【正文】 獲得山東省中小學(xué)教育科研優(yōu)秀成果二等獎。先后參與過濰坊市名師名校長培訓(xùn)、山東省骨干教師培訓(xùn)、中國教育 學(xué)會骨干教師培訓(xùn)等幾十次各級各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中開拓了視野，增長了見識，提升了理念，指導(dǎo)了教學(xué)。但是我清醒的認(rèn)識到，在我的工作中，還有許多不足和缺點，我將在今后的工作中，虛心向各位前輩、各位同仁學(xué)習(xí)，不斷努力，爭取取得更好的成績。 在少先隊工作中，實施德育工作計劃。要求學(xué)生做的事，我身體力行。由于有的學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。班上有的學(xué)生經(jīng)常遲到，天天早上我 6點左右到校，在這樣的影響下，學(xué)生遲到的現(xiàn)象漸漸地減少了，養(yǎng)成了按時上學(xué)，不遲到的良好習(xí)慣。 平時我關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生、尊重學(xué)生、信任學(xué)生，用真情感動學(xué)生、感化學(xué)生，在這樣的條件下，做落后學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。但這位學(xué)生性情很直，活潑、愛勞動、愛贊美。我真誠地告知他：學(xué)習(xí)不懂的題目問我，我?guī)椭?。我針對他的進(jìn)步，在班上特地表揚了他，他感到莫 大的欣慰和興奮，經(jīng)過一段時間，這位學(xué)生不但愛學(xué)習(xí)，上課還能大膽回答老師提出的題目，而且，能夠關(guān)心集體，自覺遵守班級的各項規(guī)章制度。 為了更好地實施德育工作，我以《小學(xué)生平常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，展開了豐富多彩的活動。倡議學(xué)生捐出一天的零花錢，幫助困難的人。讓學(xué)生曉得今天的幸福生活來之不容易，教育學(xué)生要珍惜這個大好時光，好好學(xué)習(xí)，把祖國建設(shè)得更加美好。平時要求各班長時間堅持勞動教育，教育學(xué)生曉得勞動創(chuàng)造一切，幸福的生活是靠勞動創(chuàng)造來的，勞動最光榮，要尊重各行各業(yè)的勞動者，教育學(xué)生要珍惜勞動成果，愛惜公共財產(chǎn)，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約勤儉的習(xí)慣，積極參加力所能及的家務(wù)勞動和公益勞動，培養(yǎng)學(xué)生從小就酷愛勞動、節(jié)約樸素的良好品德。發(fā)現(xiàn)他們的閃光點及時給予表揚，建立他們的自信心。我在放學(xué)時再把他們留下， 把當(dāng)天學(xué)的知識再講一遍，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。如張敏、呂勝通過補(bǔ)差，都考上了理想的中學(xué)。還有一名叫許杰的同學(xué)，這位學(xué)生聰明，成績突出，膽大，有自負(fù)的情緒，經(jīng)不起表揚，我對他的表揚控制一定的度，對他出現(xiàn)的錯誤絕不隱瞞地指出來，同時也采用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行批評，改變他那自負(fù)的情緒 ，增進(jìn)他良好地發(fā)展，和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。激起起他們自覺學(xué)習(xí)的愿看，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生在調(diào)研測試中總是名列前茅。多年來我曾被評為鎮(zhèn)政府、中心校的十佳教師教學(xué)能手優(yōu)秀團(tuán)員。此時，我是最幸福的 . 我只是在做著自己的本職。 第四篇：優(yōu)秀教師評職稱的述職報告 【第一篇】優(yōu)秀教師評職稱述職報告 本人自 1985年 5月被評聘為中學(xué)一級教師職務(wù)以來至今已有十四年時間了 ,現(xiàn)在將本人自擔(dān)任中學(xué)一級教師以來的各方面工作情況作如下的述職。 本人一貫以來思想上積極上進(jìn) ,政治上立場堅定。做學(xué)生的表率 ,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感 ,愛崗敬業(yè) ,樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻(xiàn) ,并在教書育人中做出了頗為顯著的成績教師職稱述職報告中學(xué)教師述職報告。 為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平 ,以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求 ,自己不滿足于現(xiàn)狀 ,堅持不懈的加強(qiáng)專業(yè)知識技能的學(xué)習(xí)。自己還積極參加各級各類的繼續(xù)教育 ,如“計算機(jī)初級”、“計算機(jī)中級”、“專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護(hù)”等的培訓(xùn) ,以不斷的充實自己的知識中職教師述職職稱教師述職報告。長期訂閱和購買了《甘肅教育》、《中學(xué)語文教學(xué)參考》等有關(guān)教育教學(xué)的報刊書籍 ,了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動 態(tài)和科研信息 ,精心研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》 ,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。主動、積極地承擔(dān)學(xué)校及縣、市組織的語文科公開課、示范觀摩課 ,在 2021 年市中學(xué)語文教研會上 ,自己所承擔(dān)的《“明月照古今” —— 關(guān)于“月”的積累》教改示范觀摩課受到與會老師、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評 ,撰寫的教學(xué)案例《“明月照古今” —— 關(guān)于“月”的積累》在市中學(xué)教育教學(xué)論文評選活動中獲一等獎 ,被市教改課題組 選送到省評獎 ,并于 2021 年 6月刊登在《 ..學(xué)報》上。 正是通過潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續(xù)教育“充電” ,使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高 ,因此自己不但能完全信任中學(xué)語文科的教學(xué)工作 ,而且在工作中能做到得心應(yīng)手、應(yīng)付自如 ,成為我校語文科教學(xué)骨干之一 ,同時也使自己的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍。 我自參加教育工作以來，至今一直擔(dān)任班主任工作 ,并且一直擔(dān)任中學(xué)語文科教學(xué)工作任務(wù)。