【正文】 高中生物必修模塊第 1 期上發(fā)表《細(xì)胞 xxx 系統(tǒng)》一文、第 6 期上發(fā)表《 xxx 模型》同步檢測試題。擔(dān)任班主任期間撰寫的《 xxxx 新途徑》一文獲國家級一等獎、《 xxxx》一文獲國家級三等獎，參與的“ xx”國家重點(diǎn)課題子課題成功結(jié)題，并榮獲校“學(xué)生的知心朋友，學(xué)校的辛勤園丁”光榮稱號。 積極走進(jìn)新課程改之中，參加了兩次新課程骨干教師省級教材培訓(xùn)。在完成本職工作的基礎(chǔ)上，不計(jì)報(bào)酬的利用自己的計(jì)算機(jī)特長，在一周內(nèi) (每天只有不到 5 小時(shí)的睡眠時(shí)間 )為學(xué)校搭建了新課改學(xué)分管理及認(rèn)定的網(wǎng)絡(luò)平臺，并為方便廣大教師搭建了 32 中教師成長檔案袋管理系統(tǒng)、 32 中殺毒軟件升級服務(wù)器平臺 (包括 nod 3卡巴斯基、瑞星三個(gè)病毒庫升級服務(wù)器 )、高一網(wǎng)上選課系統(tǒng)等，對學(xué)校服務(wù)器進(jìn)行升級、維護(hù)等工作。工作中兢兢業(yè)業(yè)，并敢于 創(chuàng)新，全因?yàn)槲覠釔劢處熯@個(gè)職業(yè)。希望大家能夠支持我、幫助我，謝謝 ! 述職人 xxx 2021年 xx 月 xx日 第四篇：生物教師述職報(bào)告 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事： 下午好！ 七年級生物備課組創(chuàng)造了我校歷史上最為龐大的陣容，共有五名老師組成，分別是孫全清、張國良，孔娟，薛新穎和于保善，努力打造出了一個(gè)和諧、務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)向上的的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，生物教師述職報(bào)告。同時(shí)利用備課組活動統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，交流教學(xué)中所遇到的問題與困惑，并探討解決方案。培養(yǎng)了備課組比較濃厚的教研氛圍。 孔娟老師有孕在身，但上課一直堅(jiān)持到期中考試以后 在學(xué)校交流教師展示課中，孫全清、張國良兩位老師精心制作課件。學(xué)生學(xué)得輕松愉快，積極性高，當(dāng)堂問題當(dāng)堂解決，學(xué)生負(fù)擔(dān)合理。 孫老師還與杏壇新分配教 師結(jié)成師徒對子，悉心指導(dǎo)業(yè)務(wù)和常規(guī)教學(xué)，在孫老師的指導(dǎo)下，新老師進(jìn)步很大 張老師來我們學(xué)校時(shí)孩子才幾個(gè)月，克服家里一切困難參與值夜，上個(gè)星期孩子得肺炎為了不耽誤給學(xué)生上課，把自己的姐姐叫來看著孩子打針，我認(rèn)為兩位老師不僅交流來了新思想、新教法，也交流來了踏實(shí)任干的工作作風(fēng)和敬業(yè)精神，同時(shí)也給我校教師樹立了榜樣，是大家學(xué)習(xí)的典范，有了這么優(yōu)秀的教師，學(xué)生的成績還用愁嗎？教學(xué)質(zhì)量還能上不去嗎？ 總之，我們生物組在過去的一學(xué)期中，精誠團(tuán)結(jié)，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績。 第五篇：生物教師述職報(bào)告 生物教師述職報(bào)告 生物教師個(gè)人述職報(bào)告 一、指導(dǎo)思想 一學(xué)期來，本人思想健康上進(jìn)，堅(jiān)持黨的基本路線，遵紀(jì)守法，自始至終熱愛人民教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹國家的教育方針和政策，樹立素質(zhì)教育思想，積極投身教育改革，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感 。講團(tuán)結(jié)，講奉獻(xiàn)，顧全大局，精誠合作，服從組織安排，吃苦耐勞，任勞任怨，認(rèn)真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，積極完成本職工作，在工作中享受為人師表的樂趣，在工作中逐漸充實(shí)了自己。通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的生物教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。為了上好課，我做了下面的工作： 課前準(zhǔn)備：備好課。了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 課堂上的情況。 在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。通過鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)方法。在教學(xué)中尊重學(xué)生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的 表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。