，根據(jù)對畫面的理解擴句和縮句。 美術(shù)欄：展出幼兒繪畫手工作品，師生共同評價、欣賞。a 種子發(fā)芽 b 蝌蚪生長 c 植物生長 d 蠶的生長過程 e 根莖吸水 家長園地：定期更換家長園地內(nèi)容。 七、家長工作： 開學前做好家訪工作，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。 精心組織和安排親子活動、家長開放日、慶元旦等家園活動。 每月做好幼兒在園評價記錄，對幼兒的優(yōu)點給予肯定，對幼兒的弊端寄予希望，并請家長也能配合填寫有關(guān)欄目。 家長協(xié)助孩子收集主題有關(guān)的資迅、圖片、書籍、物品及有關(guān)的知識 對于個別較特殊的幼兒，如嬌氣、自理能力較差、膽小等，給予個別交流，與家長共同尋求教育方法。圍繞課程主題，積極開展家園互動，幫助家長及時了解幼兒園教育活動的內(nèi)容和要求。 對未來園一天的幼兒打電話詢問，三天以上進行家訪