學習弘揚焦裕祿“三股勁”對照檢查材料-閱讀頁
2025-05-11 23:45本頁面
【正文】 扯袖子”，早提醒、早糾正。正確對待監(jiān)督，監(jiān)督是最好的愛護，自覺接受監(jiān)督是政治上成熟的主要標志之一，光明磊落就不怕監(jiān)督，想減少失誤就會歡迎監(jiān)督，想提高決策水平就應該要求監(jiān)督。衡量教育實踐活動搞得好不好，最終還是要看是否促進科學發(fā)展、民生改善。思路對頭、作風良好、事業(yè)心強，就是正能量，可以形成動力；走偏路、使反勁，就是負能量，成為阻力；無所作為、不履行職責，就是失職，也是阻力。要正確判斷形勢。要帶領全體教職工務實求效，把尚義縣第三中學真正辦成群眾滿意的學校。深刻學習領會這一重要論述，把“三股勁”精神運用的監(jiān)獄工作中，用心領會、扎實踐行，就能夠做一名出色的監(jiān)獄人民警察。面對一群群違法犯罪分子，就好像守著一堆炸藥桶，守著一座活火山，時刻都要做好防范的準備。在工作中，忙碌于看守、改造與生產之間，工作強度大、效率低，執(zhí)法難度不斷提高。 首先，努力學習政治理論，始終做到政治上合格。通過監(jiān)獄組織的理論學習，提高了自己運用辯證唯物觀點分析事物，解決問題的能力。加強了獻身監(jiān)獄事業(yè)，干好工作的信心和決心。 其次，做到熱愛本職工作，愛崗敬業(yè)，責任心強。努力學習，不斷加強世界 觀、人生觀改造，有較強的事業(yè)心和責任感，作風正派，工作扎實，任勞任怨，為人正直，有團結協(xié)作精神。始終以黨性原則作為自己的行動指南，具有較強的組織紀律觀念，工作上不給組織講條件。擺正自己的位置，時時事事把自己置于法紀約束之下，認真學習國家的法律、法規(guī)，自覺維護黨和國家紀律的嚴肅性，一絲不茍地執(zhí)行監(jiān)獄的條令、條例和各項規(guī)章制度，從細微處嚴于律己。他的精神同井岡山精神、延安精神、雷鋒精神等革命傳統(tǒng)和偉大精神一樣，過去是、現(xiàn)在是、將來仍然是我們黨的寶貴精神財富”。總書記在內蒙古考察工作結束講話時指出，牛玉儒同志是領導干部的楷模，他一心為黨、一心為人民，用自己的行動為黨在人民群眾中樹立了一座豐碑。第二批黨的群眾路線教育實踐活動的開展，緊緊圍繞“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求和“為民務實清廉”主題，先進先輩的光輝事跡和實干精神，是我們對照自身，查擺問題，切實轉變作風的榜樣。焦裕祿同志“心中裝著全體人民，唯獨沒有他自己”，他與老百姓心相連、情相依，生動詮釋了一心為民的公仆情懷。二是學習焦裕祿的求實作風，爭當一位工作最實的好干部?？照務`國，實干興邦。三是學習焦裕祿的奮斗精神，爭當一位勇于擔當?shù)暮酶刹?。焦裕祿同志面對蘭考自然災害肆虐和貧困落后的實際，敢立雄心壯志，敢在困難面前逞英雄，生動體現(xiàn)了他對事業(yè)和責任的擔當。四是學習焦裕祿的道德情操，爭當一位清正廉潔的好干部。作為一名黨員干部，要不斷強化廉潔自律意識，時刻保持警醒，常懷畏懼之心，遠離貪腐之害，任何時候都不搞特殊化，努力做到慎獨慎初慎微。作為一名基層工作干部，要結合身邊人身邊事，把學習弘揚焦裕祿、牛玉儒精神作為一條紅線貫穿教育活動始終，做到深學、細照、篤行，爭做 為民務實清廉的表率。努力向焦裕祿、牛玉儒同志看齊，從現(xiàn)在做起，從眼前做起，從小事做起，把精神作為動力，銘記在頭腦里、落實在工作中、體現(xiàn)在行動上、融入到生活中，像焦裕祿、牛玉儒同志那樣對待群眾、對待組織、對待事業(yè)、對待同志、對待親屬 。 第五篇：學習弘揚焦裕祿精神 焦裕祿同志出生在一個貧苦農民家庭，青少年時代受盡苦難的煎熬，七歲上學，學習刻苦認真，成績優(yōu)異，后因家鄉(xiāng)遭遇災荒，家庭貧困，被迫退學，跟隨鄉(xiāng)親們去煤礦賣煤打工。 焦裕祿同志，始終保持人民公仆的本色，直到生命的最后一刻，想的仍然是人民群眾的幸福安康，充分體現(xiàn)了共產黨人立黨為公、執(zhí)政為民的崇高風范。焦裕祿同志雖然已經離開我們很久了，但他的崇高精神跨越時空、歷久彌新，無論過去、現(xiàn)在還是將來，都永遠是億萬人民心中的一座永不磨滅的豐碑，永遠是鼓舞我們艱苦奮斗、執(zhí)政為民的強大思想動力，永遠定格在歷史上，永遠不會過時。作為一名教師，我們更應該學習焦裕祿精神，并大力弘揚焦裕祿精神，關心愛護學生，樹立科學的態(tài)度，提高科學發(fā)展水平。
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