【正文】 布在天空上，藍(lán)白交錯(cuò)，如一幅美麗的圖畫(huà)。我，也靜靜的，靜靜地注視著它們。 寂寞的我開(kāi)始閉上眼，回首曾經(jīng)的我，開(kāi)始思索自己的人生，不禁嘆息一聲：“做人好累！” 有時(shí)，我也想：如果自己是一朵云多好！無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地漂浮著。也可以直接閉上眼，無(wú)煩惱、無(wú)憂(yōu)慮地倒頭睡去，讓自己隨風(fēng)飄遠(yuǎn)。 有時(shí)，我也想：如果自己是一滴水珠多好！為了自己的夢(mèng)想，一天到晚都奔流不息。不會(huì)再有人笑你傻瓜，那個(gè)夢(mèng)想絕不可能實(shí)現(xiàn)；也不會(huì)再有人笑你太不自信，只愿匯入大海，而不愿滋潤(rùn)萬(wàn)物，或形成飛流的瀑布，因?yàn)槲抑溃抑皇且坏?平凡的水珠，我的夢(mèng)想，絕不會(huì)因他人而改變。哪怕無(wú)人贊賞，哪怕無(wú)物知道，那又如何？自己活，不是為他人而活，只要自己好好地活著，就算時(shí)間短暫，這一世的價(jià)值你也利用，何必自尋煩惱？只要開(kāi)出自己最美麗絢爛的那一現(xiàn)，就是讓自己活得更有意義，心滿(mǎn)意足了。云朵依舊靜靜地飄動(dòng)；曇花依舊默默地立著；只有小溪，還在為它 的夢(mèng)想努力。在這個(gè)世界上，沒(méi)有人影子。 臘梅開(kāi)放在寒冬，并不是因?yàn)樗鼒?jiān)強(qiáng)，而是為了生存。如果活在夏季，它注定會(huì)迅速凋零，消散于空氣。即使活著，也無(wú)法避免痛苦。 武則天，是這個(gè)中國(guó)史上唯一的女皇帝，她之所以擁有了改變國(guó)家的權(quán)力，是因?yàn)樗懈淖冏约旱哪芰Α? 她成功了，因?yàn)樗性饺说哪懽R(shí)，更因?yàn)樗懈淖冏约旱挠職夂鸵懔?，她成功的?dāng)上了女皇帝。這個(gè)新時(shí)代里，卻出現(xiàn)了那么多的“啃老族”，他們大學(xué)畢業(yè)，有不 淺的才學(xué)，卻樂(lè)哉悠哉地躺在家里的沙發(fā)上，吃父母的，用父母的。正如《漁父》中所寫(xiě)：“滄浪之水清兮，可以濯吾纓，滄浪之水濁兮，可以濯吾足。工作差而已，又能有更大的進(jìn)步空間，何樂(lè)而不為呢 ? 世界是一個(gè)巨大的染缸，什么顏色都有，平凡的我們，只能竭盡全力去融入，去適應(yīng)。”那么，不要因?yàn)樽陨硭仞B(yǎng)不好，而去挑剔你所處的環(huán)境。 第五篇：要想改變子女 ,請(qǐng)先改變自己 要想改變子女 ,請(qǐng)先改變自己 .txt 今天心情不好。包括這句和前面的兩句。收銀員說(shuō)：沒(méi)零錢(qián)了，找你兩個(gè)塑料袋吧！要想改變子女， 請(qǐng)先改變自己鄭學(xué)志 ,2021030513:29:1 2 我們總是責(zé)怪孩子屢教不改，其實(shí)，更多的應(yīng)該是我們家長(zhǎng)需要改變。甚至還有些家長(zhǎng)這樣說(shuō)：“牛教三次曉得打做，你簡(jiǎn)直比牛腦殼還蠢！” 相提并論，傷害的只有是孩子的自尊心。這時(shí)候別說(shuō)孩子改，就是連父母講些什么話(huà)，他們都聽(tīng)不進(jìn)去。我們能夠容忍他們?nèi)瞿蛟谏砩?，為什么孩子長(zhǎng)大了，解放了我們的雙手，我們竟然連一些小缺點(diǎn)都不能夠容忍他們了呢？我看問(wèn)題的關(guān) 鍵不是我們不愛(ài)他們，而是我們太急功近利，我們太過(guò)于虛榮，以至于連孩子們的一點(diǎn)小小的欠缺都不能夠容忍。她常常認(rèn)為是自己做地不夠好，丈夫才離開(kāi)她的，現(xiàn)在孩子是她唯一的慰藉。 抑。兒子入了學(xué)，可是成績(jī)并不理想，她也不知道問(wèn)題究竟出在哪里？