【正文】 高三階段，結(jié)合復(fù)習(xí)要求，幫助學(xué)生組構(gòu)章節(jié)知識體系，重視知識與能力的整合 。加強對主觀題解題思路和解題方法的培養(yǎng)，提高學(xué)生審題、解題的能力 。備課組老師做了大量的工作，尤其是還時常與學(xué)生進(jìn)行思想交流，增強學(xué)生的緊迫意識。 。希望歷史組全體同仁繼續(xù)努力，讓我們的工作更上一個臺階 ! 2020歷史教研組工作總結(jié)范文 (四 ) 本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體歷史老師的努力下，順利完成了各項教學(xué)教研任務(wù)，并緊跟新課改的步伐，在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中總結(jié)提高。本學(xué)期，每位歷史組老師都積極投入教育教學(xué)工作，抓住教學(xué)常規(guī)，全面推進(jìn)新課程，探究有效教學(xué)課題，提高教師的業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，我們依然強化了備課組建設(shè)，要求老師具有先進(jìn)、前位的教育教學(xué)思想 。具備扎實的專業(yè)素質(zhì) 。 積極參加各類培訓(xùn)、專家講座，結(jié)合學(xué)校讀書活動，積極開展相關(guān)閱讀，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真研討。青年教師成長迅速，初步形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)期學(xué)科建設(shè)的具體做法和取得的成績?nèi)缦拢? ⑴抓常規(guī)、重落實 每位教師精心研究教材，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，切實做好每一步驟的工作。如備課組活動時，不僅統(tǒng)一進(jìn)度、教學(xué)重點和難點，結(jié)合課題，我們更重點備“互動型課堂教學(xué)”的設(shè)計與指導(dǎo)，譬如：如何設(shè)置合理有效的問題，讓學(xué)生思考、理解歷史現(xiàn)象 。如何在分析、解決實際問題中，提高學(xué)生的歷史思維能力與歷史思維品質(zhì)。在 現(xiàn)實中，我們無法回避應(yīng)試教育。正因為如此，學(xué)科組關(guān)注高考動向，研究學(xué)業(yè)水平測試，在已經(jīng)過去的高二統(tǒng)一測試中，這些都和老師在我校取得了較好的成績，這與教師平時工作中扎實的功夫、作風(fēng)，科學(xué)的探究分不開，尤其是與各位老師在實踐中總結(jié)出的“一講、一背、一默、一練、一請”的有效復(fù)習(xí)模式分不開。 高考將如何體現(xiàn)新課程理念，我們并沒有底。在高三階段，結(jié)合復(fù)習(xí)要求，幫助學(xué)生組構(gòu)章節(jié)知識體系，重視知識與能力的整合 。加強對主觀題解題思路和解題方法的培養(yǎng)，提高學(xué)生審題、解題的能力 。備課組老師做了大量的工作，尤其是還時常與學(xué)生進(jìn)行思想交流，增強學(xué)生的緊迫意識。 師參加市論文評選獲獎。希望歷史組全體同仁繼續(xù)努力，讓我們的工作更上一個臺階 ! 2020歷史教研組工作總結(jié)范文 (五 ) 時光飛逝，轉(zhuǎn)眼本學(xué)期工作已近尾聲，歷史教研組在學(xué)期初制定了適合歷史教學(xué)的學(xué)習(xí)計劃，由于每位老師都能在自己的崗位上盡心盡力 ,最終比較圓滿地完成了各項工作任務(wù) ,現(xiàn)將本學(xué)期工作做一個 小結(jié)。本組老師在教學(xué)和班主任工作中反映良好，沒有不規(guī)范的行為。 二、繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)工作的的檢查和落實 本學(xué)期歷史組教研組認(rèn)真落實教務(wù)處制定的教學(xué)常規(guī)。每個備課組都按要求進(jìn)行了集體備課并有記錄，每位老師都能做到提前一周備課，且有各自特色。每位教師在備課和授課注意知識體系及問題的設(shè)計與處理，注重培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計和解決問題題能力，初三備課組集體命制了四套供中考復(fù)習(xí)使用的練習(xí)卷。 三、深化組內(nèi)的課堂教學(xué)研究氣氛，高質(zhì)量完成教研組教研活動： 本學(xué)期， 結(jié)合本組的教學(xué)實際，每位教師圍繞學(xué)期初制定的校本研修課題提供一節(jié)研究課，組織了全組老師聽課、評課，進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，從中逐漸摸索出適合不同年級學(xué)生心理特點的歷史課堂教學(xué)模式提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，從面提高了學(xué)習(xí)效率。在縣教研中心組織的教學(xué)案例活動中上交了一份優(yōu)秀教學(xué)案例，并取得優(yōu)良的成績，我組的老師分別獲得一、二、三等獎。 初三歷史備課小組老師的備考工作，早在本學(xué)期初就已經(jīng)制定好了復(fù)習(xí)計劃，后根據(jù)學(xué)校的總方針進(jìn)行了修改，形成比較合理的復(fù)習(xí)計劃。開展知識專題復(fù)習(xí)，注重考法研究，把握中考動向，重點是提高學(xué)生的綜合解題能力，訓(xùn)練學(xué)生的解題策略，加強解題指導(dǎo)，提高應(yīng)試能力。在幾次中考模擬考試中，學(xué)生的成績較良好穩(wěn)定。歷 史組在縣里的各項教學(xué)活動中，每次都是全組老師共同參加，形成了良好的教研活動氣氛，在各個學(xué)校老師心目中印象很好，對歷史教學(xué)提出自己的看法主張，得到與會教師和教研員的認(rèn)可。今后歷史組全體成員會繼續(xù)在豐富充實自己博客，讓它成為我校教育教學(xué)交流的前沿。