【正文】 是父母失去了親生子女，同學失去了知心的朋友，老師失去了可愛的學生。 小學生應從小樹立起遵紀守法的意識，積極同自身存在的不良行為和習慣作斗爭。 意思就是（略）。希望同學們在遵紀守法上做一名自尊自愛，文明守紀的小學生。 交通安全方面：在來回上學的路上，靠右邊行走，不并排行車，不你追我趕，打打鬧鬧；騎車不雙手離把；過路口左右看，不爭搶。 兩位專家的報告讓我們深受啟迪，令人深思。 活動總結發(fā)言稿篇 4 同志們： 今天，我市青年職工“雙爭雙創(chuàng)”活動總結表彰大會在這里隆重召開。我們高興地看到，近年來，全市各級團組織和有關部門互相支持、緊密配合，開展了富有特色、靈活多樣的“雙爭雙創(chuàng)”活動 (爭當青年崗位能手、爭創(chuàng)青年文明號， 創(chuàng)新創(chuàng)效 )，在提高青年職工素質，引導青年職工服務企業(yè)發(fā)展大局、扶持青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)、促進青年建功立業(yè)等方面作了大量扎實的工作，取得了顯著成績。全市全年完成國內生產總值 X 億元，增長 X%；實現地方財政一般預算收入 X 億元，同口徑增長 X%；全社會固定資產投資 X 億元，增長 X%；農民人均純收入 X 元，增加 X 元；城鎮(zhèn)居民人均可支配收入 8067 元，增長 X%。推動巴中加快發(fā)展、科學發(fā)展、又好又快發(fā)展，青年朋友大有可為。 研究經濟運行中 的新情況，解決經濟增長中的新問題，靠什么 ?靠持續(xù)不斷的創(chuàng)新。從國家發(fā)展的需要來看，推動企業(yè)全面創(chuàng)新是實施科教興國戰(zhàn)略，構建國家創(chuàng)新體系，提高國家創(chuàng)新能力和國際競爭能力的客觀要求。提高企業(yè)競爭力靠什么 ?靠提高職工素質，加快創(chuàng)新。雖然大家工作崗位不同，成長經歷各異，但大家的成功都有一 個共同點，那就是立足崗位，敢于創(chuàng)新；靠管理增效益，以創(chuàng)新提效率。創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的根本，是青年成才的關鍵。 第二，全市青年職工要牢固樹立學習意識，爭做創(chuàng)業(yè)成才的典型。面對競爭，不學習要落后，落后就要被淘汰，這是每一個企業(yè)和職工都應該具備的危機意識。例如，海爾集團在 1983 年至 1984 年還是一個僅有 100 余名員工的虧損企業(yè)，從虧損 147 萬元起步的海爾靠什么在激烈的市場競爭中脫穎 而出，靠他們追求卓越的理念。海爾平均每天申請專利 個，專利不是員工憑空想象的，而是來自于公司“干什么學什么，缺什么補什么”的濃厚學習氛圍和良好學習機制。學習出創(chuàng)造力，學習出競爭力，學習出發(fā)展力。希望廣大青年企業(yè)家和青年職工 以身邊的榜樣特別是今天收到表彰的同志為動力，加強學習，不斷提高自身的綜合素質，成為我市工業(yè)強市的合格建設者；不斷豐富更新自身的知識結構，使自己真正成為愛黨愛國、立場堅定、通曉經濟、熟悉科技、了解市場、精通管理的行家里手；加強實踐鍛煉，在參與企業(yè)管理中增知識、強素質、長才干，在投身經濟和社會發(fā)展的實踐中大膽探索、創(chuàng)業(yè)成才，為促進巴中加快發(fā)展、科學發(fā)展、又好又快發(fā)展貢獻力量。 作為引導和組織青年職工開展的群眾性創(chuàng)新活動，“雙爭雙創(chuàng)”活動要堅持以人為本，確保“兩促進” (促進企業(yè)發(fā)展，促進青年成才 )。