【正文】 一、設(shè)計(jì)意圖： 幼兒活潑好動，摸、爬、滾、打是他們自娛自樂，相互嬉戲的最愛。我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際能力，設(shè)計(jì)了“靈巧的身體”系列活動，在活動中，幼兒積極思考、嘗試，利用身體各部分來移動，滿足了幼兒的興趣與需要?；顒又荚谧層變涸谟鋹偟那榫w下，積極動腦，大膽參與，主動地探索箱子的不同玩法，在不斷地嘗試、游戲中，促進(jìn)幼兒在原有水平上獲得發(fā)展。 二、活動目標(biāo)： 幼兒借助箱子進(jìn)行自主活動，綜合發(fā)展幼兒的基本動作，提高身體靈活性、協(xié)調(diào)性。 通過活動，培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神，體驗(yàn)成功的快樂。 （二）、鼓勵幼兒自由探索與交流分享 啟發(fā)觀察，激發(fā)興趣。”教師神秘的語氣，引導(dǎo)幼兒觀察紙箱、變成汽車，激發(fā)幼兒參與活動 的興趣。 1）以游戲的情境調(diào)動幼兒積極探索的欲望，鼓勵幼兒想出不同的辦法來開動汽車。教師觀察指導(dǎo)，鼓勵好的方法，對有困難的幼兒進(jìn)行個(gè)別幫助。 激發(fā)興趣，創(chuàng)新活動形式。鼓勵 幼兒在游戲中與同伴交流玩法，嘗試別人的玩法，體驗(yàn)游戲的樂趣。 集體玩法：各隊(duì)的小猴子要跨過小山坡（紙箱），鉆過山洞（紙箱），在開著小汽車（紙箱）快速將果子運(yùn)到醫(yī)院，在沿原路回來。 （ 1）在鉆爬的環(huán)節(jié)中，教師特意為幼兒設(shè)置了兩只紙箱，以此來培養(yǎng)幼兒在競技中安全、有序，共同進(jìn)去的 體育精神。 （ 3）評價(jià)環(huán)節(jié)中，對速度最快的一隊(duì)進(jìn)行鼓勵，把彩旗發(fā)給各隊(duì)。 目標(biāo)： 1．在游戲的情景中，激發(fā)幼兒說話的興趣。 準(zhǔn)備：木偶（小兔，小猴）糖若干過程： （一）導(dǎo)入部分： 1．寶寶：你想到那里去玩？媽媽帶你去（幼兒自由講） 2．律動：跟著媽媽走走（邊開邊自由講講看到了什么？可講教室環(huán)境）公園到了，我們到草地上坐會。木偶表演現(xiàn)在小猴怎樣了？（不亂扔垃圾了） 3．分糖幼兒每人一顆觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上 （三）結(jié)束部分不早了，我們開汽車回家了音游《汽車開來了》。 ，愛護(hù)公物等。（?? 活動目標(biāo)： ，不亂扔果皮、紙屑，亂倒垃圾等。 活動準(zhǔn)備： 、亂倒垃圾的錄像帶，拍一些亂涂亂畫的場面 2.教室里的提示標(biāo)語活動過程： 一、引起幼兒關(guān)注 （一）今天老師先請大家來看一段錄像。 （二）請幼兒找找教室里的文明。 幼兒園大班社會活動教案：學(xué)做小客人媽咪愛嬰網(wǎng) 2021 年 11 月30 日 14:29:33 活動目標(biāo)： 使幼兒學(xué)會有禮貌地做小客人，練習(xí)使用禮貌用語進(jìn)行交往?；顒訙?zhǔn)備： 家庭聯(lián)系有關(guān)做客事宜?；顒舆^程：一．教師向小朋友介紹活動內(nèi)容及簡單要求。 使幼兒懂得一些做客的簡單禮節(jié)。 。 老師要帶 XX 小朋友去 XX 小朋友家做客，比一比看誰是最有禮貌的小客人。 到了主人家輕輕地敲門，見了主人會禮貌 地問候，學(xué)說 你好 。 。 （ 2）在別人家不隨便翻看，拿走別人的東西。當(dāng)別人提出問題時(shí)，要大方地回答。 （ 3）與主人要友愛相處。 （ 5）臨走時(shí)，向主人說 XX，再見 ，還可客氣地邀請別人去自己家做客。 小朋友在別人家做客時(shí)很有禮貌，會說 您好 、 謝謝 、 再見 ，并且不隨便亂拿別人的東西。 四、活動延伸：可通過角色扮演和行為辨析的方式對幼兒進(jìn)行拜訪做客的教育。，關(guān)注他人，分享他人的開心，不開心，并尋找解決問題的方法。 用簡筆畫的形式表現(xiàn)人們高興和不高興時(shí)的樣子。 ，關(guān)注他人，分享他人的開心，不開心，并尋找解決問題的方法。 。但是，我們不可能事事都順心，你們遇到過哪些不順心的事，說出來，讓小朋友們幫你想想辦法，好不好？ ，誰都有不愉快的時(shí)候，當(dāng)你遇到煩惱的事時(shí)，你會怎么讓自己變得快樂？ 教師小結(jié)：每天我們都應(yīng)該以快樂的心情去面對每一件事。 幼兒園大班社會教案：《我的祖國》媽咪愛嬰網(wǎng) 2021 年 06 月 28日 10:58:19 活動目標(biāo)： 知道祖國的全稱和首都的名稱，能在世界地圖上找到中國。活動準(zhǔn)備世界地圖、中國地圖若干張，有關(guān)祖國的特產(chǎn)、戲劇和國慶大游行、閱兵式、升國旗等圖片資料。 知道祖國很大，有燦爛的文化，萌發(fā)做中國人的自豪感。 活動過程 示世界地圖，了解中國的地理位置。 （ 2）引導(dǎo)幼兒說出祖國的全稱和首都的名稱。 小結(jié)：我們是黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚的中國人，我們的國家是中華人民共和國，首都是北京。 （ 1）說說我們國家在地圖上像什么？ （ 2）引導(dǎo)幼兒根據(jù)地圖上不同的顏色，找出祖國的海洋、高山、河流、陸地等。 小結(jié)：中國很大，有很多城市，有 56 個(gè)民族，人口很多，共有13 億多人口，是目前世界上人口最多的國家。 解祖國的國旗、國歌、語言、 文字、戲劇、特產(chǎn)等。 （ 2）集體講述，談?wù)勛约涸趨^(qū)域活動中看到了什么，聽到了什么。 大班角色游戲：旅游團(tuán) 活動目標(biāo)： 加幼兒有關(guān)旅游知識的了解，促進(jìn)幼兒對旅游經(jīng)歷的回憶。 活動準(zhǔn)備：服裝、帽子、票子、紅旗、食品、包等。娃娃家、單位里的人都會組織去旅游。 二、幫助幼兒增加對旅游知識的了解。 三、分配角色： 旅行社接待 員兩名，導(dǎo)游一名，司機(jī)一名。 四、幼兒游戲： 重點(diǎn)指導(dǎo)：指導(dǎo)旅行社的旅游報(bào)名登記工作，啟發(fā)接待員應(yīng)向游客介紹有哪些旅游路線？什么時(shí)候報(bào)名？要帶哪些東西？ 幫助導(dǎo)游進(jìn)行自身形象的包裝。 五、游戲評價(jià)： 重點(diǎn)評價(jià)旅行社的開展情況： 接待員的接待情況？導(dǎo)游的介紹？游客的參與情況?? 幼兒分組快速整理游戲材料。準(zhǔn)備：將要復(fù)習(xí)的漢字字卡若干。老師發(fā)出預(yù)備跳的口令后，幼兒便使勁兒彈跳，直到字卡字朝上，這時(shí)幼兒停下認(rèn)讀上面的漢字，認(rèn)錯了，老師幫助糾正，幼兒繼續(xù)玩。由于字卡在劇烈的振動下，時(shí)而字朝上，時(shí)而字朝下，幼兒彈跳效果不可能所有字卡最后都字朝上。 2．蹦蹦床是大型玩具，所以玩時(shí)老師要注意幼兒的安全。 2．培養(yǎng)幼兒初步的空間感知力。 玩法： 1．將棋盤鋪好，成人用膠水將圓紙板粘在棋盤的正確位置上，露出有字一面。 3．