【正文】 。因為那只是“小雪”，連“矮松”都罩不住，反而由于白雪的襯托顯得“越發(fā)的青黑”，僅僅在它的“樹尖”上才“頂著一髻兒白花”；小山也只是“山尖全白了”。山坡上，“有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動”了。這真是一幅動靜相間的水墨淡彩啊 ! 文章的最后一段承接前文，在寫了“山”之后，開始寫“水”，從而展開了剔透玲瓏 的第三幅畫面：空靈水晶圖。趵突泉為濟南“七十二名泉”之冠，泉水平地涌出，噴涌如沸，水溫恒定為 18176。除泉水而外，還有“四面荷花三面柳”的大明湖也是出了名的?！痹谧髡吖P下，這樣的水豈止是有生命的，而且是有感情的，“天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上”。這水，這綠藻，這垂柳，都楚楚可愛，你還能不說濟南的冬天是“慈善”的嗎 ?就在讀者品嘗這綠水垂柳，余意未盡的時候，作家的視線又轉(zhuǎn)向一個更廣闊的天地了：“澄清”的水同“藍(lán)汪汪”的天渾然一體，“整個”地成了一塊“空靈的藍(lán)水晶”。這樣，作者就從水寫到天，以至概括了整個濟南，與首段那句“濟南真得算個寶地”相照應(yīng)，寫下了珠落玉盤般的結(jié)句：“這就是 冬天的濟南。老舍對濟南冬天的一往情深，處處流于筆端，溢于言表。“請閉上眼睛想??這是不是個理想的境界？”循循善誘，一點沒有強加于人的語勢?！边@是流露真情，惟恐讀者不信的口氣?？窗??”以情動人，令人如同身臨其 境。“對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧?！翱窗?，由澄清的河水慢慢往上看吧??”最后步入俊秀深邃的意境，也沒有忘記忠實的讀者。這樣親切的文筆，使人們對濟南“慈善”的冬天倍感親切。它的寫景藝術(shù)是值得稱道的。 (一 )緊緊抓住景物的主要特征來寫，使全文基調(diào)一致，色彩和諧。文章緊緊抓住這一點，使筆下的種種景物跟這“溫晴”天氣緊密聯(lián)系在一起，構(gòu)成一幅溫暖晴朗的濟南冬天圖景。 如果說，第二段主要寫的是濟南全景，第 三、四段主要寫的是濟南的山色，第五段主要寫的是濟南的水上景色，那么，全文就是由這幾幅互相聯(lián)系而又相對獨立的畫圖組成的長軸。 (二 )景物的層次，安排得當(dāng)，使眼前景物紛至沓來，而又井然有序。怎樣才能更好地把這些美好的景色展現(xiàn)于讀者眼前呢 ?這就有一個寫景的先后層次問題。由大到小地寫來，從山到水地寫去，層次分明，脈絡(luò)清晰。寫來筆法活脫，不 失參差錯落之致。 試看，偌大的一個濟南，在作者筆下，竟然可以放在一個由四面群山環(huán)抱而成的小小搖籃里，而水天一碧的宏偉景色，只不過是一塊“空靈的藍(lán)水晶”。再看，“樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦”，“水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了”。遠(yuǎn)景大景，使人視野開闊，頓感心曠神怡；近景小景，叫人近看諦聽，更覺景象真切。古詩云：“遠(yuǎn)觀山有色，近聽水無聲。這說明，寫景手法，遠(yuǎn)近大細(xì)，不可偏廢。 值得注意的是，本文寫景時，不但遠(yuǎn)近并用，大細(xì)兼行，而且往往是由近而遠(yuǎn)、由細(xì)而大，或由遠(yuǎn)而近、由大而細(xì)，寫來銜接緊密，推進自然。而第四段的寫景，則是由遠(yuǎn)而近、由大而細(xì)的：先寫城外，再寫城外的山坡，再寫山坡上的小村莊，再寫小村莊的房頂上的雪。 (四 )寫景映襯得法，使景物在互相映襯中形象更為鮮明。也有的景物，本身并不怎么美，但是一和別的景物映襯起來，就顯出美來了?！?(《南腔北調(diào)集映襯得法，就可以相得益彰，或者化平庸為神奇。色彩鮮明悅目，都是映襯的妙筆。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團花的小灰色樹影；這就是冬天的濟南。 (五 )寫景虛實手法同時并用，使景物形似神傳。但是，要不止于摹狀，還要傳神，就得更多地仰仗虛寫的手法。至于小雪覆蓋不勻的山坡，要“給山們穿上一件帶水紋的花衣”，“那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒”，自然也是文章中虛寫傳神的 佳句。 畫之所以有題跋，原因之一是題跋可以使畫本身蘊含的意義更為顯豁。同樣，對所寫的景物，作者出面直接點題，也是容許的，這些點明題旨的話，不是可有可無的。比如說，文章在描寫了小山雪景之后，突然掉轉(zhuǎn)筆鋒，讓作者以評論者的身份，說起點題話來：“就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣 !”這話，既可以說是在所描繪的畫面之外，又可以說是在所描繪的畫面之中，因為它是畫面所本有而又有點不甚明了的 。 題不可不點，也不可濫點。當(dāng)我們玩味全文，讀到最后一句“這就是冬天的濟南”的時候，我們似乎有意猶未盡、話猶未了的感覺，似乎可以另起一段，補上兩句就全文而發(fā)的點題話結(jié)束全文：“我愛濟南的冬天，我愛冬天的濟南。這也許正是作者使文章戛然而止的原因吧。那山、那水、那陽光、那白雪??都給人一種美的享受。本文值得玩味的地方是很多的，在此略述以下幾點： 文章布局謀篇層次井然。作者以自己的親身感受，通過和北平、倫敦、熱帶的對比，寫濟南冬天無風(fēng)聲、無重霧、無毒日的 “奇跡”“怪事”，突出它的“溫晴”，贊譽它是個“寶地”。第 2 段開始，“設(shè)若單單是有陽光，那也算不了出奇”是個重要的過渡句，轉(zhuǎn)到對冬天山水的描寫。作者緊扣住這一點，繪山景，描水色，寓情于景，既表現(xiàn)濟南冬天山水之美，又寄寓對祖國河山真摯的愛。第 5 段寫冬天的水色。又拓展想像，將天光、水色融為一體，描繪泉城鮮亮明麗的色彩。全文安排有序，脈絡(luò)清楚，銜接緊密，推進自然。 這便是我在看了老舍先生《濟南的冬天》一文之后，對濟南之冬的第一印象。 老舍的文章，真是叫人拍案叫絕！他把濟南冬天的美景與可愛之處描繪的淋漓盡致，躍然紙上。這便是濟南的冬天?。≌婷溃婧?，真愜意！ 寒風(fēng)凜冽，大雪紛飛，山城一片枯黃，黯然失去了多彩的世界，這是我感覺的冬天；“千里冰封，萬里雪飄??”這是毛主席詩中的冬天。 濟南的冬天像一個慈祥的媽媽擁抱著美麗的濟南城。人們見到這小山，心中便有了依靠，因為媽媽是不會虧待孩子的。小雪中的濟南更是別有姿色。濟南的冬天的樹，也不是枯黃一片，而是“常綠”的。難怪老舍先生要用那么多漂亮的詞句描繪這一片在冬天的季節(jié)中若有似無的“春景”呢！ 我所擁有的冬天，是使人冷得發(fā)抖的。老舍的這篇文章讓人感到的溫暖，也許是老舍先生用筆從濟南帶來的吧！老舍先生筆下的濟南冬天竟然比令萬千眾生鐘愛的春天更加美，美得攝人心魄。 老舍筆下的冬天啊 !真溫暖，真美好，真愜意 ! 寒風(fēng)刺骨，大雪飄飛，山城陰黃土氣，使冬天失去了絢爛的世界，這是我感覺到的。 濟南的小山像一個慈祥的媽媽擁抱著濟南城。人們見到這小山，心中便有了著落。本來就美麗的小山，鑲上小雪的銀邊。濟南的冬天的樹，也不是枯黃一片，而是“常綠”的。而濟南的冬天無限溫情。濟南的冬天居然有這么大的魅力，能使人迷戀冬天，甚至不過分去迷戀春天 ! 