【正文】 入了學(xué)，可是成績(jī)并不理想，她也不知道問(wèn)題究竟出在哪里？該買(mǎi) 的輔導(dǎo)書(shū)也買(mǎi)了，該請(qǐng)的家教也請(qǐng)了，兒子就是沒(méi)有別的孩子出息。她想知道，究竟是什么原因?qū)е逻@樣，但是兒子從不多說(shuō)，也不愿意和媽媽在一起講話。同居一個(gè)屋檐下，相依為命的母子倆卻很少交流、溝通。 索。在作文里，兒子描述了一個(gè)自卑的男孩內(nèi)心的苦悶，他沒(méi)有爸爸，也不招人喜愛(ài)，頭腦也不聰明，因此生活得很不幸福。他也很痛苦，他知道媽媽愛(ài)他，可是他無(wú)論怎樣做，也不能夠讓他媽媽滿意。有時(shí)候，他真想一死了之?? 的想法，希望做媽媽的能夠和孩子好好地談一談。她看過(guò)那篇文章之后，深深地被文章內(nèi)容震動(dòng)了！文章里那個(gè)自怨自艾的男孩，難得有快樂(lè)心情，這幾乎就是她自己的翻版！原來(lái)，自己的消極和消沉，給孩子帶來(lái)了巨大的 心理負(fù)擔(dān)。她意識(shí)到，只有改變自己，才能夠改變兒子。 教育，她打算用兩到三年時(shí)間，完成自學(xué)考試的全部課程。她對(duì)兒子講述了自己的計(jì)劃，并請(qǐng)孩子監(jiān)督。每天晚上，她都寫(xiě)下一件明天要實(shí)現(xiàn)的具體事情，比如說(shuō)做一次健美形體訓(xùn)練，比如說(shuō)和同事一起共進(jìn)午餐，增 進(jìn)了解，比如說(shuō)要參加縣里職業(yè)道德演講比賽，并以此逐漸擺脫自己孤僻、哀怨的形象等等。她把計(jì)劃寫(xiě)在紙條上，早晨起來(lái)后由兒子讀給她聽(tīng)，作為提醒。晚上吃飯的時(shí)候，他們一起檢查執(zhí)行情況。 么做，而且前所未有的認(rèn)真，孩子又很感動(dòng)。晚餐的時(shí)候，他們開(kāi)始一起討論這些行動(dòng)的效果，兒子開(kāi)始給媽媽提出建議。不久，母子倆開(kāi)始互相監(jiān)督、提高，媽媽的紙條邊又增加了兒子的紙條，兒子也有一個(gè)改變自己的計(jì)劃了！她很高興，也積極開(kāi)朗地鼓勵(lì)兒子。 12 月，當(dāng)最后一次 自學(xué)考試報(bào)考時(shí)，她獲得了湖南師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的大學(xué)本科文憑。這在她那所初級(jí)中學(xué)，她是第一個(gè)通過(guò)自學(xué)獲得本科文憑的教師。今年秋季開(kāi)始學(xué)，鑒于她在學(xué)校里的活躍程度，學(xué)校一致研究要她擔(dān)任七年級(jí)的班主任。而在此以前，所有的老師都認(rèn)為，她只能夠做科任教師。 象重新獲得了新生。兒子在日記中寫(xiě)道：“盡管我的爸爸沒(méi)有和媽媽住在一塊，但是，我發(fā)現(xiàn)他們都很愛(ài)我??”孩子的心態(tài)如此陽(yáng)光，她覺(jué)得很高興。前不久我們?cè)谝黄鸷炔璧臅r(shí)候，她深有感慨地說(shuō)：“優(yōu)秀的母親應(yīng)該 在不斷探索和自我校正中改善自己的教育方法，她們應(yīng)該懂得，對(duì)于如何教育孩子，永遠(yuǎn)也不會(huì)有足夠的知識(shí)和技巧。” 確切的證據(jù)。我們做父母的應(yīng)該要不怕改變，只要是有利于孩子教育學(xué)生，性格特別叛逆，稍不如意就有破壞性行為。每次犯事之后，老師找他談話，他的道理還講到老師前面去了：“是的，老師不能夠體罰學(xué)生，教育重在思想”、“是的，要關(guān)心愛(ài)護(hù)同學(xué)，沒(méi)有愛(ài)心的人不能夠受到歡迎”、“毛主席說(shuō)，我們要允許 人犯錯(cuò)誤，同時(shí)也要允許人家改正錯(cuò)誤”??很多老師看見(jiàn)他就搖頭。 我找到了他性格叛逆、甚至變態(tài)的原因。