作為一名班主任 ,我深深懂得 :班主任是一個教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者 ,班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長 ,影響著他們一生的道路。自己還堅持 “勤”字開頭 ,做到早操勤跟班 ,早讀勤巡班 ,平時勤下班 ,使班風(fēng)建設(shè)得到加強(qiáng)。因此 ,自己多年來所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃 ,良好的班風(fēng)形成 ,并不斷的得到鞏固和發(fā)展 ,所帶的班級多次被學(xué)校評為“文明班”和“先進(jìn)班集體”。每一個學(xué)年的開始 ,自己都愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排 ,從不講半點價錢 ,而是一心撲在教學(xué)工作上。勤下班輔導(dǎo)學(xué)生 ,細(xì)心批改作業(yè) ,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。正由于自己一直以來都能勤教、樂教、善教。 四 、揚長避短 ,更上一層樓。展望未來 ,我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重 ,但我有決心、信心努力克服工作上的困難 ,揚長避短、戒驕戒躁 ,更加勤奮的工作 ,力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。 【第二篇】優(yōu)秀教師評職稱述職報告 我叫 xx，男，現(xiàn)年 x 歲， 1996 年 7 月畢業(yè)于河南省襄城師范學(xué)校，同年 8 月參加工作， 2021 年取得小學(xué)一級教師資格， 2021 年 12 月取得河南大學(xué)中文專業(yè)專科畢業(yè)證書。在工作中，我堅持“教育即服務(wù)”的原則，勤懇盡責(zé)，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅持黨的四項基本原則，擁護(hù)改革開放，擁護(hù)黨的各項路線方針政策，自覺遵守國家的各項政策法令，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，全面貫徹 黨的教育方針，注意加強(qiáng)師德修養(yǎng)，遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，以身作則，為人師表，教書育人。多年來，自己積極投入到學(xué)校語文科組組織的教學(xué)研究活動中，苦練扎實的基本功，認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，熟悉教材內(nèi)容，把握教學(xué)的重點和難點，注重各年級教材的個性與共性，尋求知識間聯(lián)系，積極推進(jìn)新課改，認(rèn)真上好每一節(jié)課。既夯 實對知識的掌握，又著眼于生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。 作為一名教師，我深知在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要性，多年來，我始終把德育工作放在首位，堅持育人為本、德育為先的指導(dǎo)思想和教育理念，切實改進(jìn)德育工作方法和途徑，努力把德育工作滲透到各個教學(xué)環(huán)節(jié)中去，把學(xué)生自身發(fā)展需要和國家民族要求緊密結(jié)合起來，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造了條件。作為一名班主任，我深深懂得 :班主任是一個教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。另外，我十分注意加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，對那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視，而更加關(guān)心愛護(hù)他們，積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們，經(jīng)常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風(fēng)細(xì)雨地 動之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。在這方面，我積極引導(dǎo)、敢于放手、對他們多表揚、少批評，即使他們在工作中出現(xiàn)了失誤，我也以寬容的態(tài)度對待他們，心平氣和地與他們一起分析原因，提出改進(jìn)的意見和建議，使他們今后能繼續(xù)大膽工作，把工作做得更好。歷年來，我無愧地完成了各項教學(xué)任務(wù)和育人職責(zé)，我任教的學(xué)生語文成績的合格率和 優(yōu)秀率雖未提升學(xué)校的知名度，但學(xué)生已獲得了成功感。經(jīng)過精心教學(xué)，我任教班級的學(xué)生，無論是參加競賽還是參加中考，均取得顯著成績。為貫徹“德、智、體、美、勞全面發(fā)展”的原則，我積極組織豐富多彩的課內(nèi)外活動，努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)。 在我的身邊有許多在教學(xué)工作中積累豐富教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)方法的年長教師，更有銳意進(jìn)取、教法先進(jìn)的年青教師，他們對我來說是最實惠而又會說話的書籍。同時，我深入他的課堂聽課，還請他來聽我的課，然后和他一起總結(jié)，揚長避短，共同提高。為更好的服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生，我自己攢錢購買了一臺電腦，開始自學(xué) powerpoint 的使用方法，自己學(xué)制課件，應(yīng)用于教學(xué)中，取得了良好的效果。 三、履行職責(zé)方面。多年來，我擔(dān)任班主任工作，無論接手的是差班還是好班，總是一如既往地做好工作。 回顧自己 2021 年來的工作歷程，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。 XX、 XX 連續(xù)兩年被評為鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任， 2021 年被評為縣優(yōu)秀教師 。所寫的論文中，《低年級識字教學(xué)淺談》被獲得市論文一等獎，《談小學(xué)語文教學(xué)中的德育教育》獲得市論文二等獎，《如何在語文教學(xué)中利用多媒體輔助教學(xué)》獲得縣論文二等獎，《讓寫作不再成為負(fù)擔(dān)》獲縣論文一等獎。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。在學(xué)生和教 師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。 二、精心施教，形成特色 教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。 三、潛心鉆研，完善自我 從教 22 年，在較好地完成教學(xué)工作的同時，我 還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。自1992 年參加工作以來，多次受市（區(qū)）、鎮(zhèn)獎勵。