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家長讀書心得體會共五則范文-閱讀頁

2025-05-11 23:38本頁面
  

【正文】 娛樂,而要他去做苦差。 ( 2)培養(yǎng)孩子的閱讀興趣我現(xiàn)在回憶養(yǎng)育女兒時的點點滴滴,最值得欣慰的是我從小注重培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。其實,我們往往低估了他們。記得上次看《讀者》,有一篇文章,題目是《賣米》,講的是一個小女孩 陪媽媽賣米的一個過程,我看了后很感動,就把她推薦給了我女兒,當時她說:“呀,這么長!”我就告訴她,你看看吧,媽媽小時候其實也是這樣艱苦地過來的。還有一次,也是《讀者》 上的,叫《頭朝下的逃生者》,我也推薦給了她,我說,“你好好體會一下吧,你不是經常擔 心媽媽不愛你嗎?其實,每個母親都非常愛自己的子女,這種感情甚至在他們還沒出生前就已經根深蒂固了,不信,你看。所以說,孩子都是有好奇心的,關鍵在于家長如何利用這種好奇心來培養(yǎng)他們的 閱讀習慣。”所以,家長要選經典書。如 中國四大古典名著之一《西游記》,只要是其中的故事,孩子都會表現(xiàn)出極高的熱情,百聽不 厭,百看不厭。所以, 我們很多的譯者本身就是一些很有名望的作家,像:錢鐘書、任溶溶、梅子涵等。家財萬貫,不如滿室書香。在猶太人家里,小孩稍微懂事,母親就會 翻開《圣經》,滴一滴蜂蜜在上面,然后叫孩子去吻《圣經》上的蜂蜜。無獨有偶,在澳大利亞,老師給學生布置的作業(yè)就是用十天的時間,去看完一本近千頁 的書。所以我 們沒有理由讓我們的孩子僅僅完成作業(yè)就萬事大吉,而應該培養(yǎng)他們良好的閱讀習慣。孩子將來的命運如何?就看他今天是否養(yǎng)成了好的習慣。與女兒一起參加讀書,一直以來都是我想做的事情,只是作為媽媽,白天 工作晚上要做 家務,實在抽不出太多時間來陪孩子一起讀書。孩子進入一 年級下學期,學校里舉辦了樂讀樂寫活動,也號召孩子們多讀書,讀好書。陪孩子一起讀書,真是一件開心的事情。她曾經說:“我覺得和爸爸媽媽一起 讀書,這樣感覺更有意思。這次讀書節(jié)的活動中,我們一起閱讀了《安徒生童話選》、《百科叢書注音版》等,這些 讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要,很多小故事都非常有深意和喻意,從中還得出 了不少有效的家庭教育方法,對培養(yǎng)孩子思想、道德品質、交際技巧都大有益處,當然,孩 子也從中受益多多,很多好習慣的養(yǎng)成就來源于對書中主人公的認識和肯定呢。女兒會告訴我在書中他 認為感興趣的故事,而我和他爸則幫他分析為什么會發(fā)生這樣的事。 書中自有顏如玉,書中自有黃金屋 。 這是兒時家長和老師對我們的勉勵,現(xiàn)在我也用來教育我的孩子。我為女兒買來了我小時候最喜歡看的《格林童話》《安徒生童話》還有《三百六十五夜故事》。為了孩子在寫日記和小作文的時候能得心應手,我為她挑選了《好詞好句好段》,孩子收獲不小。親子讀書活動是個很好的建議,我們再忙也要從百忙中抽出時間陪孩子一直把這個習慣堅持下去,我相信,好的書籍給我們的孩子有個好的將來影響是無窮的。 