【正文】 舉辦的秋季運動會，我每次都參加，男子 100 米賽跑我都已經(jīng)三連冠了呢，為班級爭得了不少的榮譽。我最喜歡看優(yōu)秀作文書，因為可以提高我的寫作能力。歡迎大家和我交朋友。仔細端詳這張相片，又讓我想起那段難忘的日子?? 2021 年 6 月 19 抵達深圳，算是我，要求嵌入下面的一段文字重復達 10 次以上，而且保證內(nèi)容連貫，語句通順。我一時覺得這個工作難度太高了，但還是表現(xiàn)出愿意接受。在回家的路上，收到網(wǎng)站編輯那個男老板的電話，通知我周一上班，辦好銀行卡。老板說可以周三去 報到。就給老板打電話說找到了更好的工作推辭了。后來去一家魔術(shù)公司上了兩天班，我主要做網(wǎng)絡銷售。 篇四：初中作文：做最好的自己作文 做最好的自己作文 我們一出生就被定下了外貌，有些人美麗，有些人卻有缺陷?？偟椭^走路，不想看見別人的指指點點；不與人溝通，害怕別人嘲笑自己 ??我們不能改變?nèi)菝?，但可以展現(xiàn)笑容！不管我們有多少不足，我們都可以擁有美麗的內(nèi)心，用樂觀、積極向上的態(tài)度去對待生活。我們可以昂首挺胸，可以讓別人刮目相看。 遇見一些困難的事，我們總會說：“沒事，明天再做。為什么我們不能吸取教訓？我 們總說：“明天 ??”可是我們有多少明天呢，總把事情向后推，總找許多借口。我們不能預知明天，但我們可以把握今天！我們不需要把所有事情都安排在某一天做，那天該做什么就把該做的的事完成。 我們的人生不會一帆風順，總會有些困難、挫折。越到障礙物，我們可以跨過去，可以繞道走，但不能原路返回。我們不能樣樣順利，但可以事事盡力！我 們可以用自己的努力，開拓自己的路。臨近終點時，不會埋怨以前，不會后悔從前的選擇，就算沒有想象中那樣美好，也會感嘆：“我，盡力了。想一想，我們不總喜歡算命么？伸出手看看生命線，才回過神來。但我們在面對困難時，更應該學會以一顆樂觀的心去面對，這樣，再大的困難在我們眼中也算什么了，我們應該做一個快樂的自己，不為某一件事而過分憂愁，也不為某一件事而過分煩惱。所以當我們經(jīng)歷痛苦后，快樂便會來到，但經(jīng)歷快樂后的我們只要不得意忘形，也是可以一直快樂的。做一個快樂的自己，保持一顆快樂的心，去解決困難，戰(zhàn)勝挫折和孤獨。所以我們應以樂觀的心態(tài)去做好每一件事，開心快樂地度過每一天，使自 己的每一天都有所收獲，都過得有意義。我們是新世紀的主力軍，我們的未來關(guān)系著祖國的未來，我們的健康成長，不僅有利于自己，也有利于國家和社會。快樂的心情，快樂的學習，快樂的做事，做一個快樂的自己，讓自己的世界里永遠充滿快樂與自信，做一個不一樣的自己初一 :地 道的學校篇一：小學作文：做一個快樂的我 做一個快樂的我 我，一個有著雙重性格的我，我開朗活潑，我幼稚調(diào)皮，我聰明伶俐，我風趣幽默，我善解人意，但我又古靈精怪，倔強執(zhí)拗。 兩歲的我走還沒走穩(wěn)就想跑，俺那潔白的大門牙就磕去了一塊。后來還是那牙醫(yī)給補上的假牙啊。 五歲的我就 學會了臭美，拿出老媽的化妝盒，先打上粉，再在那抹眼影，再抹上那耀眼的口紅。還有一次，我畫著妝就走出了家門，大家都看我，我還以為是嫉妒我美呢！幸虧正好趕上老媽買菜回來，要不我丟臉可丟大了。而且我還當上了班長，在班里也十分有領(lǐng)導力，成了老師的小助手。小孩子嘛，都很天真，只 是看著誰好就是所謂的喜歡。不過，我把這事告訴媽媽之后讓我告訴他學習是主要的，學好習之后可是找到很好的女孩，讓我和他比學習。我說，快樂屬于每一個人。那么，我想對你說：快樂要 靠你自己去尋找。當時，我也被她的快樂感染。 