要以生動活潑的形式來吸引青年，通過活動幫助青年學習新知識，掌握新技能，滿足他們成長成才的需求，增強青年對活動的認同感。要把扶持青年精英與推動全員參與相結合，使整個活動既是明星璀璨，又有群星閃爍。希望大家能夠以“雙爭雙創(chuàng)”活動的開展為契機，把個人的理想和前途融入到促進社會發(fā)展的生動實踐中去，銳意進取，開拓創(chuàng)新，以更加先進的理念、更加扎實的工作、更加飽滿的激情，為推進巴中加快發(fā)展、科學發(fā)展、又好又快發(fā)展建功立業(yè)，創(chuàng)造出 無愧于時代的輝煌業(yè)績 ! 【活動總結發(fā)言稿集合 6 篇】相關文章： 5 篇 7 篇 6 篇 10篇 9 篇 第四篇：活動總結發(fā)言稿集合活動總結發(fā)言稿篇 1 尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們： 大家下午好 ! 為期五天的實踐活動就要結束了，如果將這幾天的生活看成是一篇動態(tài)的文章的話，那么我會給這篇文章起名為“沉甸甸的實踐”?，F在，我們就要離開了，我們的包裹里多了許多沉甸甸的作品，我們的心里感受到了許多沉甸甸的愛，甚至連我們的體重也因此變得“沉甸甸”了。 第一件行李是大文豪蘇東坡送給我的 —— “橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。 五天的封閉式管理讓老師有機 會和學生朝夕相處，在以往的課堂之外，我們得到了更廣闊的相處天地，從衣、食、住中對學生有了更加全面的了解。有的同學雖然平時表現得大大咧咧的，但沒有想到他居然擁有著一顆脆弱的心，晚上躲在被窩里哭哭啼啼。 第二件行李是大詩人杜甫送給我的 —— “卻看學生愁何在，無詩無書喜欲狂”。這里有他們感興趣的課程，這里有他們喜歡的老師，這里有他們喜愛的教學方式，這里有他們盼望已久的生活方式??基地已經成為了孩子們的樂園。 在實踐課程中，同學們的表現令我們欣喜。 相比之下，老師有些慚愧，沒能參與到你們的體驗當中來，不是因為老師不為所動，而是不敢，你們比老師勇敢，看著你們的優(yōu)秀，老師愿意做那個站在路邊鼓掌的人，為你們的成功喝彩。動畫片里的—— 青青草原里的 —— 一個大壞蛋 —— 他就是，沒錯，就是灰太狼。 首先，我對“負責任”的理解：“負”就是擔當，對單位、對家庭、對自己勇于擔當的人才是對社會有用的人、才是最幸福的人。所 以具備強烈的責任心是“負”責任的充分條件。正所謂事事有責任，時時有責任，是否具備責任意識往往體現了一個人為人做事的習慣、態(tài)度、原則和作風?！睆娬{一個人要成為高尚偉大的人就必須具備極強的責任心。 其次是講奉獻。人所能得到的最大幸福、最自由快樂的心境，莫過于無私的奉獻，它是幸福的源泉！奉獻與索取是矛盾的，奉獻者付出的是汗水，是熱情，是無私的愛心，甚至是無價的生命。 圍繞這次主題活動，我在平時的工作學習生活中努力從以下幾個方面去實施： 先做人，再做事。我又問她什么是做人，她支支吾吾想了半天，說做人就是不能小氣，我覺得小孩回答的很好，待人大方也是為人的一方面。而為人處世，待人接物的原則是要負責任、講奉獻?？傊?，做人境界的高低能體現一個人的品格、修養(yǎng)、胸襟、和智慧，只有把人 先做好，才能做好事，才能做成事。做事情要實事求是，干實事，務實效，求實績，在工作中踏踏實實，不浮躁，不虛榮，沒有混日子的思想，沒有怕吃苦的思想，沒有得過且過的思想，克服急功近利的浮躁風氣，遇到難于落實或阻力較大的工作，敢于面對，知難而進，樹立不達目的不罷休的信心，大膽工作。