反思一個學(xué)期的工作，大家一致認(rèn)為還有許多不足之處，為把教研組的工作做得更好，下學(xué)期應(yīng)在以下幾個方面多努力： 一、加強對歷史課程標(biāo)準(zhǔn)、歷史學(xué)科最新教育理論的學(xué)習(xí)和運用，以備課組為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)，以教研組為單位進(jìn)行討論，備課組各推出一堂示范課進(jìn)行研究。每個備課組負(fù)責(zé)教研組網(wǎng)站的一個欄目，把網(wǎng)站建設(shè)得更好。此外我們還要創(chuàng)造條件，走出去，引進(jìn)來，激發(fā)教師提高課堂教學(xué)藝術(shù)的積極性及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容與思路。 五、在做好學(xué)校各項常規(guī)工作的同時，強化備課創(chuàng)新，準(zhǔn)備實施結(jié)構(gòu)教案，加強教學(xué)設(shè)計的整體性。歷史教研組一定會在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，盡職盡責(zé)，為學(xué)校的興旺發(fā)達(dá)添磚加瓦。下面就教研組情況作簡要回顧和總結(jié)。 二、繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)工作的的檢查和落實 本學(xué)期我們認(rèn)真落實教務(wù)處制定的教學(xué)常規(guī)計劃。 三、積極進(jìn)行教學(xué)科研活動，提高理論水平 我們利用教研組活動時間積極學(xué)習(xí)新課程理念，認(rèn)真記錄并且及時進(jìn)行交流，一人主講共同研究探討；積極參加市區(qū)舉行的教研活動，認(rèn)真記錄及時總結(jié)反饋，切實提高了我組教學(xué)水平；本學(xué)期大家都感覺過得忙碌而充實，回顧總結(jié)已走過的路，取得的成績是全教研組老師辛勤勞動的結(jié)果。 更多、更好地運用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助 教學(xué)，加強教研組老師之間教學(xué)資源的交流和共享。在做好學(xué)校各項常規(guī)工作的同時，強化集體備課，發(fā)揮集體的力量。 第四篇：歷史教研組工作總結(jié) 歷史教研組工作總結(jié) 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的總體安排下，我們歷史教研組進(jìn)一步深入鉆研課標(biāo)和教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教學(xué)改革，認(rèn)真分析學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，改變教學(xué)的方式、方法，堅持實施素質(zhì)教育為根本點，側(cè)重 基礎(chǔ)知識的傳授，認(rèn)真完成教學(xué)內(nèi)容。 認(rèn)真貫徹學(xué)校計劃，要求和教綱要求，結(jié)合本期制定的計劃目標(biāo)實施教學(xué)，使本期的教學(xué)工作能按量順利完成。 課堂教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是如何提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。強調(diào)學(xué)生作好筆記。 ①教學(xué)的語言，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒有著直接的關(guān)系。 ②多媒體使用率大大提高，提高了教學(xué)的效率。根據(jù)學(xué)生聽課的特點，從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，善作筆記。 加強了集體備課和教學(xué)研究，有專人負(fù)責(zé)一個板塊，集體商議；做到了六統(tǒng)一：統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教法、統(tǒng)一課件、統(tǒng)一練習(xí)和統(tǒng)一測試；落實各類公開課，重視聽評課，突出評課過程。 增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深入淺出。 ２、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。 ４、教育學(xué)生要注重保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責(zé)任感。 2021— 2021 學(xué)年下學(xué)期 歷史教研組工作總結(jié) 韓紅師 2021年 6 月 第五篇：歷史教研組工作總結(jié) 教研組工作總結(jié) 2021 至 2021 學(xué)年上學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期教研組的工作總結(jié)如下。方式是專題講座。此外，楊華、劉金偉老師兩位歷史組接受教育大檢查。組內(nèi)有 5 人次講公開課，絕大多數(shù)受到好評。 工作 的可喜之處 組內(nèi)教師參加教研的積極行動高。絕大多數(shù)教師能夠積極承擔(dān)組內(nèi)交給教研任務(wù)。 郭樹清老師是新畢業(yè)的教師，為了李偉的盡快成長，徐艷老師經(jīng)常聽課，一起備課，解決教學(xué)中存在的問題。教務(wù)高三和藝體高三經(jīng)常就高考輔導(dǎo)共同研究，資源方面共享，為今年文科綜合取得好成績奠定了基礎(chǔ)。 組 內(nèi)教師課堂教學(xué)水平有了進(jìn)一步的提高。 工作中的不足 組內(nèi)教師由于工作量大和特殊情況較多，使得教研活動人數(shù)得不到保證。發(fā)表的論文微乎其微。 教研活動還停留在低水平上。 今后在教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，歷史組在總結(jié)以往經(jīng)驗教訓(xùn)的基 礎(chǔ)上，積極開展工作，使歷史組的教研工作再上一個新