孩子會擺會，成人和孩子各擺一組，看誰速度快，誰為第一。 節(jié)奏游戲：傳帽游戲舞 一活動目標(biāo)： 感受樂曲的歡快與活潑，樂意運(yùn)用身體動作感受 2/4 音樂的漸慢與漸快。 會互相合作及配合游戲，體現(xiàn)集體游 戲的快樂。 向老師問好。（老師好）真實(shí)無聲勝有聲。 導(dǎo)語：今天我想和你們玩帽子的游戲，現(xiàn)在帽子在我手里，一會你們就聽音樂的節(jié)奏運(yùn)用學(xué)過的動作跳舞，我就看看誰跳的最好最有創(chuàng)意就送他一頂帽子。導(dǎo)語：都拿到帽子了嗎？過來戴給我看看，戴上帽子的樣子真漂亮。為什么喜歡呢？這段音樂給你的感覺是怎樣的？（歡快，跳躍，激烈 `````）現(xiàn)在我們再來聽一次這段音樂，聽聽這段音樂在速度方面有些什么變化？有些什么變化呀？看誰長著一雙會聽音樂的耳朵。 聽兒歌玩游戲，學(xué)習(xí) 圍親密的小圓圈。聽兒歌做游戲：小朋友，跳個(gè)舞，真呀真快樂，圍圍圍圍圍圍圍，圍個(gè)親密的小圓圈。 導(dǎo)語：現(xiàn)在我們聽音樂找好朋友跳舞，聽到漸慢的音樂就圍一個(gè)親密的小圓圈，會不會??？ 學(xué)習(xí)玩?zhèn)髅庇螒? 導(dǎo)語：現(xiàn)在我拿三頂帽子，送你一頂，你一頂還有你一頂。好啦，你們有沒有發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在帽子走到那里拉？（其他小朋友頭上）哦，不斷的拿帽子戴帽子，帽子就會向順時(shí)針方向走，原來我們正在玩?zhèn)髅弊拥挠螒蜓?，好玩嗎？那一起聽我讀兒歌玩?zhèn)髅弊拥挠螒虬伞? 導(dǎo)語：現(xiàn)在我們 一起來聽著漸快的音樂節(jié)奏玩?zhèn)髅庇螒虬桑⒁庖牅?zhǔn)漸快的音樂。 導(dǎo)語：想不想完整的做游戲?。磕切∨笥丫吐犚魳氛遗笥烟?，聽到漸慢的音樂就圍親密的小圓圈，最后聽漸快的音樂玩?zhèn)髅庇螒?，會不會玩? 邀請老師玩?zhèn)髅庇螒?。（邀請老師玩兩次，不斷增加帽子? 小結(jié)：今今天我們學(xué)了一個(gè)什么游戲啊？回去可以教你的爸媽，弟弟妹妹們玩。 幼兒園民間體育游戲：舞龍、跳竹竿 舞龍 目標(biāo)：提高幼兒的反應(yīng)能力和動作的靈活性。 玩法： 游戲中選一幼兒當(dāng)“龍頭”，一幼兒為“龍尾”，其余幼兒一個(gè)接著一個(gè)地拉住前一位幼兒的后衣擺，接在“龍頭”后面做“龍身”，聽音樂“龍頭”帶著“龍身”和“龍尾”左右移動，盤旋。 斗雞目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒毅力，提高單腳戰(zhàn)立的能力。 玩法： 兩人一組左（右）單腳站立，腿抬起，用手握住腿踝關(guān)節(jié)，游戲開始，雙方用膝互撞或用躲、閃等動作，使對方失去平衡。 準(zhǔn)備：平坦場地一塊。注意：包袱勝錘子，錘子勝剪子，剪子勝包袱。 準(zhǔn)備：長竹竿雙數(shù)。注意腳不能被竹竿夾到。 2．會主動嘗試探索梯子在不同難度下的玩法?！净顒訙?zhǔn)備】 2 架，輪胎 6 個(gè)。 。放《去郊游》的音樂，幼兒做準(zhǔn)備活動進(jìn)入活動室。 幼：哇！這里有梯子呢，還有輪胎。你們知道梯子是干什么用的嗎？ 幼：工地的叔叔登著梯子刷涂料、安吊燈，消防員叔叔能登著梯子爬到樓上去救人、滅火，農(nóng)民伯伯用來上房頂拿東西。 師：今天我們就用梯子玩一個(gè)《闖關(guān)》的游戲，共有四關(guān)，每一關(guān)都有不同的要求和規(guī)則。想玩嗎？（想），闖關(guān)開始。