務實也不是按部就班，要發(fā)揮主觀能動性，以積極向上的工作態(tài)度，改進工作方法，不斷強化責任意識，提高工作水平 ，加強理論學習。 樹立服務意識，忠實履行職責。要切實增強為企業(yè)、為社會服務意識，牢固樹立和自覺踐行“負責任、講奉獻”的理念，養(yǎng)成精心負責、精準細致的辦事作風，為企業(yè)和社會提供優(yōu)質高效服務。 轉換思維角度，保持良好心態(tài)。究其根源還是缺乏良好的心態(tài)。同時，倘若能夠時時反省自己，認識自己的優(yōu)點與不足，擺正自己的位置，找準自己的人生目標，從日常工作中挖掘自己的人生價值，我們的幸福指數可能就會只漲不跌了。假如是一個蘿卜，就力求做一個水多肉脆的好蘿卜；假如是棵白菜，就力求做一棵瓷瓷實實的包心好白菜。這也是人生價值所在。始終保持富有激情、充滿智慧、奮力創(chuàng)新的精神狀態(tài)，堅定不移、全力以赴的投入到工作之中。展示結束后由參加教研活動的各位數學老師們針對本次展示內容發(fā)表一下自己的建議，通過老師們的發(fā)言可以看出口算對于低年級 1— 3 年級學生非常有必要的，而對于高年級學生應該進行筆算非常有效。 四、主題研討 針學我們數學課堂常規(guī)進行了分工分組研討，通過交流討論對我們數學課堂每節(jié)課學生該做什么，我們老師該什么進行了梳理，讓一節(jié)課更清晰化、目標化，這樣大大提高了一節(jié)課的效果和效率。 我的思考：上周的教研活動，我外出參加全區(qū)的首次數學教研，學校的教研活動由老師們自己進行。而且，當研究成為老師們的自覺行為，成為老師的習慣后，又會促進數學學科教學的整體發(fā)展。校本教研要立足學校實際，創(chuàng)建有效的“研究動場”很關鍵。下面我就三分廠九月份質量月活動工作簡要向各位作以匯報，在九月份質量 月活動中，我們嚴格按照公司文件精神，將指標層層分解，具體抓了以下幾個方面的工作： 一、圍繞中心，明確目標努力奮斗 一個集體的工作必須有明確的目標，就像文章的中心思想一樣。在九月份質量月中我們圍繞質量指標和攻關項目，將指標層層分解明確到人，腳踏實地，不搞花架子。在精細化管理和 5s 管理方面緊密圍繞質量指標，做好了原棉混棉，從源頭上控制了質量。 二、抓典型，開展五個一評選活動樹立員工榮辱意識 有人群的地方就有左中右，有先進和落后。特別是在新形勢下，員工的榮辱觀念，是非觀念不清。在九月份質量月我們以此為重點，開展了圍繞產品質量的明星員工五個一評選活動，活動要求在全員之間開展以質量第一、紀律第一、安全第一、操作第一、產量第一的五個一評選，對評出的每月一星，獎勵 100 元，并且做專欄大力宣傳，使員工學有榜樣，趕有動力，有效激勵了員工的工作熱情。我們三分廠單工種多，備 用工少，“多一個無處用，缺一個無處找”，人員調配困難，員工技術進步較慢。即一個工種必須會兩個 活動總結發(fā)言稿篇 5 各位領導、新教育共同體的各位成員： “靈山 —— 新教育” 20xx 貴州行支教團一行來我校進行為期 15天的支教活動已圓滿結束。 十五天里，各位專家、老師所表現出的淵博的知識素養(yǎng)，無私奉獻的精神風貌，夜以繼日的工作作風，精湛的教學藝術，給我們留下了深深的印象。 十五天來，你們通過開展“晨誦、午讀、暮醒”新教育兒童生活方式和“專業(yè)閱讀、專業(yè)寫作、專業(yè)研究”新教育教師專業(yè)成長兩個核心實驗項目的打造，為我們堅持開展新教育實驗打下了堅實 的基礎。 新教育的路上我們才剛剛起步，這條路怎么走還得靠專家引領，這條路能走多遠還要靠上級領導的支持和各實驗學校的幫助。只要我們全體師生堅持不懈，哪怕在前進的路上會遇到問題和困惑，我們會努力研究，我們有信心、有決心通過我們的努力，促進學校的發(fā)展，提高的教師素質，把學校辦成師生幸福的樂園！ 