幼兒園學(xué)科工作總結(jié)[大全5篇]-閱讀頁(yè)
2025-05-12 01:46本頁(yè)面
【正文】 所以他就不高興了，也不愿意來(lái)幼兒上課。后來(lái)我們通過(guò) 各種方法改變了他的行為，他的家長(zhǎng)為此很高興，很滿意。如上課時(shí)姿勢(shì)端正，認(rèn)真傾聽(tīng)老師的講課，積極思考問(wèn)題，發(fā)言要舉手等訓(xùn)練。為了提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，幼兒園的教材采取多樣化，除購(gòu)買的五套教材外，還組織幼兒自帶了快樂(lè)識(shí)字卡片等工具書(shū)，上課的原則是：讓幼兒有游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲，使他們的學(xué)習(xí)過(guò)程輕松而愉快，沒(méi)有半點(diǎn)壓力。本學(xué)期共開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)二次，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我們和家長(zhǎng)可以進(jìn)行多方面的交談，及時(shí)了解幼兒的身心情況，有效采取合適的方法，對(duì)幼兒進(jìn)行保教。 這一學(xué)期，在我和王老師的努力下，本班的幼兒各方面發(fā)展都非常好，我相信他們今后，同樣表現(xiàn)也會(huì)非常棒。幼兒社會(huì)態(tài)度和社會(huì)情感的培養(yǎng)尤應(yīng)滲 關(guān)愛(ài)和支持的良好環(huán)境，避免單一呆板的言語(yǔ)說(shuō)教。 在本學(xué)期，社會(huì)領(lǐng)域小組人員開(kāi)展了多次的學(xué)習(xí)會(huì)議，研討和總結(jié)了在開(kāi)展社 一、正面教育。我們?cè)谙Ｍ變鹤鲆患露皇橇硪患虑?、按照這樣的方式去做而不是按照那樣的方式去做的時(shí)候，我們直接告訴幼兒具體如何去做和做什么，而不是告訴他不要如何做和做什么。一個(gè)良好的、積極的環(huán)境意味著一個(gè)能夠誘發(fā)、維持、鞏固和強(qiáng)化積極的社會(huì)行為的環(huán)境。 （ 2）在氣氛上是寬容和接納的。 （ 4）在設(shè)計(jì)上是具有某種傾向性和暗示性的。 行動(dòng)和言語(yǔ)相互強(qiáng)化。 的。 規(guī)則，幫助孩子養(yǎng)成遵守規(guī)則的意識(shí)與能力。 星海公園掃墓等，在活動(dòng)中，幼兒學(xué)會(huì)了與人交往，同伴之間要學(xué)互助、合作 愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)生活的社會(huì)情感。多為中大班的幼兒提供表現(xiàn)長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)其自尊心和自信心；引導(dǎo)幼兒對(duì)自己的行為進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，培養(yǎng)幼兒的自我意識(shí)和初步的價(jià)值觀。 三、社會(huì)領(lǐng)域教育的主要目標(biāo)如下： 主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。 能大膽地提出不同意見(jiàn)，學(xué)會(huì)質(zhì)疑、協(xié)商。 學(xué)會(huì)自律和必要的社會(huì)行為規(guī)則，有初步的責(zé)任感。 二、社會(huì)領(lǐng)域課程的組織應(yīng)注重以下兩方面： 把社會(huì)教育作為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展教育的重要組成部分。 第五篇：幼兒園學(xué)科工作總結(jié) 幼兒園學(xué)科工作總結(jié)歇馬中心幼兒園 鄭來(lái)請(qǐng) 時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過(guò)去了，我班是一個(gè)全新的組合體。學(xué)前班是一個(gè)到小學(xué)的過(guò)渡時(shí)期，在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的，因?yàn)檫@是幼兒園學(xué)習(xí)的最后一年，是幼兒園與小學(xué)相互銜接的一年，幼兒將來(lái)能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于學(xué)前班的學(xué)習(xí)生活?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、 語(yǔ)言領(lǐng)域的教育。 養(yǎng)成幼兒注意傾聽(tīng)的習(xí)慣，發(fā)展語(yǔ)言理解能力。 引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，并通過(guò)多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解。 提供普通話的語(yǔ)言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)普通話。通過(guò)社會(huì)教育使孩子能做到以下幾點(diǎn)：能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心；樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心；理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則；能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感；愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。提供自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)，支持幼兒自主地選擇活動(dòng)，鼓勵(lì)他們通過(guò)多方面的努力解決問(wèn) 題，不輕意放棄克服困難的嘗試，在共同的生活和活動(dòng)中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則。教育幼兒愛(ài)護(hù)玩具和其分物品，愛(ài)護(hù)公物和公共環(huán)境。通過(guò)科學(xué)教育使孩子做到，對(duì)周圍的事物，現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲；通運(yùn)用種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題；通用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)，交流探索的過(guò)程和結(jié)果；能從生活和游戲中感受事情的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到教學(xué)的重要和有趣，愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。盡量避免小學(xué)化教學(xué)，盡可能的采用游戲形式進(jìn)行教育活動(dòng)。說(shuō)兒歌等形式。
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