多參加學(xué)科組活動和備課組活動 。 加強(qiáng)教研能力，盡量把教學(xué)實(shí)踐活動上升到理論高度。 總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長避短，爭取更大的成績。注意團(tuán)結(jié)同事，不做不利于學(xué)校發(fā)展或有損學(xué)校利益的任何事情。認(rèn)真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，積極完成本職工作，從不無故遲到或早退。 二、教學(xué)工作與學(xué)習(xí)方面： 在教學(xué)上我的一貫作風(fēng)是： 認(rèn)真?zhèn)浜谜n，一方面鉆研教材，了解教材的基本思想、 基本概念 。另一方面了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、他們的需要、他們的學(xué)習(xí)方法及他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難等等，在讀透教材與學(xué)生后，及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施。在課堂上激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。 要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。這樣，學(xué)生對我也就漫漫的喜歡和尊重，也開始喜歡學(xué)習(xí)生物。主要是以發(fā)給學(xué)生的試卷為主，共二十五 份，認(rèn)真批改的共 16 次。為做到這點(diǎn)，我經(jīng)常到網(wǎng)上收集資料，對各種資料進(jìn)行篩選，然后印發(fā)給學(xué)生。這樣做，就有了很好的效果。本學(xué)期我本人試講了 5 次，每次都有很好的收獲，我們組的老師給我提出的寶貴意見讓我更上一層樓?？傊┎杀婇L，彌補(bǔ)自己的不足，以提高教學(xué)水平。 三、取得的成績及反思： 通過努力的工作，教學(xué)上也取得一定的成績。本學(xué)期生物作為會考科目，目前成績還沒有出來，但我相信努力過了肯定會有收獲。十一月份，與其他生物老 師一起利用課外時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作，并在海南省第十二屆中學(xué)生生物實(shí)驗(yàn)操作能力競賽中獲獎。 這一學(xué)年，我作為一個(gè)平凡的人，雖然沒有很顯著很耀眼的成果，但作為一名人民教師，我盡心盡力做完我該做的，做好我該做的，我無愧于我的學(xué)生，無愧于我的工作。為人師表，處處以身作則。 從教以來，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和各位同事的幫助支持下 ,通過自身的努力 ,較好地完成了各項(xiàng)任務(wù)。這幾年來，自己堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、 鄧小平理論及江澤民同志的“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀的重要理論，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。遵守教育法規(guī)，履行職業(yè)道德；不斷提高自身的思想修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。與同事之間：相互尊重、互幫互助、共同提高；教育學(xué)生時(shí)，做到以身作則，為人師表，嚴(yán)出于愛；注意用自己的模范行動來感染學(xué)生、影響學(xué)生。用實(shí)際行動驗(yàn)證“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。 二、教育教學(xué)能力和工作業(yè)績 我深化教育、教學(xué)改革，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，在從事生物教育的過程中，我始終明確中學(xué)生物教學(xué)大綱的要求，熟悉中學(xué)生物教材，敏感性強(qiáng)，能勝任中學(xué)生物教學(xué)任務(wù)。并多次承擔(dān)上畢業(yè)復(fù)習(xí)觀摩課的任務(wù)。同時(shí)，我還積極參加教育培訓(xùn)活動。作為班主任我積極與同仁探討中考和統(tǒng)考的備考研究，關(guān)注考試動態(tài)，潛心研究各種題型的應(yīng)考策略，積累了豐富的備考經(jīng)驗(yàn)，從而使所帶班級會考成績優(yōu)異。如“求實(shí)，團(tuán)結(jié)，勤奮，友愛”。班級標(biāo)準(zhǔn)的形成的過程，應(yīng)是一個(gè)動員全體學(xué)生，統(tǒng)一認(rèn)識的過程。討論越充分，認(rèn)識越深刻，越有自覺性，效果就越明顯。嚴(yán)中含愛是我的班主任工作的特質(zhì)。 （三）合理選拔班干部，形成班級建設(shè)的骨干力量。多年來，培養(yǎng)了、等優(yōu)秀學(xué)生。風(fēng)氣是班級的氣質(zhì)，氣質(zhì)好壞，直接影響到全局。