有一位伊朗小姑娘說：“我能在書的神奇世界里旅行，跟大樹和清泉說話，真開心??！”“在書的世界里，我可以跟全世界的人交朋友??可以與全世界的小朋友一起玩耍。 最近我們剛剛學過一篇課文《幸福是什么》，講的是三個少年花十年時間去尋找幸福和收獲幸福的故事。篇三：做一個快樂的人 做一個快樂的人 教學目的： 通過這節(jié)課引導學生了解自己的情緒，學會保持愉快的心情，做一個快樂的人 教學重、難點： 如何保持好心情，做一個快樂的人 教學準備： 學生 鏡子、畫筆 老師 情緒摩天輪、彩紙 教學方法： 討論法、講授法、感受法 教學課時：一課時 教學過程： 導入（游戲引題） 今天，老師給大家請了一位小朋友和大家一起上心理課，他的名字叫“豆豆”。游戲開始之前，豆豆有個要求，那就是今天這節(jié)課老師讓你做什么你就做什么，表現(xiàn)好的同學就可以得到他的禮物。（生說，根據(jù)學生的回答引題， :做一個快樂的人） 師 :剛才大家說得非常好 ,再游戲中也體驗到了各種不同情緒 .其實我們?nèi)擞泻芏喾N情 緒 ,最基本的情緒有 4 種 :喜、怒、哀、樂。 照鏡子，畫心情 聽了別人的心情故事 ,你的心情怎樣呢 ?是不是也寫在臉上呢 ?想一想 ,你今天或現(xiàn)在的心情如何 ,為什么 ?把這些告訴你的小鏡子 ,再用畫筆畫一畫你自己的心情 ,可以選擇自己喜歡的色彩畫。 4 指臉譜說心事： 師：你的伙伴猜對了嗎？如果猜對了，告訴他們你們?yōu)槭裁词露吲d 為什么事而悲傷？ 師：看到大家說得非常起勁，老師和豆豆也想聽一聽大家的心情故事， 誰愿意到臺上來，讓大家猜心情，分享他的心事。 好開始行動起來。 對站在“陰”的同學說：心情不好的同學讓我看看你們的不高興的表現(xiàn)在哪里你們愿意把你的不高興告訴站在“晴”的同學伙伴嗎？ 6．說說你的金點子快樂大轉(zhuǎn)變，把不快樂變?yōu)榭鞓飞钪杏幸恍┎豢鞓返氖虑?，那么我們怎樣才可以使自己快?起來呢？平常你們有哪些便自己快樂的法寶呢？（小組競賽） （每小組派一名學生上臺答） 師：老師也有一些快樂的法寶送給大家 ①大哭一場 ②睡個好覺，做個好夢 ③找人傾述 ④環(huán)境調(diào)節(jié) ⑤參與活動 7 小結(jié) 其實快樂與不快樂在平常生活中是很平常的。老師也要送一份禮物給那些至今心情不好的同學（放音樂） 第五篇：我要做我自己作文 我要做我自己作文 在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。 寒冬與臘月的交錯，記載了這女孩的誕生，讓她來到人世間品嘗人生的甜酸苦辣。 我，就是我，很簡單，沒有過驚天動地的經(jīng)歷，也沒有叱咤風云般的偉績，普通加普通就等于我！ 我喜歡寫作，寫大堆很爛的東西，然后就沾沾自喜地看著這堆很爛的杰作，寫作觸動了我的心靈。那時，湛藍的星空也會點綴著一輪明月。自由，是含苞的花朵，可以隨時綻放，帶給人類美的享受；自由，是清爽的風，可以隨意行走，帶給人們無盡的愜意；自由，是綠色的森林，用它生命的色彩教給我們頑強；自由，是高遠的 .天空，在你疲憊時讓你放松；自由，是深邃的海洋，承載著夢想，承載著希望?? 我會努力，對于我的生活，我的學習我會努力地適應，努力地奮斗。生活把我?guī)У竭@兒，我就要努力適應這里。雖然，我不是草原上那朵妖艷多姿的話，也許我是那棵小草，但我會努力活著，我會自己愛自己，沒有任何理由可以讓我放棄，因為我還相信陽光是無私的。 我會堅強，會堅持住。從長滿杜鵑花與蒲公英的南方山野里走出來。 我試著改變，讓自己變得成熟，并且學會體貼，照顧別人。我試著改變?? 我試著忍痛割愛，磨平自己的棱角，因為我要努力做媽媽的乖乖女，我愛我的寫作，我愛我的自由，我還會堅持和堅