【正文】 多地自我批評，互相批評的不是很尖銳，怕影響團結，有應付走過場的現象。希望能把好事辦好、實事辦實， 活動的重點建議放在為群眾、基層解決問題和辦事情上來。沒有兼顧各方的利益，沒多聽取意見建議。一遇事就講客觀， 講條件，遇見工作上的事，一說難度太大，這個問題不好解決，沒有從主觀上找怎么干好工作的結合點。 2激情少，暮氣重。 有好人主義思想。 處理事情比較“圓滑”，一團和氣，你好我好大家好。 3接受新事物的速度不夠快，建議重視學習、加強學習。對非職責范圍內的事情 主動服務不夠。 3工作中滿足于老經驗、老辦法，只求過得去，不求過得硬，工 作標準還需進一步提高。 3老黨員骨干作用發(fā)揮不明顯，對顯而易見的問題不去改正和表 率。 3愛批評人、經常批評人，不講方法、不講場合，更不考慮別人的 感受。 3工作中統(tǒng)籌性還需加強，所屬人員整體效率還需進一步提高。經常對別人評個頭品個足，意識不到自己身 上毛病也不少。 4在無私奉獻上做得還不夠好，有時在思想深處還摻 雜著私心邪 念，有一些患得患失的情緒等等。 4抓工作一桿子插到底，管得過多過細，認為只有自己抓著放心， 對其他同志放不下心。 4缺乏親和力，作為班長在班子成員面前過于嚴厲，很難接近，與 下屬很少溝通、很少交流，聽不到真實情 況，不利于工作的科學決策。 4沒說具體明確真正做什么活，給大家交個底到底做啥，只會叫大 家繃緊，鋼過硬會折。班子整體帶頭執(zhí)行有關規(guī) 章制度的自覺性和力度不夠，如遵守掛牌上崗制度，集中學習制度，考勤制度等。 4缺乏大膽創(chuàng)新，墨守陳規(guī)，用老辦法解決新問題。 5深入基層少，對文化市場出現的一些新問題新動態(tài)掌握不及時， 把握不住脈搏。 5開展有利于干部職工身心健康的文體活動較少。 5在全市工作中缺乏爭先創(chuàng)優(yōu)的熱情。 ，只滿足于在文化領域爭創(chuàng)一流。 5帶領干部職工參加有利于身心健康的文體活動較少。 60、到基層調研的力度不高夠，致使由于到這個單位時間比較短而對 全市文化業(yè)戶的分布情況和經營情況掌握不全面。有的工作先定調子再走程序 ,聽不進不同意見 ,有“家長”作風。 有驕傲自滿的思想，自以為當局長多年，對 xx 的發(fā)展情況熟，縣情熟，有驕傲自滿的思想。 二、 xxx(人名 ) 調研不深不細（參照《習近平總書記列舉的“四風”問題 25種表現》、《中央“活動辦”梳理的 37 條共性問題》，直接點明問題的根源）。你這是典型的調研不深不細的形式主義（最后對這條批評意見進行一個總結）。一些工作的推進缺乏工作的連續(xù)性和持之以恒的精神，工作實效性較差。再比如，在實施 xxx 工程中，出現措施不力、辦法不多、缺乏群眾工作經驗，致使這項工程推進速度很慢，受到 xxx 的嚴厲批評，這種“虎頭蛇尾”的工作方式是典型的對群眾不負責任的官僚主義。二是學習不夠，有船到碼頭車到站的松懈思想，除了平時通過電視關注國際國內形勢外，自覺學習政治理論時候少。 上進心不強，安于現狀；自信不足，工作放不開手腳；工作熱情減退；主動性不夠；工作的統(tǒng)籌和前瞻性不夠；缺乏學習，學用脫節(jié)； 精神懈怠，不思進??；追求時尚，貪圖安逸；服務意識不強； 不敢擔當；學習不系統(tǒng)，流于形式；說話太直，脾氣不好，好急躁，批評同志不注意方式方法，對基層的體諒、理解、關心不夠。 帶頭到一線執(zhí)法的力度不夠。 創(chuàng)新意識不足，沒能大膽創(chuàng)新工作方式習慣用老方法解決文化市場出現的新問題。 ，掌握的不全面。 