祝各位領導、專家、記者、支教團全體成員工作順利，事業(yè)有成！歡迎各位再一次光臨我 校指導工作！謝謝。 發(fā)動群眾出力流汗，增強脫貧奔康信心。組建“扶貧 +扶志”工作隊，開展“結窮親”“同吃同住同勞動”“搭把手”等幫扶活動， x 名幫扶干部三分之二以上的工作時間在村社進行宣講。全鎮(zhèn) x 名黨員承諾服務事項 x 余項，為群眾幫助農事農忙等服務 x 余人次。喊響“出自己的力，流自己的汗，自己的事情自己干”“有手有腳有條命，天大的 困難能戰(zhàn)勝”，在貧困戶中開展簽訂“脫貧爭先承諾書”活動，營造“人人為脫貧、人人想奔康”的濃厚氛圍。大力改善鄉(xiāng)村環(huán)境，組織群眾建沼氣、建庭院、改廚房、改廁所、改圈舍、拆危拆舊拆爛，全鎮(zhèn)投入資金 60 余萬元，引導農戶改廚改廁改圈 282 戶，新建衛(wèi)生廁所 x 個，拆除危舊房、爛圈爛棚等 x 余處，干凈、整潔、衛(wèi)生、有序的新村逐步建成。 立足 xx 實際，瞄準特色資源，發(fā)展優(yōu)勢產業(yè)。通過鄉(xiāng)賢座談會，動員返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人士投資 x 余萬元，在省定貧困村衡柏村建成年產 8 萬噸山泉水廠，創(chuàng)立“ 3 點水”自有品牌，成為“四川好水”推薦產品。 躍馬揚鞭正當時， xx鎮(zhèn)將緊緊抓住實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的歷史機遇，持續(xù)鞏固好活動成果，高質量打好脫貧攻堅戰(zhàn)，力爭早日建成“業(yè)興、家富、人和、村美”的美麗鄉(xiāng)村樣板。 “書香滿校園，經典潤人生”，我們意圖通過讀書節(jié)成果的展示，共享讀書的快樂，交流讀書的收獲，展現同學們的個性風采和精神面貌，掀起讀書 高潮，營造洋溢著人文底蘊的“書香校園”?！帮L景這邊‘讀’好”、“四味書屋”、“小天地，大視角”，圖書角成了各班教室里一道亮麗的風景，各班級還建立了較完善的圖書流動機制，圖書管理有條不紊?！皭傋x有感”專欄，“每日格言”一角，成了流動的風景，為同學們交流讀書心得搭建了良好平臺，一面面墻壁成了同學們發(fā)揮了聰明才智的舞臺，滿溢著濃濃的書香。語文課課前三分鐘演講更是多姿多彩，同學們講故事、論時事，賞詩文，進一步激發(fā)了同學們學習語文的興趣和熱情，培養(yǎng)了同學們聽、說、讀、寫的能力。無論是各項活動還是評比，都是同學們成長的一個過程?；顒又兴a生和形成的書香氛圍， 讓我們每個老師，每個同學受益非淺。我們有理由相信，同學們與書交友的行動不會就此中斷。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程，今后，我們要在全校進一步深入開展讀書學習活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚， 在全校形成人人讀書的良好風氣。 活動總結發(fā)言稿篇 3 今年是實施“十二五”規(guī)劃承上啟下的關鍵之年。我們一定要繼續(xù)解放思想、大膽實踐，以“勇于擔當”的飽滿激情、以“爭創(chuàng)一流”的昂揚姿態(tài)，積極投身到全面推進領跑發(fā)展的嶄新征程。xx 區(qū)能有今天這樣良好的發(fā)展態(tài)勢，正是因為我們有一個正確的發(fā)展思路， 有較高的目標定位。因此，我們推動工作，沒有高遠的目標不行，沒有一流的標準