如何讓孩子在讀書中獲得豐富知識,我認為首先要讓孩子認識到讀書對寫作的重要性,要在寫作中用上平時讀 書中學到的好的詞語,只有多讀、多看多用腦子去想,這樣才能寫出好的作文,其次,提高孩子的讀書的興趣,要為孩子創(chuàng)造一個良好的讀書環(huán)境,經常帶孩子去書店購買一定的書籍,經常和孩子聊天,在聊天中發(fā)覺孩子的優(yōu)點和缺點,為了讓孩子對讀書感興趣,可以多給孩子做些小游戲,適當買些小玩具等豐富孩子的業(yè)余生活,不要讓孩子感到讀書的枯燥無味,挑選一些內容豐富的書籍讓孩子閱讀,引導他們怎樣去理解書中的內容,理解了書中的內容,讓孩子去寫作,用這種讀寫結合的方式去提高孩子獨立寫作的能力。 培養(yǎng)孩子讀書的好習慣并不是一日之功,它不僅是對孩子的考驗,也是對我們做家長的考驗,我們應督促孩子每天朗讀一篇文章,讓孩子有意識的識記文章中好的句子和詞語。通過這四 年間陪孩子的讀書。 家長與孩子一起讀書的心得體會三: 與兒子一起參加讀書會,一直以來都是我想做的事情,只是耐于身為職場媽媽,白天工作晚上要做家務,實在抽不出太多時間來陪兒子一起讀書。他曾經說: 我覺得和爸爸媽媽一起讀書,這樣感覺更 有意思。 這個寒假,我們一起閱讀了《小熊和最好的爸爸》全 7 冊、《貝貝熊系列叢書》、《米尼狼系列》等,這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要,很多小故事都非常有深意和喻意,從中還得出了不少有效的家庭教育方法,對培養(yǎng)幼兒思想、道德品質、交際技巧都大有益處,當然,孩子也從中受益多多,很多好習慣的養(yǎng)成就來源于對書中主人公的認識和肯定呢。兒子會告訴我在書中他認為感興趣的故事,而我和 他爸則幫他分析為什么會發(fā)生這樣的事。閃光點 39。孩子的閱讀能力是學習能力的基礎和核心,全面提升閱讀力對于一個孩子的綜合素質和綜合能力是非常關鍵的。希望我以后每天都能抽出一點時間和孩子一起讀書。 當然,陪孩子讀書不是象我寫得那么容易,關鍵是我們家長要為孩子養(yǎng)成閱讀的習慣,同時要有耐心,要想辦法讓孩子讀懂書中的故事,不然一本看不懂的書我們也不想看何況是孩子。與女兒 一起參加讀書,一直以來都是我想做的事情,只是作為媽媽,白天工作晚上要做家務,實在抽不出太多時間來陪孩子一起讀書。孩子進入一年級下學期,學校里舉辦了樂讀樂寫活動,也號召孩子們多讀書,讀好書。陪孩子一起讀書,真是一件開心的事情。她曾經說:“我覺得和爸爸媽媽一起讀書,這樣感覺更有意思。 這次讀書節(jié)的活動中,我們一起閱讀了《安徒生童話選》、《百科叢書注音版》等,這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要,很多小故事都非常有深意和喻意,從中還得出了不少有效的家庭教育方法,對培養(yǎng)孩子思想、道德品質、交際技巧都大有益處,當然,孩子也從中受益多多,很多好習慣的養(yǎng)成就來源于對書中主人公的認識和肯定呢。女兒會告訴我在書中他認為感興趣的故事,而我和他爸則幫他分析為什么會發(fā)生這樣的事。 孩子的閱讀能力是學習能力的基礎和核心,全面提升閱讀力對于一個孩子的綜合素質和綜合能力是非常關鍵的。希望我以后每天都能抽出一點時間和孩子一起讀書。 讀《草房子》有感 王方寧家長 當女兒捧著《草房子》忘我的看書時,時而大笑時而憂愁,那種神情讓我不禁想弄清這本書為什么這樣吸引她的原因時,女兒卻笑著告訴我:“爸爸,我們學?,F(xiàn)在正開展親子共讀一本書呢,我覺得這本書寫得太好了,你一定也要看一遍啊,并要寫一篇讀后感?!蔽覔屵^書就讀了起來。