老師宣布規(guī)則：想出至少五種不同方法從梯子的這端到另一端。（這一關(guān)主要是讓幼兒熟悉一下梯子的基本玩法，為下一關(guān)做熱身準(zhǔn)備。 3：幼兒按示意圖放好梯梯子兩頭各放兩個(gè)輪胎，把梯子放在輪胎上面。 師：大家有沒有信心闖過第二關(guān)？ 幼：有！ 師：好，出發(fā)。如果有新想法，可以再 次嘗試，直到幼兒說沒有其他想法了，才能進(jìn)行小結(jié)。提醒幼兒要注意安全，教師時(shí)刻在孩子周圍保護(hù)孩子，鼓勵他們要勇敢可以用肢體語言進(jìn)行表揚(yáng)，可能孩子會更高興。 ，中間三個(gè)輪胎，把兩架梯子的兩端放到輪胎上，第三關(guān)的規(guī)則，大家用三種方法通過梯子，即為闖關(guān)成功?；顒又幸膭钣變合氤龊蛣e人不同的方法。老師和孩子相互鼓勵、慶祝，給孩子充分的信心，稍作休息，準(zhǔn)備進(jìn)入第四關(guān)。 這一關(guān)主要是鼓 勵幼兒要勇敢，有創(chuàng)新的精神。最后闖關(guān)成功，老師和幼兒共同慶祝，隨音高興的跳起來做做放松活動。 放音樂，開著梯子火 車回幼兒園嘍！【活動反思】 本節(jié)課是幼兒平時(shí)活動的一次提升，活動對象是幼兒感興趣的梯子。 班體育游戲：勇敢的喜羊羊 【活動目標(biāo)】 1．幼兒能夠在愉快的游戲中鍛煉從高處向下跳的能力以及跨跳能力和平衡能力?！净顒訙?zhǔn)備】 1．大約 50 公分的塑料板凳若干、大約 米的皮筋繩 6 根、能讓幼兒自己爬到高處的輔助物品若干、《喜羊羊與灰太狼》的背景音樂。配班老師【活動過程】 1．活動導(dǎo)入（熱身運(yùn)動） 教師帶著慢羊羊的頭飾扮演村長帶領(lǐng)著小朋友（帶著喜羊羊和美羊羊的頭飾）伴隨著《喜羊羊與灰太狼》主題曲出場。 “羊群們，我現(xiàn)在給大家開個(gè)會，我們村的沸羊羊剛才不小心被灰太狼抓到了，現(xiàn)在被關(guān)在它的城堡里，你們現(xiàn)在想不想救他？到達(dá)灰太狼城堡的路很艱難?！? 羊群在練功場上分兩隊(duì)（美羊羊隊(duì)、喜羊羊隊(duì)）練習(xí)爬上高山跳下山澗的動作（幼兒爬上凳子跳下）、跨過小河（兩條皮筋拉直間隔一定的距離，幼兒跨過），走過石頭橋（把凳子拼在一起排成一排，讓幼兒走）。村長（老師）巡回指導(dǎo)，鼓勵羊群刻苦訓(xùn)練。如果被灰太狼發(fā)現(xiàn)了，灰太狼就會把路設(shè)的更加難走。 羊 群們分兩隊(duì)（美羊羊、喜洋洋）出發(fā)，到達(dá)城堡后看見的是灰太狼，并且被灰太狼發(fā)現(xiàn)了羊群按原路返回村里（終點(diǎn)）。” ③第二次解救： 村長（老師）：“雖然灰太狼把路設(shè)的更加艱難了，山坡更加高了，小河更加寬了，石頭橋變的彎曲了。” 路線為 2：爬上高山跳下山澗（ 6 個(gè)凳子插在一起）、跨過小河（皮筋拉直間隔的距離比路線 1 要 寬）、走過石頭橋（把凳子排成彎曲的一排）?；姨浅鰜砩鷼獾恼f（配班老師帶著灰太狼的頭飾）：“哼，氣死我了，你們竟然還敢來？這次的路比上次還險(xiǎn)，哈哈你們不會再走過來了？” ④第三次解救： 村長（老師）：“羊群們灰太狼這次可是真的生氣了，他把路設(shè)的比上次還要險(xiǎn)，你們還敢去救沸羊羊嗎？高山更加的高了，你們一定要互相幫助，如果爬不過去可以借助山角下的東西爬上去（老師鼓勵幼兒自己爬上凳子跳下）。羊群們一定要注意安全??！好了，我們準(zhǔn)備出發(fā)吧！” 路線為 3：爬上高山跳下山澗（ 10 個(gè)凳子插在一起）、跨過小河（皮筋拉直間隔的距離比路線 2 要寬）、走過石頭橋（把凳子排成彎曲的一排，凳子之間的距離