原來(lái)是他有一位性格同樣偏激的父親，從小到大就處于父親的高壓之下。父親性格魯莽，要么是信奉棍棒底下出人才，要么只會(huì)機(jī)械地照搬別人看起來(lái)很正確的道理。有時(shí)候，孩子并沒(méi)有錯(cuò)誤，他爸爸脾氣上來(lái)了，也不管來(lái)何理，先是兩耳光抽過(guò)去，再給孩子說(shuō)一通看起來(lái)很正確的大道理，最后，還要加一句“簡(jiǎn)直是教不變的豬?！?。等到脾氣過(guò)后，他往往又很后悔，孩子受了委屈，他強(qiáng)迫孩子接受了他并不需要接受的懲罰??可是，他就是不愿意認(rèn)錯(cuò)，因此， 孩子就逐漸變成了這個(gè)樣子。 老是在孩子身上挑毛病的做法。每個(gè)孩子都渴望大人賞識(shí)自己，哪怕孩子把事情做砸了，只要出發(fā)點(diǎn)是好的，我們也要表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子，不要一味地責(zé)備。其次是要學(xué)會(huì)真誠(chéng)地贊美孩子，不要裝腔作勢(shì)。有家長(zhǎng)聽(tīng) 了我的課之后，回去就不分清白地將孩子表?yè)P(yáng)一通，孩子反而覺(jué)得很突然，甚至有些孩子問(wèn)父母：“您沒(méi)有發(fā)燒吧，不是講胡話吧！”真誠(chéng)地贊美孩子，要有根有據(jù)地贊美他們，而不是隨便地敷衍幾句。第三，絕對(duì)要戒除用壞標(biāo)簽鑒定孩子，如一定不要用屢 教不改來(lái)給孩子作結(jié)論，這樣把孩子看死了，孩子自己就沒(méi)有改變的積極性。他們會(huì)這樣說(shuō)，人家都愿意改了，你還用老眼光來(lái)看問(wèn)題，真沒(méi)有勁！學(xué)生的家長(zhǎng)一一接受。 干部稱號(hào)?，F(xiàn)在這名學(xué)生自己經(jīng)營(yíng)著一家日用化妝品公司，買(mǎi)起了私家車。每次看到我，都要逮著我聊一陣子。他的父母也很高興，說(shuō)是我改變了他們一家。 好的局面。 方法，你的為人處 世上去改變自己。 對(duì)于如何教育孩子，永遠(yuǎn)也不會(huì)有足夠的知識(shí)和技巧。 要想改變子女，就得先改變自己。我總在想，我們的教育應(yīng)該如何思考？我覺(jué)得，愛(ài)孩子是每個(gè)家長(zhǎng)的天性，這并不值得推崇。 家庭教育在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中占很大的比例。母親是孩子的第一任老師，她的言行直接影響著孩子的成長(zhǎng)。 愛(ài)孩子要有底線的。我覺(jué)得讓孩子在正常的情況下，懂得父母的心，接受挫折的教育，才能談得上健康的成長(zhǎng)。 一點(diǎn)想法，請(qǐng)理解。 樹(shù)大不會(huì)自然直的，我接觸了很多家長(zhǎng)，也總結(jié)了很多學(xué)生的成敗，說(shuō)句不很 客氣的話，其實(shí)每一個(gè)學(xué)生的成功，最根本原因還是其家庭教育的成功 .一個(gè)班上有那么多孩子，杰出的人并不多，這不是教師的罪過(guò)，而是家庭教育的差異 . 同時(shí)，認(rèn)同樹(shù)大自然直，本質(zhì)是否認(rèn)后天教育的力量。這一個(gè)觀點(diǎn)我不敢茍同。 樹(shù)大自然直，并不是否認(rèn)后天的教育。教育是一種引領(lǐng)，不是一種刻意的雕琢。正如您文中所說(shuō)。好學(xué)生不是老師教出來(lái)的，但“家庭教育”首先是一種影響而不是真正的教育。很多父母并沒(méi)有刻意的“教育”自己的孩子。有的父母文化程度很低，家庭條件也很差，但孩子確很爭(zhēng)氣。這說(shuō)明了什么呢？一個(gè)成功的個(gè)體， 他雖然經(jīng)歷了后天”教育“的洗禮，也只是成長(zhǎng)中的一段歷程，最終成就，還需自身的努力。 轉(zhuǎn)載