書中主人翁桑桑和禿鶴簡直是我們那個時代的最好例子吧,調皮搗蛋,壞事樣樣做卻只是瞎胡鬧的個性寫得淋漓盡致。回想過去,我也這樣捉弄過自己班里的同學,而與桑桑相比,我自嘆不如他的機靈,他把禿鶴的帽子讓別的同學拿走,用空書包塞進胸部,騙禿鶴去追他,等到禿鶴追到他時,同學阿恕卻早已把帽子掛到了升國旗的旗桿上,結果換來老師和家長的嚴厲處罰。在學校里,時有 拉幫結伙,這幫人欺負那幫人,而多以男孩為多。而劉一水等還不放過她,在紙月上學的路上阻攔她,使她上學經常遲到。 故事寫來貼近當時的生活,倍感親切。哈哈。 第四篇:家長讀書心得體會 引導語:讀書是一件非常有益身心健康的事情,而家長與孩子一起讀書亦是一種非常有效的促使孩子的讀書方式,那么相關的家長讀書心得體會要怎么寫呢?接下來是為你帶來收集整理的文章,歡迎閱讀! 家長讀書心得體會一 201*年,孩子小學四年級又一個學期馬上就要過去,在這學期,孩子學到了很多的知識,從孩子的寫作中我感到孩子的寫作知識進步太大了,這正是這學期陪孩子多看一些課外書籍的結果。 不要讓孩子感到讀書的枯燥無味,挑選一些內容豐富的書籍讓孩子閱讀,引導他們怎樣去理解書中的內容,理解了書中的內容,讓孩子去寫作,用這種 讀寫結合的方式去提高孩子獨立寫作的能力。 培養(yǎng)孩子讀書的好習慣并不是一日之功,它不僅是對孩子的考驗,也是對我們做家長的考驗,我們應督促孩子每天朗讀一篇文章,讓孩子有意識的識記文章中好的句子和詞語。通過這四年間陪孩子的讀書。 家長讀書心得體會二 女兒上小學了,熱愛讀書是一件受益終生的事情,這一點我和所有的家長一樣的十分明白。這讓我十分慚愧! 女兒上小學了,在三里小學一年級三班。孩子進入一年級下學期,學校里舉辦了第八屆讀書節(jié)活動,也號召孩子們多讀書,讀好書。陪孩子一起讀書,真是一件開心的事情。她曾經說:“我覺得和爸爸媽媽一起讀書,這樣感覺更有意思。 這次讀書節(jié)的活動中,我們一起閱讀了《安徒生 童話選》、《百科叢書注音版》等,這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要,很多小故事都非常有深意和喻意,從中還得出了不少有效的家庭教育方法,對培養(yǎng)孩子思想、道德品質、交際技巧都大有益處,當然,孩子也從中受益多多,很多好習慣的養(yǎng)成就來源于對書中主人公的認識和肯定呢。女兒會告訴我在書中他認為感興趣的故事,而我和他爸則幫他分析為什么會發(fā)生這樣的事。 孩 子的閱讀能力是學習能力的基礎和核心,全面提升閱讀力對于一個孩子的綜合素質和綜合能力是非常關鍵的。希望我以后每天都能抽出一點時間和孩子一起讀書。 第五篇:家長讀書心得體會 家長讀書心得體會 ———— 1( 1)班劉思彤家長 女兒上小學了,熱愛讀書是一件受益終生的事情,這一點我和所有的家長一樣的十分明白。這次寒假作業(yè)也要求每天讀一篇故事,認識五個生字,這次作業(yè)的布置提醒了我,必須要下決心陪孩子讀書了。 女兒喜歡看書,更喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺?!焙呛牵∧闱魄坪⒆?,她其實從內心是非常期待家長一起讀書的哦。 每次等看完一本后,我們會在一起討論和回味書中的故事情節(jié)。同時我們還啟發(fā)孩子對書中的人物進行比較,尋找書中每個人物身上優(yōu)秀及具有閃光點的地方。通過和孩子一起讀書,從中體會到了幸福和滿
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