該買(mǎi) 的輔導(dǎo)書(shū)也買(mǎi)了，該請(qǐng)的家教也請(qǐng)了，兒子就是沒(méi)有別的孩子出息。同居一個(gè)屋檐下，相依為命的母子倆卻很少交流、溝通。在作文里，兒子描述了一個(gè)自卑的男孩內(nèi)心的苦悶，他沒(méi)有爸爸，也不招人喜愛(ài)，頭腦也不聰明，因此生活得很不幸福。有時(shí)候，他真想一死了之?? 的想法，希望做媽媽的能夠和孩子好好地談一談。她意識(shí)到，只有改變自己，才能夠改變兒子。她對(duì)兒子講述了自己的計(jì)劃，并請(qǐng)孩子監(jiān)督。她把計(jì)劃寫(xiě)在紙條上，早晨起來(lái)后由兒子讀給她聽(tīng)，作為提醒。 么做，而且前所未有的認(rèn)真，孩子又很感動(dòng)。不久，母子倆開(kāi)始互相監(jiān)督、提高，媽媽的紙條邊又增加了兒子的紙條，兒子也有一個(gè)改變自己的計(jì)劃了！她很高興，也積極開(kāi)朗地鼓勵(lì)兒子。這在她那所初級(jí)中學(xué)，她是第一個(gè)通過(guò)自學(xué)獲得本科文憑的教師。而在此以前，所有的老師都認(rèn)為，她只能夠做科任教師。兒子在日記中寫(xiě)道：“盡管我的爸爸沒(méi)有和媽媽住在一塊，但是，我發(fā)現(xiàn)他們都很愛(ài)我??”孩子的心態(tài)如此陽(yáng)光，她覺(jué)得很高興。” 確切的證據(jù)。每次犯事之后，老師找他談話(huà)，他的道理還講到老師前面去了：“是的，老師不能夠體罰學(xué)生，教育重在思想”、“是的，要關(guān)心愛(ài)護(hù)同學(xué)，沒(méi)有愛(ài)心的人不能夠受到歡迎”、“毛主席說(shuō)，我們要允許 人犯錯(cuò)誤，同時(shí)也要允許人家改正錯(cuò)誤”??很多老師看見(jiàn)他就搖頭。原來(lái)是他有一位性格同樣偏激的父親，從小到大就處于父親的高壓之下。有時(shí)候，孩子并沒(méi)有錯(cuò)誤，他爸爸脾氣上來(lái)了，也不管來(lái)何理，先是兩耳光抽過(guò)去，再給孩子說(shuō)一通看起來(lái)很正確的大道理，最后，還要加一句“簡(jiǎn)直是教不變的豬?！薄? 老是在孩子身上挑毛病的做法。其次是要學(xué)會(huì)真誠(chéng)地贊美孩子，不要裝腔作勢(shì)。第三，絕對(duì)要戒除用壞標(biāo)簽鑒定孩子，如一定不要用屢 教不改來(lái)給孩子作結(jié)論，這樣把孩子看死了，孩子自己就沒(méi)有改變的積極性。 干部稱(chēng)號(hào)。每次看到我，都要逮著我聊一陣子。 好的局面。 對(duì)于如何教育孩子，永遠(yuǎn)也不會(huì)有足夠的知識(shí)和技巧。我總在想，我們的教育應(yīng)該如何思考？我覺(jué)得，愛(ài)孩子是每個(gè)家長(zhǎng)的天性，這并不值得推崇。母親是孩子的第一任老師，她的言行直接影響著孩子的成長(zhǎng)。我覺(jué)得讓孩子在正常的情況下，懂得父母的心，接受挫折的教育，才能談得上健康的成長(zhǎng)。 樹(shù)大不會(huì)自然直的，我接觸了很多家長(zhǎng)，也總結(jié)了很多學(xué)生的成敗，說(shuō)句不很 客氣的話(huà)，其實(shí)每一個(gè)學(xué)生的成功，最根本原因還是其家庭教育的成功 .一個(gè)班上有那么多孩子，杰出的人并不多，這不是教師的罪過(guò)，而是家庭教育的差異 . 同時(shí)，認(rèn)同樹(shù)大自然直，本質(zhì)是否認(rèn)后天教育的力量。 樹(shù)大自然直，并不是否認(rèn)后天的教育。正如您文中所說(shuō)。很多父母并沒(méi)有刻意的“教育”自己的孩子。這說(shuō)明了什么呢？一個(gè)成功的個(gè)體， 他雖然經(jīng)歷了后天”教育“的洗禮，也只是成長(zhǎng)中的一段歷程，最終成就，還需自身的