【篇二：《濟南的冬天》讀后感】 老舍先生是北京人，可是他的《濟南的冬天》寫得很美很美，仿佛濟南的冬天有無窮的魅力，而北京的冬天留給他的，似乎只是風(fēng)沙的印象。 由于父母在北京大學(xué)當(dāng)老師，我從小便在校園里經(jīng)歷了一個個春夏秋冬。北大的校園叫做燕園，燕園的冬天很美麗。雪天大概是最讓她顯現(xiàn)出魅力的時刻了。不知道雪花是不是真的是天使抖落的羽毛，我想應(yīng)該是吧，要不然它為什么那么的潔白無瑕呢 ?那六瓣的精靈帶著些許透明從遙遠(yuǎn)的 天國里降落到人世，棲息在人們的心里。捧著這雪花的精魂，你都不敢大聲說話，只覺得那靜謐的時刻是那么讓人感動。那是在大片的空地上，大一的新生們在玩雪。你看他們，笑著，跳著，鬧著，仿佛這雪就是為他們而下的，仿佛整個世界都是屬于他們的。恣意揮灑著活力，融在這美麗的世界里。他們飛快地舞起來 ，挾著風(fēng)，直往人的脖子里面鉆。不過你要小心呵，因為嬉鬧的人們打雪仗時的流彈一不小心就會擊中你。湖面早已經(jīng)結(jié)了厚厚的冰，仿佛一個冰晶里的童話世界。有些老師滑冰的技術(shù)可好了，就像是飛一樣，舒展著胳膊，突然來一個轉(zhuǎn)身，你正在為他們捏一把汗的時候，他們已經(jīng)迅疾地從你的眼前滑過了。 【篇三：《濟南的冬天》讀后感作文】 一直以來，以我對寫景文的認(rèn)識，僅停留在它是用優(yōu)美的語句、華麗的辭藻堆砌而成的文章，頂多摘抄幾句好詞好句，讀起來也不過如此，所以，它一直是我寫作的弱項。 我本是喜歡秋天的，記得有一篇文章大概是這么說的：春天繁花似錦，太熱鬧 。冬天萬里雪飄，太單調(diào)。可我讀了老舍筆下的冬天，觀念大變。雖然只有幾處 顏色，卻恰到好處，讓人眼前一亮。 我喜歡用排比，對于我自己筆下的寫景文，不寫三五處排比是不可能的。若第二段：“曬著”、“睡著”、“喚醒”、“放在”、“低聲說”，儼然是幅《陽光朗照小山圖》。 老舍沒有用太多華麗的語句，卻讓人實實在在感受到濟南冬天樸素又高雅的美麗，讓人對冬天的濟南心馳神往。 正如巴金所說：“老舍先生永遠(yuǎn)活在他的作品中，活在一代代讀者心中，活在人民中間 !” 【篇四：《濟南的冬天》讀后感】 濟南的冬天是美的，老舍先生筆下濟南的冬天更美。特別是浸透在如詩如畫美景中的濃郁情致，更使作品帶有了一種神韻，一種悠長的味道。開頭一段，寫濟南冬天的天氣。這是貫串全文的主線，濟南冬天獨有的美景，都是與此相聯(lián)系的。在分寫山水之前，先給人以濟南的總體感，用擬人的筆法烘托出一個“暖和安適”的“理想境界”。 文章用了三段文字寫冬天的山景，先寫陽光朗照下的山，次寫薄雪覆蓋下的山，再寫城外遠(yuǎn)山，勾畫出一幅淡雅的水墨畫。作者極寫水藻之綠，以襯托水之清澈、透明。最后，以簡明有力、含義豐富的一句結(jié)束。 【篇五：《濟南的冬天》讀后感】 藍(lán)水晶般的景，彩筆畫般的城，小姑娘般的山，烘托出濟南仙境般的冬。原來在我眼中，冰冷的冬天，在老舍筆下變得溫暖起來 。原來在我眼中，寂寞的冬天，變得令人神往。讓人看了，便有一種溫暖之感籠在心頭?！扒Ю锉?，萬里雪飄??”這是毛主席詩中的冬天。 濟南的冬天像一個慈祥的媽媽擁抱著美麗的濟南城。人們見到這小山，心中便有了依靠，因為媽媽是不會虧待孩子的。小雪中的濟南更是別有姿色。濟南的冬天的樹，也不是枯黃一片，而是“常綠”的。難怪老舍先生要用那么多漂亮的詞句描繪這一片在冬天的季節(jié)中若有似無的“春景”呢 ! 我所擁有的冬天，是使人冷得發(fā)抖的。老舍的這篇文章讓人感到的溫暖，也許是老舍先生用筆從濟南帶來的吧 !老舍先生筆下的濟南冬天竟然比令萬千眾生鐘愛的春天更加美，美得攝人心