這樣，所帶班級都能給任課老師留下習(xí)慣好，班風(fēng)正，重感情的良好印象。學(xué)生的一些不良習(xí)慣通常在班主任老師面前進(jìn)行了掩飾，要真正透徹地了解學(xué)生一定要定期和每一個(gè)任課老師溝通，這樣能起到事倍功半的效果。只要有時(shí)間和機(jī)會我都不會放過，這樣使我們的師生關(guān)系更加融洽。學(xué)業(yè)成績名列前茅。 回顧過去的年，雖然取得了一些 進(jìn)步。 生物教師教學(xué)工作述職報(bào)告 2021 年，我認(rèn)真貫徹黨的教育方針，模范履行教師職責(zé)，廉潔從教，關(guān)愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，勤奮工作。 在生物教學(xué)工作中，我根據(jù)學(xué)科教學(xué)特 點(diǎn)，聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)際，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，所教班級成績優(yōu)良。繼續(xù)被確定為 XX 區(qū)“名師之路”教科研沙龍跟進(jìn)培養(yǎng)對象，積極參加沙龍組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動。 11 月，所主持的江蘇省“十二?五”規(guī)劃 2021 課題《“事件策略”在中學(xué)生物教學(xué)中的應(yīng)用研究》正式立項(xiàng)， 12 月 24 日通過開題論證。以“責(zé)任、夢想、感恩”激勵學(xué)生，努力培養(yǎng)學(xué)生的“將軍品質(zhì)、天下情懷”。 7 月，被《班主任》雜志推薦為封面人物，刊發(fā)了《我的班級 “心”事》；另有《找準(zhǔn)班級的成長點(diǎn)》《相信自己，我們同行》在《中小學(xué)德育》和《班主任之友》等雜志上發(fā)表，并能在 XX 區(qū)學(xué)校德育與班主任工作創(chuàng)新沙龍中積極發(fā)揮作用。下半年擔(dān)任 XX 學(xué)校校長，在校長發(fā)展沙龍中虛心學(xué)習(xí)，并努力團(tuán)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)班子、積極帶動教師群體，順利完成了義務(wù)教育均衡督導(dǎo)工作，接受了江蘇省平安校園驗(yàn)收，入圍了 XX 區(qū)關(guān)工委工作常態(tài)化學(xué)校。 不變千年江風(fēng)海韻，不變今生致遠(yuǎn)情懷。 生物教師述職報(bào)告 在一學(xué)年里，本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了生物教學(xué)工作兼初一（ 5）班班班主任工作。現(xiàn)具體總結(jié)如下： 一、指導(dǎo)思想 一學(xué)期來，本人思想健康上進(jìn)，堅(jiān)持黨的基本路線，遵紀(jì)守法，自始至終熱愛人民教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹國家的教育方針和政策，在工作期間，我認(rèn)真參加學(xué)校的各項(xiàng)工作，嚴(yán)格執(zhí)行公民道德規(guī)范和教師職業(yè)道德規(guī)范，樹立素質(zhì)教育思想，積極投身教育改革，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，有強(qiáng)烈的事業(yè) 心和責(zé)任感；嚴(yán)于律已、寬以待人。在工作中享受為人師表的樂趣，在工作中逐漸充實(shí)了自己。嚴(yán)格管理，積極與家長配合，研究教育學(xué)生 的有效方法。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。使該班在各方面的表現(xiàn)都比較好。通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的生物教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。為了上好課，我做了下面的工作： １、課前準(zhǔn)備：備好課 。②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 ２、課堂上的情況。 在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。通過鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)方法。在教學(xué)中尊重學(xué)生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。多參加學(xué)科組活動和備課組活動；堅(jiān)持參加學(xué)校安排的各種教學(xué)活動，不斷提高自己的教學(xué)水平的業(yè)務(wù)能力。積極投身學(xué)校的教學(xué)改革工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論，開展合作式教學(xué)模式和研究性學(xué)習(xí)，積極撰寫教學(xué)論文和教學(xué)心得。 2021年 6 月 16 日