帶頭執(zhí)行掛牌上崗、集中學習等規(guī)章制度的力不不夠。 上班時間喝咖啡、泡枸杞，存在享樂主義。 1 .對有些事情工作處理方法方法不夠恰當，缺乏好的策略，總認為自己的意圖是好的，方式方法欠缺一些同志們都會諒解的。 。 1領導在管理上制定了規(guī)章制度，但在檢查落實方面，持之以恒不夠。 1在對新情況，新問題，創(chuàng)新工作方法，創(chuàng)造性開展工作上還有待于進一步加強； 1政治理論學習不足，理論水平有待提升。 1強調事多，真正下基層檢查指導工作偏少；開會、聽匯報多，深入基層了解實情較少，真正帶問題去基層調研的時間和力度不夠。 2創(chuàng)新意識，創(chuàng)新能力不足。 2貫徹民主集中制原則有差距。 2存在著學習理論知識不足，對黨的基本理論和經典著作沒有能夠認真領會，而且沒有達到學用結合的標準，有時說起 來頭頭是道，但用科學理論指導實踐，解決問題的能力不強。 2宗旨觀念有待加強，服務意識有待提升。 2互相批評的風氣尚未形成。在民主生活會上，也只是過多地自我批評，互相批評的不是很尖銳，怕影響團結，有應付走過場的現象。希望能把好事辦好、實事辦實，活動的重點建議放在為群眾、基層解決問題和辦事情上來。沒有兼顧各方的利益，沒多聽取意見建議。一遇事就講客觀，講條件，遇見工作上的事，一說難度太大，這個問題不好解決，沒有從主觀上找怎么干好工作的結合點。 2激情少，暮氣重。 有好人主義思想。處理事情比較“圓滑”，一團和氣，你好我好大家好。 3接受新事物的速度不夠快，建議重視學習、加強學習。對非職責范圍內的事情主動服務不夠。 3 工作中滿足于老經驗、老辦法，只求過得去，不求過得硬，工作標準還需進一步提高。 3老黨員骨干作用發(fā)揮不明顯，對顯而易見的問題不去改正和表率。 3愛批評人、經常批評人，不講方法、不講場合，更不考慮別人的感受。 3工作中統(tǒng)籌性還需加強，所屬人員整體效率還需進一步提高。經常對別人評個頭品個足，意識不到自己身上毛病也不少。 4在無私奉獻上做得還不夠好，有時在思想深處還摻雜著私心邪念，有一些患得患失的情緒等等。 4 抓工作一桿子插到底，管得過多過細，認為只有自己抓著放心，對其他同志放不下心。 4缺乏親和力，作為班長在班子成員面前過于嚴厲，很難接近，與下屬很少溝通、很少交流，聽不到真實情況，不利于工作的科學決策。 4沒說具體明確真正做什么活，給大家交個底到底做啥，只會叫大家繃緊，鋼過硬會折。班子整體帶頭執(zhí)行有關規(guī)章制度的自覺性和力度不夠，如遵守掛牌上崗制度，集中學習制度，考勤制度等。 4缺乏大膽創(chuàng)新，墨守陳規(guī)，用老辦法解決新問題。 5深入基層少，對文化市場出現的一些新問題新動態(tài)掌握不及時，把握不住脈搏。 5開展有利于干部職工身心健康的文體活動較少。 5在全市工作中缺乏爭先創(chuàng)優(yōu)的熱情。 ，只滿足于在文化領域爭創(chuàng)一流。 5帶領干部職工參加有利于身心健康的文體 活動較少。 60、到基層調研的力度不高夠，致使由于到這個單位時間比較短而對全市文化業(yè)戶的分布情況和經營情況掌握不全面。例如：以前經常主動去聽同學科及邊緣學科老師的課，互相交流，共同提高，現在只為了完成學 校下達的每月聽兩節(jié)課外，從不主動去聽哪個老師的課。例如：在年級組辦公室里，有些班主任用電腦處理問題不會操作時，不會主動去幫他們，而是他們開口問什么，才教什么。例如平時考試有時會讓學生來幫改選擇題。例如有時與同事交流時說這樣的想法：“教書教好教壞一個樣，都是領一樣的工資，多做 可能還會被領導抓小辮子