【正文】 文后認為內容都了解了，就看起電視來。通過這件事，讓我知道草草讀書的后果，更能體會到為什么要反復讀書，反復讀書的好處。我覺得把一本自己喜愛的書比喻成“朋友”和“故地”，顯得特別親切、形象。 第三篇：走遍天下書為侶讀后感 走遍天下書為侶讀后感 如果讓你獨自駕舟環(huán)繞世界旅行，如果只能帶一樣東西供自己娛樂，你會選擇哪一樣？一些可口的零食，一只小寵物，一個百音盒?? 如果有人問到我，我會毫不猶豫地回答：“我會選擇書。讀一本好書，就是穿越時空，這是多么美妙的事??！翻開一本《安徒生童話》，就像是讓你走進了一個美麗的童話世界中，有著驚險刺激的場面，有著幸福美滿的場面，有著??。有的時候，我會為著悲慘的情節(jié)而流淚，然而我也會為壞蛋們得到應有的懲罰而大快人心。你 難道不想試一試嗎？讀書的分數高。這樣的好詞佳句哪里來，還不是讀書時摘下的，所謂不動筆墨不看書，所以我也有讀書時用筆摘錄的好習慣。培根先生說過：“知識就是力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。所以，書也是我們的良師益友。 嶺南五年級 :紫萱 第四篇：《走遍天下書為侶》讀后感 【篇一：讀《走遍天下書為侶》有感】 書，可以給你帶來智慧；書，可以告訴你說不完的知識。 讀了《走遍天下書為侶》這篇課文，我受益無窮。因為他覺得，每讀完一次書都會獲得新知識。在發(fā)射之前，科學家花了多少精力去設計“神七”啊，他們只有天天讀書，獲得知識，才能設計出這樣完美的飛船。我無可奈何地來到房間，不耐煩的打開書，恨不得把它撕成兩半。 俗語說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神。 【篇二：讀《走遍天下書為侶》有感】 這幾天，我們學了一篇課文，題目是《走遍天下書為侶》。 這篇文章以假設開頭，引出“以書為侶”的觀點，然后用舉例子的方法使我們心服口服。假設可以讓讀者迫不及待地往下讀。 從內容上講，我更是多多益善。書是良師，可以給予你無限的智慧；書是一杯苦咖啡，只有你慢慢地去品，才能發(fā)現其中的奧妙；書是一把鑰匙，有了它，你就可以打開屬于你的智慧之門；書就是?? 在文中第七節(jié)，作者還提到了她的讀書方法：首先思考，然后品味自己喜歡的片段，還會尋找新知，再寫寫收獲，最后想想作者的經歷。而作者尤安看來，我得再加一件事：記錄好詞好句。我還知道了，你永遠都不能說“我把這本書讀完了”，因為還有很多知識你沒有領悟！ 【篇三：讀《走遍天下書為侶》有感】 《走遍 天下書為侶》，這篇文章生動地把作者愛讀書的表現寫了下，使我每天都戀戀不忘，連上數學課時也經常因為想這篇文章而被受皮肉之苦。 作者的讀書方法也讓我佩服，我把他的讀書方法概括成了：熟讀課文，續(xù)寫故事，理解內容，了解作者。這樣的比喻是多么的親切，可想而知，作者對書的感情有多么的濃厚??！ 我讀了這篇文章，使我明白了一個道理：我們要讀書，就一定要把文章的內容弄清楚，還要把作者讀書方法進行運用！ 【篇四：《走遍天下書為侶》讀后感】 從小就喜歡看書，自從看了《走遍天下書為侶》這篇課文以后，對書更加深有感觸了。 我還喜歡作者的讀書方式 —— 先一遍又一遍的讀這本書，思考故事中的人為什么會這樣做，作者為什么要寫這個故事；然后再把這個故事編下去，回過頭來品味自己最欣賞的一些片段，并問問自己為什么喜歡它們；再讀讀其他部分，從中找到以前忽略的東西；最后還要列個單子。 當我讀到“我會毫不猶豫地回答：‘我會選擇一本書。天啊，讀一百遍，對于讀書來說簡直是一種天文數字??！我不禁佩服起那位作者起來。《走遍天下書為侶》這本書將使我終身受益。當你讀一本書時，多讀幾遍，你會發(fā)現每讀一遍都會有新的感覺。裝滿了我喜歡看的書，經常因為我?guī)鄷脑蚨棠虪幊场? 作者說：“你總能從一本書中發(fā)現新東西，不管你看過多少遍。上個學期，爸爸給我在網上訂購了一套有價值的哲學書，這些書用故事來講述一些生活中暗藏著的哲學。”后來，我又看了一遍，這次，我將這套書里面那些我沒注意到的講述哲學的段落都仔細的看了。又比如，最近我們學了第一課《竊讀記》，我讀了第一遍后，只是憐憫作者，小時候家里沒錢，看個書都要偷偷摸摸的，不像我們現在，想有什么就有什么。對我今后的寫作有很大的幫助。 這一課帶給我的收獲是： 要把書視為自己的朋友，視為一處故地。讀一本好書，好像就在跟一位高手對話。一本好書將會讓我受益無窮。 《走遍天下書為侶》里面作者把書當作自己的伴侶，當作自己的家。 本來，我很討厭讀書的，但自從讀了《走遍天下書為侶》這篇課文，讓我感受到了作者非常喜愛讀書的這種精神值得我們學習。 有一次，星期六晚上，我早早地把各科作業(yè)完成，覺得很無聊，就去看電視，拿著遙控總是按不停，沒什么好看的，就把電視關掉，但突然想到，老師每天都還有布置一個作業(yè) —— 看書。過了很久，媽媽走進來，叫了我?guī)茁?，我卻還沉浸在看書的樂趣中。”我隨口就答應了。媽媽出去后，我繼續(xù)看?？戳藭r鐘，我嚇了一跳 —— 十二點，現在真的已經很晚了。 讀了《走遍天下書為侶》讓我覺得讀書是無比重要，也讓我覺得讀書是一種快樂。 作者說：“假如你要去世界環(huán)游，你卻只能帶一樣東西，一本書 、一幅畫??如果你問到我，我會選擇一本書。 莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。 我會毫不猶豫地選擇攜帶一個筆記本。它可以是一段感人的故事，也可以描繪一幅旅行中的美景，更多記載的是我途中的思考和感悟，還有各種各樣漂亮的植物標本。 閑暇時，我會盡情地欣賞著自己寫就的這本書，靜靜地閱讀，細細地品味。 多年以后，再次翻開筆記本，它會還原曾經那些美好的瞬間，那旅行的風景和愉悅的心情會再次呈現在我的面前。 一看見這個題目，我不免有一些奇怪，作者為什么要在走遍天下的時候以書為侶呢？書不是死物嗎，怎么可以成為自己的伙伴和伴侶呢？ 帶著這些疑問，我讀完了這篇課文。里面還寫了作者的讀書方式：首先思考故事的人為什么這樣做，作家為什么要寫這個故事。還會讀其他的部分，并找到忽略的東西。最 后，想象作者和他的生活經歷?? 看到這里，我感嘆了，作者讀書的方法竟然如此的復雜，讀后感《走遍天下書為侶讀后感》。想起作者，我們真是遠遠不及呀！ 有一次，老師布置了一項作業(yè)，就是叫我們看了作文后，把作文的主要內容講給爸爸媽媽聽。晚上，當我準備向媽媽開始講時，突然覺得大腦一片空白，什么也說不出，便要再把作文看一遍??這都是我草草讀書的后